第九章沉淀溶解平衡9-1溶度积常数9-2沉淀的生成条件9-3分步沉淀9-4影响沉淀溶解平衡的因素9-5沉淀的溶解与转化9-1溶...
溶解平衡:V溶解=V结晶①溶解和结晶还在不断进行,但两者速率相同,宏观上表现为不再溶解,达到饱和状态。②溶解平衡是一种动态平衡.③蒸发溶剂或改变温度,使V溶解≠V结晶,溶解平衡状态被破坏,宏观上溶液不再是饱和状态,会继续溶解溶质或析出溶质,直到
总结:沉淀溶解平衡的特征:2012年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05问题3:试写出氢氧化铜的溶解平衡方程式和溶度积常数表达式。总结:对于一般难溶电解质2012年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05问题3:试写出氢氧化铜的溶解平衡方程式和溶度积常数表达式。
沉淀溶解平衡图像题的解题策略【技能方法】(1)溶解平衡曲线类似于溶解度曲线,曲线上任一点都表示饱和溶液,曲线上方的任一点均表示过饱和,此时有沉淀析出,曲线下方的任一点,均表示不饱和。.(2)从图像中找到数据,根据Ksp公式计算得出Ksp(3...
第9章沉淀溶解平衡大学一年级无机化学课件.实际工作中经常要利用沉淀反应生成难溶物,进行分离,以除去杂质或测定有关离子的含量。.硬水软水本章将讨论影响沉淀生成和溶解的因素EquilibriumBetweenPrecipitationDissolution9-1一、溶度积常数各种物质在水中...
高二化学知识点总结11、沉淀溶解平衡与溶度积(1)概念当固体溶于水时,固体溶于水的速率和离子结合为固体的速率相等时,固体的溶解与沉淀的生成达到平衡状态,称为沉淀溶解平衡。其平衡常数叫做溶度积常数,简称溶度积,用Ksp表示。(2)溶度积Ksp的
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基于发展学生化学核心素养的教学设计——以“沉淀溶解平衡”为例.刘玉荣刘倩.【摘要】:为了促进学生化学学科核心素养的形成和发展,构建了基于高中化学学科核心素养的教学设计基本思路,提出了4个方面的教学策略:设计教学单元,整体规划素养发展路径...
在理论论述部分,查阅了大量关于知识迁移理论和沉淀溶解平衡的相关文献。研究了知识迁移理论的发展历史,如何应用于具体教学以及在不同教学中如何促进学习迁移的策略;在有关沉淀溶解平衡的文献综述中,从教学设计、教学策略这两个方面进行研究,进而总结出六个可以运用于沉淀溶解平衡的知识...
有关“沉淀溶解平衡常数”的相异构想问题浅析.李杰春.【摘要】:学生在学习化学知识时存在的"相异构想"问题,是导致化学教学效率低的原因之一。.本文就高中生在学习沉淀溶解平衡常数时产生的相异构想的原因,明确学生在学习科学概念和规律时存在的...
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