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二、利用操行分和课堂约定管控课堂乡村初中后进生的人数较多,往往占到班上学生的一半以上,这给合作学习管理带来很大的困难。后进生的英语基础差,没有良好的学习习惯,学习态度不端正,思想散漫,组织纪律差,对学习缺乏兴趣和主动性、积极性。
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