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特殊教育美育教育促进残疾学生全面的发展摘要：摘要:美育是党的教育方针的重要组成部分,它与德育、智育、体育相辅相成、相互促进,是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径,是培育和践行社会主义核心价值观、传承创新中华优秀传统文化的重要载体。
二、坚持残疾学生的生理、心理特点规律，实施重难点突出的德育教育。（一）稳抓日常行为习惯的规范、养成教育。习惯养成教育对学生的一生发展极其重要，故学校应加大低年龄段学生行为习惯的养成教育，加强常规训练，明确目标，每周的德育重点和常规训练要求是学生行动的准则。
残疾儿童成长是人们关注的一个重要问题。目前,在残疾学生中出现了一些新的现象和问题,其中心理健康越来越引起学校、家庭和...4大学生心理健康论文3从心理学角度分析幼儿有意说谎的现象3小学生心理健康教育的几点思考...
因为残疾学生与正常学生在生理方面的不同，残疾学生可能会因为周围学生的眼光和自身心理脆弱的原因，导致他们出现依赖性强、不坚定、抗打击能力差等不良后果。根据这一问题，学校应该将加强学生的抗挫折教育作为重中之重。
大学生德育实践调查报告关爱弱势群体，共建和谐社会1、主题简介“关爱弱势群体，共建和谐社会。”通过开展一系列活动，来呼吁社会各界人士，关注弱势群体，关心他们的生活，让孤寡老人充分体会到社会大家庭的温暖，共同构建和谐社会
培智学校绘画与手工课堂德育的融入摘要：摘要：教师既是“传道授业解惑者”，也是德育工作者，尤其是在培智学校，智力障碍学生具有诸多反社会化的行为和情感需要教师引导。所以培智学校美术教学不能只关注学科自身，还要将教学内容与学生实际的社会生活需要…
浅谈对小学德育有效管理的几点思考一、目前小学中在德育管理工作中的一些缺陷。学校在对德育管理工作的推行上没有摸索出有效的方法，且对德育管理要达到的目标没有清晰的定位，导致德育管理在平常的日常教学中难以真正高效的推进。
中等职业学校听力障碍学生德育课课堂教学改革的构思【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）09-0078-02残疾人是一个数量众多、特性突出、特别需要帮助的社会群体。[1]据统计，我国现有残疾人约5200万，其中聋哑人约...
提供德育论文欲成才,先成人;不成人,宁无才word文档在线阅读与免费下载，摘要:欲成才，先成人；不成人，宁无才苗荣初来中职学校，很不适应这里的学生，觉得他们学习成绩不好、学习习惯不好、纪律差、不求上进。但是随着对学生的了解，渐渐认识到中职学生所承受的家庭、社会的偏见是很大的。
对聋生实施德育教育的途径中图分类号：G76文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）06-0261-01聋生与正常学生比较，他们对抽象的概念不仅知之甚少，对问题的理解具有片面性和形象性，道德判断水平也很低。由于缺少语言和周围现实的全面深刻...
特殊教育美育教育促进残疾学生全面的发展摘要：摘要:美育是党的教育方针的重要组成部分,它与德育、智育、体育相辅相成、相互促进,是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径,是培育和践行社会主义核心价值观、传承创新中华优秀传统文化的重要载体。
二、坚持残疾学生的生理、心理特点规律，实施重难点突出的德育教育。（一）稳抓日常行为习惯的规范、养成教育。习惯养成教育对学生的一生发展极其重要，故学校应加大低年龄段学生行为习惯的养成教育，加强常规训练，明确目标，每周的德育重点和常规训练要求是学生行动的准则。
残疾儿童成长是人们关注的一个重要问题。目前,在残疾学生中出现了一些新的现象和问题,其中心理健康越来越引起学校、家庭和...4大学生心理健康论文3从心理学角度分析幼儿有意说谎的现象3小学生心理健康教育的几点思考...
因为残疾学生与正常学生在生理方面的不同，残疾学生可能会因为周围学生的眼光和自身心理脆弱的原因，导致他们出现依赖性强、不坚定、抗打击能力差等不良后果。根据这一问题，学校应该将加强学生的抗挫折教育作为重中之重。
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培智学校绘画与手工课堂德育的融入摘要：摘要：教师既是“传道授业解惑者”，也是德育工作者，尤其是在培智学校，智力障碍学生具有诸多反社会化的行为和情感需要教师引导。所以培智学校美术教学不能只关注学科自身，还要将教学内容与学生实际的社会生活需要…
浅谈对小学德育有效管理的几点思考一、目前小学中在德育管理工作中的一些缺陷。学校在对德育管理工作的推行上没有摸索出有效的方法，且对德育管理要达到的目标没有清晰的定位，导致德育管理在平常的日常教学中难以真正高效的推进。
中等职业学校听力障碍学生德育课课堂教学改革的构思【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）09-0078-02残疾人是一个数量众多、特性突出、特别需要帮助的社会群体。[1]据统计，我国现有残疾人约5200万，其中聋哑人约...
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对聋生实施德育教育的途径中图分类号：G76文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）06-0261-01聋生与正常学生比较，他们对抽象的概念不仅知之甚少，对问题的理解具有片面性和形象性，道德判断水平也很低。由于缺少语言和周围现实的全面深刻...
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