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藏息相辅原则对现代语文教育的启示肖瑶东北师范大学摘要：在诸多传统教育思想中，藏息相辅教学原则对现代语文教育产生了重要影响，尤其在新课程理念的提出后，大语文教育的倡导与藏息相辅教学原则更是一脉相承，他们共同促进了语文教育的科学化进程，本
“藏息相辅”原则对现代的语文教育的启示.doc,第PAGE页“藏息相辅”原则对现代语文教育启示早在我国古代教育史上著述最早、内容最完备教育理论专著《学记》中，就提到了藏息相辅教学原则。然而，现代语文教育中积极倡导”大语文教育”思想，不断开创第二课堂，尤其在新课程理念中提出...
藏息相辅4.豫时孙摩5.启发诱导6.长善救失拓展资料《学记》是先秦儒家典籍《小戴礼记》中的一篇，写作于战国晚期，相传为孟子学生乐正克所作，是中国古代也是世界上最早的一篇关于教育教学的论文。全文只有1200多字，言简意赅，是对...
“藏息相辅”意思是：人自身的内脏和大气相配合，才能呼吸自如。在这里做为比喻讲解教育原则，即不能死记硬背，教师的讲解要与个人的理解相结合才能消化知识的原则。出处：战国乐正克《学记》原文：大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。
1、“藏息相辅”这个词出自中国古代《学记》。“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”2、“藏”，原为“臧”，通内脏
论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组方案交底用户中心充值...”可简言之预时孙摩，此外还有长善救失原则、藏息相辅原则、启发诱导原则。13《学记》要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向，预先采取防止措施。
3.C【解析】“藏息相辅”出自《学记》，认为正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。4.C【解析】采用巩固性教学原则的一个要求就是组织好学生的复习工作，学生记忆的方…
死去何所道最新章节由藏息相辅创作,《死去何所道》情节跌宕起伏、扣人心弦,是一本情节与文笔俱佳的修真小说，糊涂龙小说网免费提供死去何所道在线阅读。小说介绍：介绍啥，随便写写，行不行。凑二十个字真难。
1、藏息相辅的意思是课内学习与课外练习相结合。2、“藏”，原为“臧”，通内脏的“脏”，“息”是指呼吸的气息，人自身的内脏和大气相配合，才能呼吸自如。在这里做为比喻讲解教育原则，即不能死记硬背，教师的讲解要与个人的理解相结
2.3“藏息相辅”对中学语文课堂教学的启示-52.3.1“藏息相辅”的内容-52.3.2“藏息相辅”分析启示-52.4“豫时孙摩”对中学语文课堂教学的启示-62.4.1“豫时孙摩”的内容-62.4.2“豫时孙摩”分析启示-62.5“启发诱导”对中学语文课堂教学的启示-8
藏息相辅原则对现代语文教育的启示肖瑶东北师范大学摘要：在诸多传统教育思想中，藏息相辅教学原则对现代语文教育产生了重要影响，尤其在新课程理念的提出后，大语文教育的倡导与藏息相辅教学原则更是一脉相承，他们共同促进了语文教育的科学化进程，本
“藏息相辅”原则对现代的语文教育的启示.doc,第PAGE页“藏息相辅”原则对现代语文教育启示早在我国古代教育史上著述最早、内容最完备教育理论专著《学记》中，就提到了藏息相辅教学原则。然而，现代语文教育中积极倡导”大语文教育”思想，不断开创第二课堂，尤其在新课程理念中提出...
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“藏息相辅”意思是：人自身的内脏和大气相配合，才能呼吸自如。在这里做为比喻讲解教育原则，即不能死记硬背，教师的讲解要与个人的理解相结合才能消化知识的原则。出处：战国乐正克《学记》原文：大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。
1、“藏息相辅”这个词出自中国古代《学记》。“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”2、“藏”，原为“臧”，通内脏
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1、藏息相辅的意思是课内学习与课外练习相结合。2、“藏”，原为“臧”，通内脏的“脏”，“息”是指呼吸的气息，人自身的内脏和大气相配合，才能呼吸自如。在这里做为比喻讲解教育原则，即不能死记硬背，教师的讲解要与个人的理解相结
2.3“藏息相辅”对中学语文课堂教学的启示-52.3.1“藏息相辅”的内容-52.3.2“藏息相辅”分析启示-52.4“豫时孙摩”对中学语文课堂教学的启示-62.4.1“豫时孙摩”的内容-62.4.2“豫时孙摩”分析启示-62.5“启发诱导”对中学语文课堂教学的启示-8
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