备《沁园春·长沙》“谁”主沉浮之质疑苗焕贤《沁园春·长沙》一词上阕即景而发出“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”之慨。“沉浮”喻事物的盛衰、消长,即事物本真、自然而自在的生命转换状态,“谁主沉浮”即谁主宰万物生命的状态。
《物体浮沉教学设计中的若干改进》本文是教学设计类本科论文开题报告范文与浮沉和教学设计和物体有关本科毕业论文范文.摘要本文根据对这一节课的课堂反复实践,从学生课堂理解程度和课后习题反馈出发,对本节课的教学在创设情景导入环节、探究浮沉影响因素
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