中国硕士学位论文全文数据库前2条1杨来恩;常道直师范教育思想研究[D];华东师范大学;2014年2张愉;常道直教育思想评析[D];南京大学;2012年本文关键词:试评常道直译著《平民主义与教育》,由笔耕文化传播整理发布。,本文编号:457668
《子》;道可道非常道,可名非探易道老言“名涵,当有助于我们深刻认识和准确体悟《传》常名,名天地之始,名万物之母。(老子》必易无有”《一道论学说的意义和…
此句中的“善人”,不是指善良的人,而是指“善为道者”:古之善为道者,微妙玄通,深不可识。善,指擅长、善于之意。类似的用法,在《道德经》的其他章节也有出现。
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论文摘要:老子》一书,思想深沉,内涵丰富,“无为”思想是老子哲学中十分重要的思想,可以说是整个老子哲学体系的精髓,是老子“道”的本质特性。其“无为”思想旨在通过对道的复归与把握,而达至“无为而无不为”积极有为的目标。本文着眼于《老子》的“无为思想”,通过阐发如何...
圣人常无心,以百姓心为心。善者,吾善之;不善者,吾亦善之;德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之;德信。圣人在天下,歙歙焉,为天下浑其心,百姓皆注其耳目,圣人皆孩之。这应该是全文最难理解…
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圣人常无心,以百姓心为心。善者,吾善之;不善者,吾亦善之;德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之;德信。圣人在天下,歙歙焉,为天下浑其心,百姓皆注其耳目,圣人皆孩之。这应该是全文最难理解…