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从一分为二到一分为三——以“找次品”教学为例.华应龙刘伟男.【摘要】：正【课前慎思】"找次品"是经典的数学智力问题,细分为许多类型,有的类型解决起来相当复杂。."找次品"一般安排在五年级下册,选择比较简单的一类作为例题,即"若干个外表完全相同...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：“找次品问题”是经典的数学智力问题，这节课比较难上，对老师而言，难在如何讲解才能让学生接受；对学生而言，难在理解透彻这个问题的逻辑推理。
现详细阐述一下如何在“找次品”教学中渗透优化思想。第一课时一、3瓶中找次品，初次渗透优化思想。课始让学生从3瓶口香糖中找出少了两粒的一瓶，既降低了难度，又调动了学生学习的积极性。当老师提问学生：怎么找到少了两粒的一瓶呢？
关于运用信息论来解决在球堆中找次品问题？.看到一篇论文，讲的是运用信息论在一堆小球中找到一个次品的最少称量次数。.公式这些我都大概理解了。.碰到一个问题，讲得是用一个三托的，能判断三个盘里物体质量….关注者.2.被浏览.181.暂时还没有...
只是在找次品时把物体分成3份每份尽量平均时，这样能保证找出次品的次数最少。最值问题，总是要构造函数，得到了这个函数x\ln(x)，近似！maojun1998
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]陈登连.小学数学“情理教学”的实践与思考——以五年级下册《找次品》为例[J].福建教…
用天平找次品的规律和公式大总结.用天平找次品的规律和公式大总结用天平找次品时，所测物品与测试的次数有以下关系（只含一个次品，已知次品比正品轻或重）.要辨别的物品数目保证能找出次品需要的次数.2-31.4-92.10-273.
用天平找次品基本方法技巧规律用天平找次品时，保证称最少次数找出次品基本方法技巧规律。一、分组原则把待测物品分成3份。能够均分就平均分成3份；不能平均分的，应让多的与少的一分只相差1。这样才能保证称的次数最少就能找出次品。
五年级数学下册数学广角《找次品》教学案例教学内容：找次品。（新课标人教版课本134页的例1，例2及相应练习）教材简析：“找次品”是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。现实生活中的“次品”有许多种不同的情况，有的是外观与合格品不同，有的是所
从一分为二到一分为三——以“找次品”教学为例.华应龙刘伟男.【摘要】：正【课前慎思】"找次品"是经典的数学智力问题,细分为许多类型,有的类型解决起来相当复杂。."找次品"一般安排在五年级下册,选择比较简单的一类作为例题,即"若干个外表完全相同...
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现详细阐述一下如何在“找次品”教学中渗透优化思想。第一课时一、3瓶中找次品，初次渗透优化思想。课始让学生从3瓶口香糖中找出少了两粒的一瓶，既降低了难度，又调动了学生学习的积极性。当老师提问学生：怎么找到少了两粒的一瓶呢？
关于运用信息论来解决在球堆中找次品问题？.看到一篇论文，讲的是运用信息论在一堆小球中找到一个次品的最少称量次数。.公式这些我都大概理解了。.碰到一个问题，讲得是用一个三托的，能判断三个盘里物体质量….关注者.2.被浏览.181.暂时还没有...
只是在找次品时把物体分成3份每份尽量平均时，这样能保证找出次品的次数最少。最值问题，总是要构造函数，得到了这个函数x\ln(x)，近似！maojun1998
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用天平找次品的规律和公式大总结.用天平找次品的规律和公式大总结用天平找次品时，所测物品与测试的次数有以下关系（只含一个次品，已知次品比正品轻或重）.要辨别的物品数目保证能找出次品需要的次数.2-31.4-92.10-273.
用天平找次品基本方法技巧规律用天平找次品时，保证称最少次数找出次品基本方法技巧规律。一、分组原则把待测物品分成3份。能够均分就平均分成3份；不能平均分的，应让多的与少的一分只相差1。这样才能保证称的次数最少就能找出次品。
五年级数学下册数学广角《找次品》教学案例教学内容：找次品。（新课标人教版课本134页的例1，例2及相应练习）教材简析：“找次品”是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。现实生活中的“次品”有许多种不同的情况，有的是外观与合格品不同，有的是所
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