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为促进我市中小学教师校本培训工作的水平提升与不断创新，促进我市教师继续教育和教师专业发展研究工作的深入开展，决定面向全市中小学、幼儿园与教师培训、研究机构举办常州市第六届中小学、幼儿园教师校本培训优秀论文评选暨第五届校本培训优秀...
喜报：在刚刚结束的“常州市第六届中小学教师校本培训优秀论文评选暨第五届校本培训优秀项目案例评选活动”中，我校教科室莫英主任的《“教室里的英雄·讲台上的良师”计》获优秀案例一等奖（大市）。在即将举行的2018年常州市中小学教师校本培训推进会上，作为常州大市七所经验...
关于转发市第七届中小学教师校本培训优秀论文评选暨第六届校本培训优秀项目案例评选活动的通知.发布时间：2020-04-21点击：来源：原创发布者：于纯.局属各中小学、幼儿园：.现转发市教育局主办、市教师发展学院承办的校本培训优秀论文、案例评选活动...
常州市武进区中小学校本培训计划书（2019-2020学年度）学校：_武进区马杭中心小学教育集团__一、本校开展校本培训的目标、条件和重点我校2019-2020学年度开展校本培训的目标：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻...
近日，从江苏省教育厅传来喜讯：我校李珍珍老师顺利通过2018年江苏省英语教师雏雁培育项目选拔考试，并将于2018年5-10月期间前往英语母语国家参加为期8周的学习培训。.“雏雁培育”是江苏省教育厅旨在进一步适应中小学英语教学改革要求，快速提高全省中...
2、专项研究方面（结合校本研修项目）：积极主动参加学校校本研修。3、日常教学方面：平时做到周前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
2.骨干教师在学校各发展项目领衔人或成员的岗位上得到锤炼逐步成长为学科领军人物，成为学科建设的核心力量。青年教师依托校内优秀教师引领，借助校内的青年教师成长团、潜力教师成长团等平台，抱团发展、集中磨课、节点跨越，通过公开教学锤炼教学基本功，成为学科建设的新生力量。
9月14日下午2:00，常州市特级后备力量高级研修班结业典礼在南京师范大学教育学院举行，我校丁苏霞、张云梅、李雅琴三位教师顺利结业，并且都被各自导师推荐为优秀学员。此次特级后备力量高级研修班是常州市教育局师培重点项目，在常州大市范围内选拔了60多位常州市特级后备教师、学科...
教师发展开创校本研修新模式，依托3个“zhihong”班，8531和名教师培养工程，创设入职、拜师、师陶、共读、分享一体化的“听说行读写”新教师培训体系，建立“省教研室-市教科院—校教科室”三级专家助力资源库，点燃教师专业发展内驱力。
为促进我市中小学教师校本培训工作的水平提升与不断创新，促进我市教师继续教育和教师专业发展研究工作的深入开展，决定面向全市中小学、幼儿园与教师培训、研究机构举办常州市第六届中小学、幼儿园教师校本培训优秀论文评选暨第五届校本培训优秀...
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常州市武进区中小学校本培训计划书（2019-2020学年度）学校：_武进区马杭中心小学教育集团__一、本校开展校本培训的目标、条件和重点我校2019-2020学年度开展校本培训的目标：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻...
近日，从江苏省教育厅传来喜讯：我校李珍珍老师顺利通过2018年江苏省英语教师雏雁培育项目选拔考试，并将于2018年5-10月期间前往英语母语国家参加为期8周的学习培训。.“雏雁培育”是江苏省教育厅旨在进一步适应中小学英语教学改革要求，快速提高全省中...
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2.骨干教师在学校各发展项目领衔人或成员的岗位上得到锤炼逐步成长为学科领军人物，成为学科建设的核心力量。青年教师依托校内优秀教师引领，借助校内的青年教师成长团、潜力教师成长团等平台，抱团发展、集中磨课、节点跨越，通过公开教学锤炼教学基本功，成为学科建设的新生力量。
9月14日下午2:00，常州市特级后备力量高级研修班结业典礼在南京师范大学教育学院举行，我校丁苏霞、张云梅、李雅琴三位教师顺利结业，并且都被各自导师推荐为优秀学员。此次特级后备力量高级研修班是常州市教育局师培重点项目，在常州大市范围内选拔了60多位常州市特级后备教师、学科...
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