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人物简介：畅鑫，河北石家庄人，中共预备党员。2014年考入电子工程学院电子信息攻防对抗与重点实验室攻读硕士，师从雷达对抗专家董春曦教授，研究方向为成像干扰与电子战建模。2017年硕士毕业后继续跟随董春曦教授攻读博士，在校期间，发表SCI三篇和EI三篇，获得“2017年度中国…
意得辑论文润色送开学大礼包>论坛更新日志(25891)>基金申请(1012)>休闲灌水(451)>虫友互识...【悬赏金币】回答本帖问题，作者畅鑫伯钧将赠送您5个金币畅鑫伯钧禁虫(初入文坛)本帖内容被屏蔽1楼2017-05-0220:58:42已阅关注TA...
26楼:Originallypostedby畅鑫伯钧at2017-02-0822:26:08大神，小弟问一下这个grsl图还需要单独上传吗？刚看到，不好意思，我投稿时是统一放在PDF文件里也就是论文里投的，如果最后录用的话就按照要求要word版本等等需要对方排版
2楼:Originallypostedby畅鑫伯钧at2016-04-0100:44:28我在投电子与信息学报，简直了，论文格式好细，感觉学校学报好一点我也想投，格式确实比较细，但我的论文自己感觉有创新点，但是缺少的一定的理论计算证明，有点犹豫
CVPR2019接收论文编号公布以来，AI科技大本营开始陆续为大家介绍一些优秀论文。今天推荐的论文，将与大家一起探讨一种在视觉语言导航任务中提出的新方法，来探索未知环境。作者
大神们好，小弟第一次投sci的GRSL。我看了半天也没闹明白，这个图需不需要单独上传？如果需要的话在哪上传呢，跪求大神们给讲讲。论文投稿投稿求助
2019年当代经济学博士创新项目公告北京当代经济学基金会根据《当代经济学博士创新项目暂行办法》，现将2019年项目最终名单、论文题目等信息公告如下（根据姓氏字母排序）：作者：邓家品论文题目：
“南方测绘杯”第十二届全国高等学校大学生测绘科技论文大赛获奖名单序号学校信息指导教师参赛选手论文名称论文所属方向获奖等级1北京建筑大学邱冬炜王星宇,李淼,吴敏艳面向大科学工程的形面快速检测的视觉测量方法工程测量特等奖
西安电子科技大学教师个人主页系统采用PHP和MySQL开源技术开发，目的是为西电教师提供一个展示个人学术研究与教学工作的平台，扩大学校在互联网上的影响力。本系统是由西电电子工程学院网络信息中心开发维护，得到信息化建设处大力支持。
中国科学院电子学研究所机构知识库(IEOpenIR)以发展机构知识能力和知识管理能力为目标，快速实现对本机构知识资产的收集、长期保存、合理传播利用，积极建设对知识内容进行捕获、转化、传播、利用和审计的能力，逐步建设包括知识内容分析、关系分析和能力审计在内的知识服务能力，开展...
人物简介：畅鑫，河北石家庄人，中共预备党员。2014年考入电子工程学院电子信息攻防对抗与重点实验室攻读硕士，师从雷达对抗专家董春曦教授，研究方向为成像干扰与电子战建模。2017年硕士毕业后继续跟随董春曦教授攻读博士，在校期间，发表SCI三篇和EI三篇，获得“2017年度中国…
意得辑论文润色送开学大礼包>论坛更新日志(25891)>基金申请(1012)>休闲灌水(451)>虫友互识...【悬赏金币】回答本帖问题，作者畅鑫伯钧将赠送您5个金币畅鑫伯钧禁虫(初入文坛)本帖内容被屏蔽1楼2017-05-0220:58:42已阅关注TA...
26楼:Originallypostedby畅鑫伯钧at2017-02-0822:26:08大神，小弟问一下这个grsl图还需要单独上传吗？刚看到，不好意思，我投稿时是统一放在PDF文件里也就是论文里投的，如果最后录用的话就按照要求要word版本等等需要对方排版
2楼:Originallypostedby畅鑫伯钧at2016-04-0100:44:28我在投电子与信息学报，简直了，论文格式好细，感觉学校学报好一点我也想投，格式确实比较细，但我的论文自己感觉有创新点，但是缺少的一定的理论计算证明，有点犹豫
CVPR2019接收论文编号公布以来，AI科技大本营开始陆续为大家介绍一些优秀论文。今天推荐的论文，将与大家一起探讨一种在视觉语言导航任务中提出的新方法，来探索未知环境。作者
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“南方测绘杯”第十二届全国高等学校大学生测绘科技论文大赛获奖名单序号学校信息指导教师参赛选手论文名称论文所属方向获奖等级1北京建筑大学邱冬炜王星宇,李淼,吴敏艳面向大科学工程的形面快速检测的视觉测量方法工程测量特等奖
西安电子科技大学教师个人主页系统采用PHP和MySQL开源技术开发，目的是为西电教师提供一个展示个人学术研究与教学工作的平台，扩大学校在互联网上的影响力。本系统是由西电电子工程学院网络信息中心开发维护，得到信息化建设处大力支持。
中国科学院电子学研究所机构知识库(IEOpenIR)以发展机构知识能力和知识管理能力为目标，快速实现对本机构知识资产的收集、长期保存、合理传播利用，积极建设对知识内容进行捕获、转化、传播、利用和审计的能力，逐步建设包括知识内容分析、关系分析和能力审计在内的知识服务能力，开展...
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