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差异教学策略研究——来自美国的经验.杨璐.【摘要】：教育的根本目的在于最大限度地发挥个人的潜能,在于使人内部的灵性和可能性最大限度的生成。.我们的教育对象——学生,他们在学习风格、兴趣爱好、个性气质、家庭背景等方面都存在着各种差异,教学...
差异教学的内涵、价值及其基本策略研究.黄书生.【摘要】：教学是培养人的活动,而人的差异是客观存在的,也正是人的差异性使教学成为一项复杂而富有魅力的工程,使如何在班级教学中关照学生的差异成为一个古老而又常新的话题。.差异教学是在目前班级...
学校代码：10135论文分类号：学号：2002073研究生类别：全日制硕士学位论文基于多元智能理论的差异教学策略研究TheStudyofDifferentiatedinstructionStrategyBasedonthetheoryofmultipleintelligence...
多元智能理论视角下的初中英语差异教学策略研究.【摘要】：当今社会是一个知识经济高速发展的创新型社会。.差异教学是社会对教育的必然要求。.本论文主要从多元智能理论的视角探讨了初中英语差异教学策略。.从本质上讲,基于多元智能理论的差异教学...
摘要：当前，信息技术的应用已经处于一种常态化，日益进入学校的各项教学工作当中。信息技术逐步走向以学生为主体，教师为主导的教学，学校开始着手研究信息化环境下教学方式的改革。现存的教学方式还保留着传统的一刀切的形式，忽视了学生的身心发展的差异化，要改变这一现状就要...
英国差异化教学政策及策略研究.【摘要】：教育的目的在于让个体得到充分的发展。.自从孔子提出了“因材施教”的教学原则之后,该如何让每个学生获得最适合的教育,一直都是教育工作者追寻的理想境界。.在提倡“以人为本”的主体教育思想的今天,差异化...
《关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究.doc,课题编号：JG1152-001《关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究》课题结题报告晋江一中：庄晓燕前言???在课堂教学实践中，我们往往会有这样的困惑:“学生的差异太大了，这课真是...
关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究课题结题报告.DOC,课题编号：JG1152-001《关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究》课题结题报告晋江一中：庄晓燕前言???在课堂教学实践中，我们往往会有这样的困惑:“学生的差异太大了，这课真是没法上了!”的确，学生个性差异是客…
“小学生个体差异教学的策略研究”课题实施方案教学,课题,策略,策略研究,研究,小学生,实施方案,教学的,课题研究,课题甘肃省教育科学“十一五”规划课题《关注学生个体差异和不同学习需要的教学策略研究》一、课题研究的背景和意义在新一轮基础教育课程改革中，教学大纲被课程标准所取代。
2017-02-19小学数学课堂有效教学策略的研究需要准备什么材料2017-04-30如何落实小学课堂教学的有效性论文2017-05-23如何提高小学课堂教学效率的论文2016-12-12如何培养学生听课习惯策略的研究的论文12018-05-17怎样提高小学语文课堂教学的有效性论文...
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学校代码：10135论文分类号：学号：2002073研究生类别：全日制硕士学位论文基于多元智能理论的差异教学策略研究TheStudyofDifferentiatedinstructionStrategyBasedonthetheoryofmultipleintelligence...
多元智能理论视角下的初中英语差异教学策略研究.【摘要】：当今社会是一个知识经济高速发展的创新型社会。.差异教学是社会对教育的必然要求。.本论文主要从多元智能理论的视角探讨了初中英语差异教学策略。.从本质上讲,基于多元智能理论的差异教学...
摘要：当前，信息技术的应用已经处于一种常态化，日益进入学校的各项教学工作当中。信息技术逐步走向以学生为主体，教师为主导的教学，学校开始着手研究信息化环境下教学方式的改革。现存的教学方式还保留着传统的一刀切的形式，忽视了学生的身心发展的差异化，要改变这一现状就要...
英国差异化教学政策及策略研究.【摘要】：教育的目的在于让个体得到充分的发展。.自从孔子提出了“因材施教”的教学原则之后,该如何让每个学生获得最适合的教育,一直都是教育工作者追寻的理想境界。.在提倡“以人为本”的主体教育思想的今天,差异化...
《关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究.doc,课题编号：JG1152-001《关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究》课题结题报告晋江一中：庄晓燕前言???在课堂教学实践中，我们往往会有这样的困惑:“学生的差异太大了，这课真是...
关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究课题结题报告.DOC,课题编号：JG1152-001《关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究》课题结题报告晋江一中：庄晓燕前言???在课堂教学实践中，我们往往会有这样的困惑:“学生的差异太大了，这课真是没法上了!”的确，学生个性差异是客…
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