加强教学常规管理,提高育人质量教学管理是一项任重道远的工作,我校教学教研工作在教育局的领导下,在教科室的指导下,在兄弟学校的帮助下,我校以全面推进素质教育为目标,以实施新课程改革和提升教学质量为重点,我们本着求真、务实的原则扎扎实实开展工作。
学生宿舍管理及育人工作浅谈:摘要:学生宿舍是集学生们生活、休息、学习、能力培养、思想交流、文化渗透、信息沟通、身心锻炼等功能集于一体的场所,对于学生成长、成才,对其人生观
摘要:常规管理是学校正常教育教学秩序的基本保证,是形成良好校风、学风的基础,学校常规管理的好坏直接影响学校形象和各项教育教学活动的开展,影响教育质量提高。学校常规管理工作主要抓好对教师和学生的管理。关键词:学校常规管理教师管理学生管理
三位一体育人模式指通过管理、环境、活动三方位引导作为主体的学生自觉践行中等职业学校学生公约。2、三位一体德育模式的实践2.1、管理育人2.1.1、抓好学生常规管理,夯实德育工作基础
论文摘要:浅谈小学生日常行为规范教育论文关键词:小学生日常行为规范教育近年来,我校德育工作狠抓学生日常行为规范教育,从小处着手,体现细的特点;以课堂为中心,以少先队活动为载体,争章达标为激励机制,体现实的特点;在工作中,立支点、抓重点、寻亮点,循序渐进,强化...
浅谈校园文化建设及其对学校育人的重要性_其他论文,[摘要]:校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。青少年学生的心理、生理尚未成熟,可塑性大,模仿力强,辨析能力差,很容易受到外部环境影响。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。
为贯彻落实全国教育大会和全国基础教育会议精神,推动我省基础教育优质均衡发展,提高基础教育育人质量,进一步加强学校教学管理,充分发挥教研机构和教研人员专业服务能力,规范中小学教师教学行为和学生学习行为,我厅研究制定了《海南省中小学校教学管理常规》《海南省义务教育学校...
班主任管理班级的常规工作第1篇一、管理目的:1、为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化。
【摘要】:正班级的教学常规管理是学校教学的基本工作,是确保学校和班级工作顺利开展的前提,班级的教学管理主要是班级的学习管理,其中最重要的是对学生的学习习惯的养成与学习规范养成的管理。保证学生有一个良好的学习环境和学习秩序,让学生能安心学习,能有秩序地生活,能健康地成长。
加强教学常规管理,提高育人质量教学管理是一项任重道远的工作,我校教学教研工作在教育局的领导下,在教科室的指导下,在兄弟学校的帮助下,我校以全面推进素质教育为目标,以实施新课程改革和提升教学质量为重点,我们本着求真、务实的原则扎扎实实开展工作。
学生宿舍管理及育人工作浅谈:摘要:学生宿舍是集学生们生活、休息、学习、能力培养、思想交流、文化渗透、信息沟通、身心锻炼等功能集于一体的场所,对于学生成长、成才,对其人生观
摘要:常规管理是学校正常教育教学秩序的基本保证,是形成良好校风、学风的基础,学校常规管理的好坏直接影响学校形象和各项教育教学活动的开展,影响教育质量提高。学校常规管理工作主要抓好对教师和学生的管理。关键词:学校常规管理教师管理学生管理
三位一体育人模式指通过管理、环境、活动三方位引导作为主体的学生自觉践行中等职业学校学生公约。2、三位一体德育模式的实践2.1、管理育人2.1.1、抓好学生常规管理,夯实德育工作基础
论文摘要:浅谈小学生日常行为规范教育论文关键词:小学生日常行为规范教育近年来,我校德育工作狠抓学生日常行为规范教育,从小处着手,体现细的特点;以课堂为中心,以少先队活动为载体,争章达标为激励机制,体现实的特点;在工作中,立支点、抓重点、寻亮点,循序渐进,强化...
浅谈校园文化建设及其对学校育人的重要性_其他论文,[摘要]:校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。青少年学生的心理、生理尚未成熟,可塑性大,模仿力强,辨析能力差,很容易受到外部环境影响。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。
为贯彻落实全国教育大会和全国基础教育会议精神,推动我省基础教育优质均衡发展,提高基础教育育人质量,进一步加强学校教学管理,充分发挥教研机构和教研人员专业服务能力,规范中小学教师教学行为和学生学习行为,我厅研究制定了《海南省中小学校教学管理常规》《海南省义务教育学校...
班主任管理班级的常规工作第1篇一、管理目的:1、为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化。
【摘要】:正班级的教学常规管理是学校教学的基本工作,是确保学校和班级工作顺利开展的前提,班级的教学管理主要是班级的学习管理,其中最重要的是对学生的学习习惯的养成与学习规范养成的管理。保证学生有一个良好的学习环境和学习秩序,让学生能安心学习,能有秩序地生活,能健康地成长。