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中国饮食文化传播与“走出去”的路径.姚伟钧.【摘要】：饮食文化是一个国家和民族物质文明和精神文明发展的标尺,是一个民族文化本质特征的集中体现,也是考察一个民族历史文化与心理特征的社会化石。.中国饮食文化在海外的发展,在中华民族文化传承与...
本文以美食类自媒体“日食记”为例,分析其传播策略,为其它自媒体提供一种可以借鉴的思路。.“日食记”为上海罐头场文化传播有限公司旗下美食类自媒体品牌,因其创始人“姜老刀”(姜轩)在2013年末发布的烹饪短片《圣诞节的姜饼人》而得到观众的喜爱...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]高妮.陕西民间饮食文化园本课程开发的个案研究[D].鞍山师范学院,2020.[2]冯世红.…
您当前正在查看的论文是：论文编号：XW4315120点此查看论文目录论文题目：原生态类美食短视频中的中国逸文化传播研究——以“李子柒”短视频为例论文分类：科学文化教育体育论文→信息与知识传播论文→信息与传播理论论文→传播理论论文科学文化教育体育论文→世界各国文化与文化事业...
中国餐饮业发展现状论文开题报告.研究背景（一）我国餐饮业的发展背景改革开发30年来，我国餐饮业伴随着经济的发展和社会的进步走过了具有历史性、跨越性和巨变性的30年，在行业规模、服务质量、管理水平和经济贡献等方面都有很大的提高。.在这30...
我国跨文化传播研究的文献综述以2000-2011年中国跨文化传播研究为背景徐明华2012年09月26日15:44来源：新闻爱好者手机看新闻
冰雪文化传播与教学协调发展研究纪录短片跨文化传播研究算法推荐助力红色文化传播路径人工智能时代冀东文化跨文化传播方法广播对传统文化传播的传播路径非物质文化遗产柳编手工艺价值分析城市物质文化遗产保护研究茶文化外宣翻译...
本篇文章目录导航：【题目】我国传统文化的当代传播探析【绪论】新时期传统文化传扬研究绪论【第一章】传统文化的传播价值及主要媒介传播方式【2.1-2.2】研究模型和调查问卷的构建【2.3】问卷数据的分析与验证【第三章】中国传统文化的传播现状分析
4单波.跨文化传播的基本理论命题[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2011(01):103-113.5姬德强,李子仪.脱嵌：李子柒与加速时代的跨文化传播[J].教育传媒研究,2020(05):19-21.
本文关键词：中国形象的跨文化传播路径研究，由笔耕文化传播整理发布。【摘要】：物理空间的区隔使国家形象的产生成为可能,也使本土和异域的公众产生了具有差异性的观念空间,跨文化传播路径旨在探讨如何通过信息空间的建构弥合物理空间的区隔,并调整不同交往主体所固化的观念空间。
中国饮食文化传播与“走出去”的路径.姚伟钧.【摘要】：饮食文化是一个国家和民族物质文明和精神文明发展的标尺,是一个民族文化本质特征的集中体现,也是考察一个民族历史文化与心理特征的社会化石。.中国饮食文化在海外的发展,在中华民族文化传承与...
本文以美食类自媒体“日食记”为例,分析其传播策略,为其它自媒体提供一种可以借鉴的思路。.“日食记”为上海罐头场文化传播有限公司旗下美食类自媒体品牌,因其创始人“姜老刀”(姜轩)在2013年末发布的烹饪短片《圣诞节的姜饼人》而得到观众的喜爱...
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中国餐饮业发展现状论文开题报告.研究背景（一）我国餐饮业的发展背景改革开发30年来，我国餐饮业伴随着经济的发展和社会的进步走过了具有历史性、跨越性和巨变性的30年，在行业规模、服务质量、管理水平和经济贡献等方面都有很大的提高。.在这30...
我国跨文化传播研究的文献综述以2000-2011年中国跨文化传播研究为背景徐明华2012年09月26日15:44来源：新闻爱好者手机看新闻
冰雪文化传播与教学协调发展研究纪录短片跨文化传播研究算法推荐助力红色文化传播路径人工智能时代冀东文化跨文化传播方法广播对传统文化传播的传播路径非物质文化遗产柳编手工艺价值分析城市物质文化遗产保护研究茶文化外宣翻译...
本篇文章目录导航：【题目】我国传统文化的当代传播探析【绪论】新时期传统文化传扬研究绪论【第一章】传统文化的传播价值及主要媒介传播方式【2.1-2.2】研究模型和调查问卷的构建【2.3】问卷数据的分析与验证【第三章】中国传统文化的传播现状分析
4单波.跨文化传播的基本理论命题[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2011(01):103-113.5姬德强,李子仪.脱嵌：李子柒与加速时代的跨文化传播[J].教育传媒研究,2020(05):19-21.
本文关键词：中国形象的跨文化传播路径研究，由笔耕文化传播整理发布。【摘要】：物理空间的区隔使国家形象的产生成为可能,也使本土和异域的公众产生了具有差异性的观念空间,跨文化传播路径旨在探讨如何通过信息空间的建构弥合物理空间的区隔,并调整不同交往主体所固化的观念空间。
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