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让孩子顺利地从“小家”进入“大家”——浅谈幼儿园“0-3岁早教”中的“托幼衔接”.吴黎玲.【摘要】：正意大利教育家蒙台梭利说:"人生的头3年胜过以后发展的各个阶段,胜过3岁直到死亡的总和。."我园从2010年开始接触并实践"0-3岁早教入社区"工作,将"0-3岁...
曹村八幼2008年度上半年度0-3岁早教活动计划.doc.曹村八幼2008年度上半年度0-3岁早教活动计划2008．2一、情况分析随着社会的发展与进步，人们对婴幼儿早期教育的重视程度越来越高，婴幼儿潜能开发的各种理论引起全社会更加关注孩子的早期教育。.因此...
房山区03岁早期教育论文获奖情况统计2007-11-27序号单位名称论文题目作者姓名获奖等次1房山幼儿园增强教育研究意识提高亲子教育质量李惠民一等奖2房山区长沟镇中心幼儿园早期教育活动中专任教师的工作重点陈景全一等奖3房山区拱辰街道中心幼儿园早期教育活动中专任教师的工作...
亲子早教活动的开展,能够帮助家长进一步了解幼儿的心理特征及思维模式,从而采取合理方式完成婴幼儿培养,提高婴幼儿的思维能力和认知水平...
婴幼儿时期是孩子大脑发育的黄金时期,是形成个性、发展智力、学习语言、开发潜能的关键时期。现在人们普遍认识到,婴幼儿具有巨大的潜能,尽早对社区0~3岁婴幼儿进行多层次、全方位的潜能开发,将有利于促进孩子大脑发育,让孩子拥有人生最佳开端,奠定人生全面发展和成功的基础。
幼儿园早教活动进社区工作总结幼儿园早教活动进社区工作总结(一)：早教进社区小结沥幼“小海螺亲子园”快乐早教进社区活动小结为了更好的将科学早教向0—3岁延伸，丰富散居婴幼儿的亲子活动内容及提高家长亲职教育能力，营造亲子间沟通的良好氛围，进一步推动全社会对婴幼儿的早期...
创办具有幼儿园特色的0~3岁婴幼儿亲子教育重视0～3岁婴幼儿的教育，是当前教育改革的世界性发展趋势之一。幼儿园顺应当前教育改革的世界性发展趋势，重视0～3岁婴幼儿的教养，充分利用园内现有的教学设备、教育环境、自身的师资力量等教育资源，根据每个年龄段孩子的身心发展特点，开展...
让孩子顺利地从“小家”进入“大家”——浅谈幼儿园“0-3岁早教”中的“托幼衔接”.吴黎玲.【摘要】：正意大利教育家蒙台梭利说:"人生的头3年胜过以后发展的各个阶段,胜过3岁直到死亡的总和。."我园从2010年开始接触并实践"0-3岁早教入社区"工作,将"0-3岁...
曹村八幼2008年度上半年度0-3岁早教活动计划.doc.曹村八幼2008年度上半年度0-3岁早教活动计划2008．2一、情况分析随着社会的发展与进步，人们对婴幼儿早期教育的重视程度越来越高，婴幼儿潜能开发的各种理论引起全社会更加关注孩子的早期教育。.因此...
房山区03岁早期教育论文获奖情况统计2007-11-27序号单位名称论文题目作者姓名获奖等次1房山幼儿园增强教育研究意识提高亲子教育质量李惠民一等奖2房山区长沟镇中心幼儿园早期教育活动中专任教师的工作重点陈景全一等奖3房山区拱辰街道中心幼儿园早期教育活动中专任教师的工作...
亲子早教活动的开展,能够帮助家长进一步了解幼儿的心理特征及思维模式,从而采取合理方式完成婴幼儿培养,提高婴幼儿的思维能力和认知水平...
婴幼儿时期是孩子大脑发育的黄金时期,是形成个性、发展智力、学习语言、开发潜能的关键时期。现在人们普遍认识到,婴幼儿具有巨大的潜能,尽早对社区0~3岁婴幼儿进行多层次、全方位的潜能开发,将有利于促进孩子大脑发育,让孩子拥有人生最佳开端,奠定人生全面发展和成功的基础。
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创办具有幼儿园特色的0~3岁婴幼儿亲子教育重视0～3岁婴幼儿的教育，是当前教育改革的世界性发展趋势之一。幼儿园顺应当前教育改革的世界性发展趋势，重视0～3岁婴幼儿的教养，充分利用园内现有的教学设备、教育环境、自身的师资力量等教育资源，根据每个年龄段孩子的身心发展特点，开展...
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