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摘要：版画藏书票是由版画技艺制作而成，可批量印制的小装饰画，用于标记书籍归属于个人交换纪念，具有工艺与文化价值，适合应用于中小学美术课堂综合活动中。.本文以课堂实践记录与成果展示为文本内容，以书面形式归纳版画藏书票知识点教学进度...
藏书票教学反思王雪娇藏书票的教学我思考了很久，如何找到一个方式让学生更好的理解藏书票并制作呢？在课堂教学中，应该留给学生更多的想象、创作空间和自我表现的空间，我发现凡是围绕老师的思维转的学生，他做的藏书票总是有我的影子在里面，没有很多自己的想法，其实长此以往，我...
丝网版画《小小藏书票》教学设计.doc,课题:《印出心中的藏书票》课题名称印出心中的藏书票执教许沈青教学类别丝网版画年级四、五地点5108教学时间一课时教学目标知识与技能：认识藏书票，知道藏书票画面简洁、精致的特点，并学习用丝网版画的方式制作藏书票的技能。
深圳市教育科研课题:素质教育多种模式的实践研究━少儿藏书票教学探究,业务主持.在工作之余辅导学生参加国内外少儿书画作品大赛,藏书票作品大赛,少儿邮票设计大赛,荣获...免费阅读！免费分…
初中美术《藏书票》教学设计+PPT.发布于2021-03-3004:07.一、教学目标.知识与技能：了解藏书票的有关知识和艺术特征;学习设计藏书票，为自己喜欢的图书设计制作一枚藏书票。.过程与方法：通过欣赏、解析名家作品，了解藏书票的艺术特征和制作方法...
论文：《我与深圳藏书票》深圳教学研讨会一等奖，登在深圳教学论坛—美术篇,广东科技出版社《自由想象，自由创作，表现自我，增强自信--谈藏书票与美术教学改革》一文获“梅园杯”第二届全国中小学师生藏书票作品大展论文评选的一等奖。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]藏书票属于微型版画，它外形虽小巧，但是却蕴含着丰富的文化内涵，它与书、阅读的关系紧密相连，小小藏书票是人们对书的是一种感情寄托，人们制作藏书票，使用藏书票，使自己与书紧密相连，藏书票走进学生的生活中...
“藏书票”创作项目化学习案例上海市徐汇区教育学院附属实验中学曾飞燕案例背景2018年11月，第一届学习素养项目化学习峰会在上海开幕，发起了以项目化学习作为推动新教学构建的“药引”，巴克教育研究所对项目化学习的界定：学生在一段时间内通过研究，并应对一个真实的有吸引力的...
摘要：“生成”教学方略是指在教学过程当中，通过师生之间的平等对话将课程知识建构、生成，以此达到学生知识与技能的增长、情感与态度的升华。笔者通过对岭南版八年级美术《富有特色的藏书票》教学方法的实践体会与反思，探索“生成”教学方法在中学美术“设计·应用”学习领域的...
藏书票教学目的：1.让学生通过欣赏交流，了解有关藏书票的来历作用及相关知识。2.学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。3.培养学生的创造力和动手能力。教学重点：掌握藏书票的基本特征。教学难点：藏书票的印制过程。教学准备：课前让学生通过各,文库网_wenkunet
摘要：版画藏书票是由版画技艺制作而成，可批量印制的小装饰画，用于标记书籍归属于个人交换纪念，具有工艺与文化价值，适合应用于中小学美术课堂综合活动中。.本文以课堂实践记录与成果展示为文本内容，以书面形式归纳版画藏书票知识点教学进度...
藏书票教学反思王雪娇藏书票的教学我思考了很久，如何找到一个方式让学生更好的理解藏书票并制作呢？在课堂教学中，应该留给学生更多的想象、创作空间和自我表现的空间，我发现凡是围绕老师的思维转的学生，他做的藏书票总是有我的影子在里面，没有很多自己的想法，其实长此以往，我...
丝网版画《小小藏书票》教学设计.doc,课题:《印出心中的藏书票》课题名称印出心中的藏书票执教许沈青教学类别丝网版画年级四、五地点5108教学时间一课时教学目标知识与技能：认识藏书票，知道藏书票画面简洁、精致的特点，并学习用丝网版画的方式制作藏书票的技能。
深圳市教育科研课题:素质教育多种模式的实践研究━少儿藏书票教学探究,业务主持.在工作之余辅导学生参加国内外少儿书画作品大赛,藏书票作品大赛,少儿邮票设计大赛,荣获...免费阅读！免费分…
初中美术《藏书票》教学设计+PPT.发布于2021-03-3004:07.一、教学目标.知识与技能：了解藏书票的有关知识和艺术特征;学习设计藏书票，为自己喜欢的图书设计制作一枚藏书票。.过程与方法：通过欣赏、解析名家作品，了解藏书票的艺术特征和制作方法...
论文：《我与深圳藏书票》深圳教学研讨会一等奖，登在深圳教学论坛—美术篇,广东科技出版社《自由想象，自由创作，表现自我，增强自信--谈藏书票与美术教学改革》一文获“梅园杯”第二届全国中小学师生藏书票作品大展论文评选的一等奖。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]藏书票属于微型版画，它外形虽小巧，但是却蕴含着丰富的文化内涵，它与书、阅读的关系紧密相连，小小藏书票是人们对书的是一种感情寄托，人们制作藏书票，使用藏书票，使自己与书紧密相连，藏书票走进学生的生活中...
“藏书票”创作项目化学习案例上海市徐汇区教育学院附属实验中学曾飞燕案例背景2018年11月，第一届学习素养项目化学习峰会在上海开幕，发起了以项目化学习作为推动新教学构建的“药引”，巴克教育研究所对项目化学习的界定：学生在一段时间内通过研究，并应对一个真实的有吸引力的...
摘要：“生成”教学方略是指在教学过程当中，通过师生之间的平等对话将课程知识建构、生成，以此达到学生知识与技能的增长、情感与态度的升华。笔者通过对岭南版八年级美术《富有特色的藏书票》教学方法的实践体会与反思，探索“生成”教学方法在中学美术“设计·应用”学习领域的...
藏书票教学目的：1.让学生通过欣赏交流，了解有关藏书票的来历作用及相关知识。2.学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。3.培养学生的创造力和动手能力。教学重点：掌握藏书票的基本特征。教学难点：藏书票的印制过程。教学准备：课前让学生通过各,文库网_wenkunet
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