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五、餐后散步的优化策略（一）创设良好地散步环境，是散好步的前提幼儿园可以充分利用园内环境，打造小巧精致的生态园，种上我县的茉莉花，茶树等；打造自然角，摆上随手检来的石头、鹅卵石等；沙池、饲养角，养上一些如小乌龟、小兔等上动物，让整个园区成为一个大的活动室。
浅谈组织幼儿餐后散步的实践研究.吴云.【摘要】：正《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活获得有益于身心发展的经验。"幼儿园每天的午餐后都是自由活动时间...
餐后散步玩什么——基于儿童立场的一次对话.发布时间：2021/4/25来源：《教育学文摘》2021年1月3期作者：洪澜澜.[导读]”餐后散步玩什么”的话题讨论源于一次快到了带小朋友们午餐后散步的时间小插曲。.洪澜澜.福建省泉州台商投资区第五幼儿园.”餐...
幼儿教学论文：小班幼儿餐后活动的指导策略.小班幼儿餐后活动的指导策略[摘要]餐后活动是幼儿一日生活活动中较不起眼的一个小环节，也是常规活动中易被大家忽视的环节。.特别是小班幼儿，由于个体差异较大，幼儿的进餐速度有快有慢。.如何合理...
可见，充分利用好餐后散步活动，挖掘该环节的教育价值，不仅可以让幼儿有更多机会接触大自然，还能发展幼儿多方面的能力。杜威曾说过“教育即生活”、“教育即生长”，教育即为社会。同时，也要让幼儿在“玩中学”真正实现生活的教育价值。
幼儿教学论文：小班幼儿餐后活动的指导策略.doc,小班幼儿餐后活动的指导策略[摘要]餐后活动是幼儿一日生活活动中较不起眼的一个小环节，也是常规活动中易被大家忽视的安排好餐后活动十分必要组织幼儿可提高幼儿的生活质量而且有利于形成良好的班级常规帮助幼儿过渡好餐后到午睡的这段...
幼儿园餐后散步，捕捉教育契机了视频，实验幼儿园一个个鲜活的案例给我留下了深刻的印象，王翠霞园长以朴素、自然之美为我们展现了一个好像没有特色的特儿园，正如虞永平教授所言：“优秀的幼儿园不需要描述自己的特色，但他人能感受到很多特色”。
中班幼儿餐后活动的有效组织探究.幼儿教育中班幼儿餐后活动的有效组织探究311241浙江省杭州市萧山区瓜沥镇小机灵幼儿园王萍【摘要】餐后活动时间是幼儿重要的自主活动时间。.教师在组织幼儿餐后活动时往往会遇到过度宽松、自由或过分强调安全...
散中有序散中有趣——浅谈幼儿散步活动中的序与趣据马鞍山日报报道餐后散步是幼儿在幼儿园生活中的一个环节，由于散步活动地点一般都会安排在，环境的原因，幼儿会感觉到既轻松又休闲，所以幼儿非常感兴趣。
幼儿园餐后活动教案，幼儿园餐后活动教案幼儿园大班健康教案：饭前饭后不剧烈运动活动目标：1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。3、提高对人体的认识，懂得自我保护。
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餐后散步玩什么——基于儿童立场的一次对话.发布时间：2021/4/25来源：《教育学文摘》2021年1月3期作者：洪澜澜.[导读]”餐后散步玩什么”的话题讨论源于一次快到了带小朋友们午餐后散步的时间小插曲。.洪澜澜.福建省泉州台商投资区第五幼儿园.”餐...
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可见，充分利用好餐后散步活动，挖掘该环节的教育价值，不仅可以让幼儿有更多机会接触大自然，还能发展幼儿多方面的能力。杜威曾说过“教育即生活”、“教育即生长”，教育即为社会。同时，也要让幼儿在“玩中学”真正实现生活的教育价值。
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