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嫦娥奔月已是妇孺皆知的神话故事，但是，嫦娥为什么要奔月？传说她是吃了仙药后飞升上月的，这仙药何来？关于嫦娥奔月的故事，有两种广为流传的说法，一种是“失望窃药说”，另一种是“智斗逢蒙说”。我们对这两种说法加以分析。一、故事人物来源
聂聪聪青岛大学文学院摘要:嫦娥是人们熟知的神话人物，嫦娥奔月与女娲补天、共工触山、后羿射日并称为中国四大神话，本文通过对奔月神话的文本流变进行探究，按照时间的先后整理了关于嫦娥奔月的直接文本，并且对嫦娥奔月的间接文本如蟾蜍，不死药，以及后羿这些相关
东非师垃硕士学位论文论—｜弃月神话的文本藏，‘OntheTextChangingoftheMythof“Chang’EFliestotheMoon”E^n；上古神话东北师范大学学位评定委员会2008年11月20世纪早期的嫦娥奔月神话研究非常重视资料的考证、整理；20世纪80年代始，继续资料整理，并侧重于多角度多方向的全新解读，对嫦娥奔月...
让神话滋润语文课堂——以《嫦娥奔月》为例.在苏教版小学语文教材中，嫦娥奔月等神话故事是中华民族博大精深、源远流长的传统文化中的一颗璀璨明珠，千百年来，一直闪烁着中华民族道德文化、价值、人文精神、民族气韵的耀眼光芒。.《嫦娥...
【摘要】嫦娥奔月：中国古代汉族神话传说故事，讲述了嫦娥被无奈吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后飞到了月宫的事情。有关嫦娥的神话传说，自东汉高诱注解《淮南子》才指出嫦娥是后羿之妻。
与之在其中的文化内涵与民族精神。关键词：上古神话；精卫填海；文化内涵；民族精神相类似的还有创世和造人的女娲、冲破压迫大胆奔月的嫦娥等等，都展示出上古时期女性的力量与勇气。
嫦娥奔月教案《嫦娥奔月》教学设计及反思大班语言活动：嫦娥奔月活动目标：1、喜欢故事中的角色形象，激起对真善美的寻求。.2、对神话产生好奇，并大胆想象和表述故事之外的情节。.活动预备：1、家长在家带领幼儿观察过月亮。.2、课件。.
嫦娥奔月已是妇孺皆知的神话故事，但是，嫦娥为什么要奔月？传说她是吃了仙药后飞升上月的，这仙药何来？关于嫦娥奔月的故事，有两种广为流传的说法，一种是“失望窃药说”，另一种是“智斗逢蒙说”。我们对这两种说法加以分析。一、故事人物来源
聂聪聪青岛大学文学院摘要:嫦娥是人们熟知的神话人物，嫦娥奔月与女娲补天、共工触山、后羿射日并称为中国四大神话，本文通过对奔月神话的文本流变进行探究，按照时间的先后整理了关于嫦娥奔月的直接文本，并且对嫦娥奔月的间接文本如蟾蜍，不死药，以及后羿这些相关
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【摘要】嫦娥奔月：中国古代汉族神话传说故事，讲述了嫦娥被无奈吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后飞到了月宫的事情。有关嫦娥的神话传说，自东汉高诱注解《淮南子》才指出嫦娥是后羿之妻。
与之在其中的文化内涵与民族精神。关键词：上古神话；精卫填海；文化内涵；民族精神相类似的还有创世和造人的女娲、冲破压迫大胆奔月的嫦娥等等，都展示出上古时期女性的力量与勇气。
嫦娥奔月教案《嫦娥奔月》教学设计及反思大班语言活动：嫦娥奔月活动目标：1、喜欢故事中的角色形象，激起对真善美的寻求。.2、对神话产生好奇，并大胆想象和表述故事之外的情节。.活动预备：1、家长在家带领幼儿观察过月亮。.2、课件。.
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