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研究论文发明专利学术著作新药证书成果奖励新药研发合作动态项目推介技术服务...常珊珊助理研究员：微生物药物发现何宁：微生物发酵及活性评价快捷链接...
常珊珊,李家清.课程改革深化背景下的核心素养体系构建[J].课程·教材·教法,2015(09):29-35.[6]褚宏启,张咏梅,田一.我国学生的核心素养及其培育[J].中小学管理,2015(09):4-7.[7]邵朝友,周文叶,崔允漷.基于核心素养的课程标准研制:...
美国学习进阶的研究进展及启示.摘要：学习进阶是近几年美国科学教育改革中出现的新概念,也是当前美国科学教育界研究的热点之一,本文从学习进阶内涵的界定、学习进阶的特征、核心要素的构成、研究框架的总结以及应用价值的彰显等多个方面,结合密歇根...
[2]李岩,常珊珊,张淑彦.一种低真空与热泵技术联合的大型供热机组乏汽余热回收系统,2015.06.24,中国,ZL201420843440.9.[3]李岩,马懿峰,张淑彦,贾星桥,一种基于单元制湿冷机组的乏汽余热回收系统,2016.11.09,中国,ZL201620473017.3.
地理研学旅行改变了传统的地理教学方式,将学生置身于真实地理教学情境中进行探索,有利于培养学生的团队合作精神和地理核心素养。.本文对研学旅行的组织和实施现状进行问卷调查,在此基础上提出地理教学视角下研学活动的设计原则和实施策略,并设计不同...
3月11-12日，法学院社会工作专业硕士学位点组织了2021届毕业生学位论文预答辩工作。预答辩分两场举行，分别由赵怀娟教授、张金俊教授主持，7位导师、2019级MSW全日制全体研究生和2018级部分非全日制研究生参加了此次活动。3月11日下午2...
论文成果.[1]李岩.安会玲,李文涛,张淑彦,贾星桥,付林.Thermodynamic,energyconsumptionandeconomicanalysesofthenovelcogenerationheatingsystembasedoncondensedwasteheatrecovery.EnergyConversionandManagement.2018.[2]李岩.米培源,李文涛,张淑彦.大型机组乏汽余热利用的热电联产供热系统...
2021届毕业生硕士学位论文答辩通知答辩时间及地点：时间：2021年5月27日，星期四下午1点，地点：外国语学院会议室。答辩评审委员会组成：主席：田鹰成员：陈慧英、崔海英、邵丽君、罗学锋、范学荣参加论文答辩的学生：2019级全体学生
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常珊珊,李家清.课程改革深化背景下的核心素养体系构建[J].课程·教材·教法,2015(09):29-35.[6]褚宏启,张咏梅,田一.我国学生的核心素养及其培育[J].中小学管理,2015(09):4-7.[7]邵朝友,周文叶,崔允漷.基于核心素养的课程标准研制:...
美国学习进阶的研究进展及启示.摘要：学习进阶是近几年美国科学教育改革中出现的新概念,也是当前美国科学教育界研究的热点之一,本文从学习进阶内涵的界定、学习进阶的特征、核心要素的构成、研究框架的总结以及应用价值的彰显等多个方面,结合密歇根...
[2]李岩,常珊珊,张淑彦.一种低真空与热泵技术联合的大型供热机组乏汽余热回收系统,2015.06.24,中国,ZL201420843440.9.[3]李岩,马懿峰,张淑彦,贾星桥,一种基于单元制湿冷机组的乏汽余热回收系统,2016.11.09,中国,ZL201620473017.3.
地理研学旅行改变了传统的地理教学方式,将学生置身于真实地理教学情境中进行探索,有利于培养学生的团队合作精神和地理核心素养。.本文对研学旅行的组织和实施现状进行问卷调查,在此基础上提出地理教学视角下研学活动的设计原则和实施策略,并设计不同...
3月11-12日，法学院社会工作专业硕士学位点组织了2021届毕业生学位论文预答辩工作。预答辩分两场举行，分别由赵怀娟教授、张金俊教授主持，7位导师、2019级MSW全日制全体研究生和2018级部分非全日制研究生参加了此次活动。3月11日下午2...
论文成果.[1]李岩.安会玲,李文涛,张淑彦,贾星桥,付林.Thermodynamic,energyconsumptionandeconomicanalysesofthenovelcogenerationheatingsystembasedoncondensedwasteheatrecovery.EnergyConversionandManagement.2018.[2]李岩.米培源,李文涛,张淑彦.大型机组乏汽余热利用的热电联产供热系统...
2021届毕业生硕士学位论文答辩通知答辩时间及地点：时间：2021年5月27日，星期四下午1点，地点：外国语学院会议室。答辩评审委员会组成：主席：田鹰成员：陈慧英、崔海英、邵丽君、罗学锋、范学荣参加论文答辩的学生：2019级全体学生
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