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《瘸蝉》教学设计教材分析：课文叙述了苏格拉底观察蝉蜕壳，并帮助其中一只脱壳，最后自己脱壳的蝉飞走了，得到帮助的那只却成了不能飞的瘸蝉的故事。《瘸蝉》以时间为线索，记叙与描写相结合，并巧妙地运用了对比。
观察“金蝉脱壳”的过程，脱壳前的蝉处于哪一个阶段（）A.蛹B.幼虫C.若虫D.成虫上一篇根据课文内容填空。霍金主要...
部编版八年级上册语文第19课《蝉》课文原文及教案【#教案#导语】《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》。文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。®无忧考网准备了以下内容，供大家参考!课文蝉的地穴我有很好的环境可以研究蝉的习性。
（观察得仔细、认真）板书：认真观察学生读。头：接着又描写了哪儿？（头——理解“钻”。）这个“钻”省掉可以吗？为什么？（努力、坚持、使劲）可见，作者的用词是多么准确啊！一个“钻”字就把蝉脱壳时的努力表现出来了，让我们再来读一读。
②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出的淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。③蝉脱壳的时候，可以说是表演一种动作连贯的体操。
有的是还没有脱壳的，有的是已经脱壳的，有的是留在树上的空壳，最让我们惊讶的是，我们还遇见了一只正在脱壳的蝉。我们也很幸运地观察到了蝉的大部分脱壳过程。蝉脱壳是先从壳的背部开始慢慢裂开的。我想，如果蝉有神经的感觉，应该是会很疼的吧。
《昆虫记》读后感看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。
《瘸蝉》教学设计教材分析：课文叙述了苏格拉底观察蝉蜕壳，并帮助其中一只脱壳，最后自己脱壳的蝉飞走了，得到帮助的那只却成了不能飞的瘸蝉的故事。《瘸蝉》以时间为线索，记叙与描写相结合，并巧妙地运用了对比。
观察“金蝉脱壳”的过程，脱壳前的蝉处于哪一个阶段（）A.蛹B.幼虫C.若虫D.成虫上一篇根据课文内容填空。霍金主要...
部编版八年级上册语文第19课《蝉》课文原文及教案【#教案#导语】《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》。文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。®无忧考网准备了以下内容，供大家参考!课文蝉的地穴我有很好的环境可以研究蝉的习性。
（观察得仔细、认真）板书：认真观察学生读。头：接着又描写了哪儿？（头——理解“钻”。）这个“钻”省掉可以吗？为什么？（努力、坚持、使劲）可见，作者的用词是多么准确啊！一个“钻”字就把蝉脱壳时的努力表现出来了，让我们再来读一读。
②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出的淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。③蝉脱壳的时候，可以说是表演一种动作连贯的体操。
有的是还没有脱壳的，有的是已经脱壳的，有的是留在树上的空壳，最让我们惊讶的是，我们还遇见了一只正在脱壳的蝉。我们也很幸运地观察到了蝉的大部分脱壳过程。蝉脱壳是先从壳的背部开始慢慢裂开的。我想，如果蝉有神经的感觉，应该是会很疼的吧。
《昆虫记》读后感看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。
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