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叶子的力量——评欧亨利短篇小说《最后的常春藤叶》.侯丽枚迟锴.【摘要】：欧·亨利作为世界著名三大小说家之一,其代表作《最后的常春藤叶》以一片叶子为线索,歌颂了老画家为了挽救年轻画家而献出自己宝贵的生命的感人故事。.这个故事历经数十年...
（本文获市2009年语文论文一等奖）《最后的常春藤叶》的主题再探究——兼向绍振先生请教高级中学钟峰华310003拜读了绍振先生发表于《语文学习》2005年第6期上的大作《<最后一片叶子>解读：词典语义与文本情景语义》。
文号:03ZM0G；简化了关键情节，般来说小说中的情节特别是关键情节是不会被简化的，然而欧·亨利却反其道而行之，特意简化这篇小说中的关键情节，即对贝尔曼为了拯救的生命如何在风雨交加的冬夜一个人在墙上描画一片常春藤叶子
“叶子。长春藤上的。等到最后一片叶子掉下来，我也就该去了。这件事我三天前就知道了。难道医生没有告诉你？”“哼，我从来没听过这种傻话，”苏十分不以为然地说，“那些破长春藤叶子和你的病好不好有什么关系？你以前不是很喜欢这棵树吗？
我思故我在——《最后的常春藤叶》听评课断想.教石再之页2．.对写教学反思有不同理解。.2名教师提出自已不知如何表述反2013f6思的内容。.有1人认为没有人指导写不出来。.有88人认为在写反思后，会在今后有意识地调整教学行...
再想想，为什么风刮得那样厉害，它都从来不摇一摇呢？哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作，就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”（选文有删改）10.小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，有何作用？请简要分析。
音名师看课本版编辑／海浪阅读帮助、指导学生打开审美的窗户———曹勇军老师《最后的常春藤叶》课例研习筅王荣生（上海师范大学教育学院，上海200234）本文作者摘要：这篇课例研习，首先介绍了研究者主持制定的阅读教学能力指标这一成果，剖析《最后的常春藤叶》课例，指出这...
2010-12-10课文《最后的常春藤叶》主要内容2012-12-19最后的常春藤叶写作背景2017-04-19最后的常春藤叶课文提出一个不懂的问题急急2017-12-04最后一片常春藤叶剧本，如何让常春藤叶掉下来2016-03-18课文为什么已最后的常春藤叶为题目呢!...
本文由教育大论文下载中心WwW.JiaoYuDa.CoM整理为什么是贝尔曼而不是苏艾画了那片常春藤叶，摘要：《最后的常春藤叶》是欧亨利短篇小说中的经典，多次选入高中语文教材，值得我们反复品读。小说讲述了三个社会底层艺术家之间发生的一段感人肺腑的故事，结尾出乎意料，在深思之际我们不…
系统功能语言学视角下《最后一片常春藤叶》的及物性分析TheTransitivityAnalysisoftheLastIvyLeaffromthePerspectiveofSystemicFunctionalLinguistics摘要以韩礼德为代表的功能语言学在语篇分析中具有很强的解释力，尤其是及物性分析...
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（本文获市2009年语文论文一等奖）《最后的常春藤叶》的主题再探究——兼向绍振先生请教高级中学钟峰华310003拜读了绍振先生发表于《语文学习》2005年第6期上的大作《<最后一片叶子>解读：词典语义与文本情景语义》。
文号:03ZM0G；简化了关键情节，般来说小说中的情节特别是关键情节是不会被简化的，然而欧·亨利却反其道而行之，特意简化这篇小说中的关键情节，即对贝尔曼为了拯救的生命如何在风雨交加的冬夜一个人在墙上描画一片常春藤叶子
“叶子。长春藤上的。等到最后一片叶子掉下来，我也就该去了。这件事我三天前就知道了。难道医生没有告诉你？”“哼，我从来没听过这种傻话，”苏十分不以为然地说，“那些破长春藤叶子和你的病好不好有什么关系？你以前不是很喜欢这棵树吗？
我思故我在——《最后的常春藤叶》听评课断想.教石再之页2．.对写教学反思有不同理解。.2名教师提出自已不知如何表述反2013f6思的内容。.有1人认为没有人指导写不出来。.有88人认为在写反思后，会在今后有意识地调整教学行...
再想想，为什么风刮得那样厉害，它都从来不摇一摇呢？哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作，就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”（选文有删改）10.小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，有何作用？请简要分析。
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系统功能语言学视角下《最后一片常春藤叶》的及物性分析TheTransitivityAnalysisoftheLastIvyLeaffromthePerspectiveofSystemicFunctionalLinguistics摘要以韩礼德为代表的功能语言学在语篇分析中具有很强的解释力，尤其是及物性分析...
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