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关于建筑物高度测量.doc,关于建筑物高度测量[摘要]数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、日用之繁，无处不用数学。”可见，数学与生活的关系十分密切，在如今高楼林立的时代，我们经常会看到高大的建筑物，可我们有没有思考过如何简便快捷地测出...
农村中学生在研究性学习方面相对欠缺，学习了解直角三角形内容之后，为了进一步提高学生对知识的运用，能应用解直角三角形解决一类观测实际问题，对学校的旗杆、建筑物、背后山的高度进行测量，进一步了解数学建模思想，能将实际问题中的数量关系...
苏科版初中数学教材九年级下册安排一次数学活动:测量建筑物的高度.在这次活动之前,学生已经学过了勾股定理、相似三角形、锐角三角函数等数学知识.这是一次综合实践活动,旨在让学生运用所学过的数学知识解决生活中的实际问题.这个过程可以提高学生综合运用知识的能力、让学生真正经历...
数学研究分析性学习——测量学校旗杆、建筑物高度.doc,个人收集整理仅供参考学习个人收集整理仅供参考学习PAGE/NUMPAGES个人收集整理仅供参考学习研究性学习设计方案模板研究课题名称：测量学校旗杆、建筑物地高度设计者姓名所在...
最近在看《C专家编程》，这本书详细地介绍了C语言中的难点和易错点，看完该书，发现附录还有一个非常有趣的故事。现将该故事完整的摘抄。轻松一下——如何用气压计测量建筑物的高度有一个很早的故事，讲的是一位物理系学生寻找新奇的方法用气压计测量一幢建筑物的高度。
某数学活动小组要测量建筑物的高度，他们借助测角仪和皮尺进行了实地测量，测量结果如下...如图：为了测量河对岸旗杆AB的高度，在点C处测得顶端A的仰角为30°，沿CB方向前进20m达到D处，在D点测得旗杆顶端A的仰角为45°，则旗杆AB的高度...
《C专家编程》，看完该书，这本书详细地介绍了C语言中的难点和易错点。本来后面的不打算写了，但是仔细想想，觉得应该善始善终，所以不论好坏，只要对自己有帮助就够了，就坚持写完！发现附录还有一个非常有趣的故事。在此也就以它结束吧，开拓一下我们眼界，更新我们的三观。
2005-10-30物理问题：怎样用影子原理测量一个高大建筑的高度？112013-12-26如何用数学方法测量高大建筑物的高度132010-11-28用物理知识怎样测出一栋六层楼的高度,三种方法112008-12-18这是一道物理题：测量旗杆的高度，要求用六种方法2...
13．测量建筑物的高度在和的学习中.我们了解了借助太阳光线.利用标杆.平面镜等可以测量建筑物的高度．综合实践活动课上.数学王老师让同学制作了一种简单测角仪:把一根细线固定在量角器的圆心处.细线的另一端系一个重物,将量角器拿在眼前.使视线沿着量角器的直径刚好看到需测量物体的顶端...
[测量旗杆的高度]教学设计(附:教学反思)<测量旗杆的高度>教学设计(附:教学反思)一.教学目标(一)教学知识点1.通过测量旗杆的高度的活动,巩固相似三角形有关知识,积累数学活动的经验.2.熟悉测量工具的使用技能,了解小镜子使用的物理原理.(二)能力训练要求1.通过测量活动,使学生初步学会数学...
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农村中学生在研究性学习方面相对欠缺，学习了解直角三角形内容之后，为了进一步提高学生对知识的运用，能应用解直角三角形解决一类观测实际问题，对学校的旗杆、建筑物、背后山的高度进行测量，进一步了解数学建模思想，能将实际问题中的数量关系...
苏科版初中数学教材九年级下册安排一次数学活动:测量建筑物的高度.在这次活动之前,学生已经学过了勾股定理、相似三角形、锐角三角函数等数学知识.这是一次综合实践活动,旨在让学生运用所学过的数学知识解决生活中的实际问题.这个过程可以提高学生综合运用知识的能力、让学生真正经历...
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某数学活动小组要测量建筑物的高度，他们借助测角仪和皮尺进行了实地测量，测量结果如下...如图：为了测量河对岸旗杆AB的高度，在点C处测得顶端A的仰角为30°，沿CB方向前进20m达到D处，在D点测得旗杆顶端A的仰角为45°，则旗杆AB的高度...
《C专家编程》，看完该书，这本书详细地介绍了C语言中的难点和易错点。本来后面的不打算写了，但是仔细想想，觉得应该善始善终，所以不论好坏，只要对自己有帮助就够了，就坚持写完！发现附录还有一个非常有趣的故事。在此也就以它结束吧，开拓一下我们眼界，更新我们的三观。
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