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产教融合是高水平职业教育的实现路径，文章以广东工商职业技术大学计算机学院校企合作模式为例，介绍了以“双融双赢”为目标的产教融合人才模式创新，探索校企合作与产教融合新举措，强调全面持久的合作理念，最终实现
我国职业教育产教融合研究现状及发展趋势.pdf,教育管理我国职业教育产教融合研究现状及发展趋势*———基于—基于CiteSpaceCiteSpace的可视化分析的可视化分析刘晶晶杨斌（华中师范大学，湖北武汉430079）摘要：产教融合是我国发展现代...
结论本文探讨了新文创、新文化专业背景下产教融合在艺术类专业中的模式探索，产教融合是运用互补、双赢的思路，拟将高校中的研究与产业发展结合起来，共同促进彼此领域的进步，也通过这种融合为专业本身的发展带来新的活力。参考文献
面，产教融合需要从教学、生产、技能提高和科技研发、社会服务等层面，开展全面性的教育建设。2021年1月，河南省教育厅、省发展改革委、省财政厅联合印发《河南省职业教育产教融合发展行动计划》，要求充分发挥企业重要主体作用，促进校企“双元”育人，推动人才培养供给侧和产业需求侧...
基于产教融合的应用型本科“1+2+7”毕业设计模式研究与实践来源：论文查重时间：2019-10-2912:32:38摘要：为顺应应用型人才培养转型升级的需求，以毕业生素质提升为导向，以产教融合协同育人为手段，研究应用型本科“1+2-Ey”毕业设计创新模式，形成一套有效的产教融合联合培养机制，保证...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张鹏[]李辉邹承俊成都农业科技职业学院成都611130摘要：目的对当前产教融合现状和问题进行研究分析，结合实际提出产教融合实施过程中企业诉求和激励机制建立途径、运行机制，构建多元主体共同参与产教融合管理体制，为...
通过研究资料的综合分析,假设研究的结果和结论为:修正研究假设1,应用型高校深化产教融合动力总体不足。.中央、学校管理人员和学生的产教融合动力比较充足,地方、行业、企业和教师的产教融合动力不够充足。.修正研究假设2,“形而下”的教育...
中，推动产教融合的长久发展。4结论产教融合培养模式的构建俨然已经成为职业教育发展的必然趋势。尤其是对会计专业人才迫切需求的现今，全面提第三，构建产教融合的长效合作机制。要想切实改变产高会计专业学生的职业综合素养，提升...
对产教融合、“1+X证书”等相关文献搜集及计量分析，在已有研究的基础上，对研究的关键问题进行界定，对研究方法进行选择和优化。（2）调研访谈法。对“1+X证书”制度试点应用型本科高校产教融合的关键主体进行实际调研，通过访谈...
教师发表教改论文6篇，出版教材3本。教师承接社会各类专业培训400余人次，涉及技术网络安全、Linux服务运维、Windows服务运维等技术。通过课内资源规范化后将其整体打包，目前该类资源被多所学校采用。6研究结论和对策建议6.1产教融合研究的建议...
产教融合是高水平职业教育的实现路径，文章以广东工商职业技术大学计算机学院校企合作模式为例，介绍了以“双融双赢”为目标的产教融合人才模式创新，探索校企合作与产教融合新举措，强调全面持久的合作理念，最终实现
我国职业教育产教融合研究现状及发展趋势.pdf,教育管理我国职业教育产教融合研究现状及发展趋势*———基于—基于CiteSpaceCiteSpace的可视化分析的可视化分析刘晶晶杨斌（华中师范大学，湖北武汉430079）摘要：产教融合是我国发展现代...
结论本文探讨了新文创、新文化专业背景下产教融合在艺术类专业中的模式探索，产教融合是运用互补、双赢的思路，拟将高校中的研究与产业发展结合起来，共同促进彼此领域的进步，也通过这种融合为专业本身的发展带来新的活力。参考文献
面，产教融合需要从教学、生产、技能提高和科技研发、社会服务等层面，开展全面性的教育建设。2021年1月，河南省教育厅、省发展改革委、省财政厅联合印发《河南省职业教育产教融合发展行动计划》，要求充分发挥企业重要主体作用，促进校企“双元”育人，推动人才培养供给侧和产业需求侧...
基于产教融合的应用型本科“1+2+7”毕业设计模式研究与实践来源：论文查重时间：2019-10-2912:32:38摘要：为顺应应用型人才培养转型升级的需求，以毕业生素质提升为导向，以产教融合协同育人为手段，研究应用型本科“1+2-Ey”毕业设计创新模式，形成一套有效的产教融合联合培养机制，保证...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张鹏[]李辉邹承俊成都农业科技职业学院成都611130摘要：目的对当前产教融合现状和问题进行研究分析，结合实际提出产教融合实施过程中企业诉求和激励机制建立途径、运行机制，构建多元主体共同参与产教融合管理体制，为...
通过研究资料的综合分析,假设研究的结果和结论为:修正研究假设1,应用型高校深化产教融合动力总体不足。.中央、学校管理人员和学生的产教融合动力比较充足,地方、行业、企业和教师的产教融合动力不够充足。.修正研究假设2,“形而下”的教育...
中，推动产教融合的长久发展。4结论产教融合培养模式的构建俨然已经成为职业教育发展的必然趋势。尤其是对会计专业人才迫切需求的现今，全面提第三，构建产教融合的长效合作机制。要想切实改变产高会计专业学生的职业综合素养，提升...
对产教融合、“1+X证书”等相关文献搜集及计量分析，在已有研究的基础上，对研究的关键问题进行界定，对研究方法进行选择和优化。（2）调研访谈法。对“1+X证书”制度试点应用型本科高校产教融合的关键主体进行实际调研，通过访谈...
教师发表教改论文6篇，出版教材3本。教师承接社会各类专业培训400余人次，涉及技术网络安全、Linux服务运维、Windows服务运维等技术。通过课内资源规范化后将其整体打包，目前该类资源被多所学校采用。6研究结论和对策建议6.1产教融合研究的建议...
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