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摘要参与式教学法是一种新兴的教学方法,它强调学生要主动地参与到教学环节中,在做中学。经过Bloom的意识领域分类系统的检验,五种主动参与式教学模式被提出:游戏法、科技法、合作法、辩论法和模仿法。任何一种模式,在合适的背景下都可以起到积极的作用,只有实现这些模式的紧密耦合,才能使...
管理学教学参与式教学法研究论文摘要：作为众多高等院校专业的基础课程，受教师教学能力限制以及大一新生对抽象的管理学概念理解的限制，管理学这门课程的教学质量始终无法达到预期。虽然现阶段在高等院校的管理学教学中普遍认可参与式教学法对教学质量的促进作用，然而授课教师却...
参与式教学论文参与式教育教学论文-参与式教学法与经管类课程的契合路径研究要:传统的教学方式使得高校经管类课程的教学水平良莠不齐,陷入困境:一方面是学生觉得课堂气氛压抑枯燥,学习效能差;另一方面是教师缺乏教学、空洞的说教、满堂灌,教学效果差。在强调创新意识与能力培养的大...
“参与式”教学,相对于“布道式”教学[2],是合作式或协作式的教学方法[2-3]。这种教学方法突出学生的主体地位,鼓励学生积极参与教学过程[4],给予学生自由思考的时间和空间,营造平等民主的教学氛围[2-4]。合作和互动的教学模式,有利于培养学生解决问题的能力,增强学生的合作精神和团队...
中国重要会议论文全文数据库.前10条.1.刘萍;刘博;;“参与式教学法”的研究与实践[A];中国病理生理学会中专教育委员会会议论文集[C];2003年.2.刘军;;《数控机床编程与操作》课程教学模式的研究与实践[A];2009海峡机械科技论坛论文集[C];2009年.3.刘涤尘...
20世纪50-60年代起源于英国的参与式教学是一种基于心理学分析,教育教学生活的主体位置调整为学生,学生通过参与教师组织、设计的活动,进而使学生主动学生的方法。据此,主要探究了参与式教学在《生物分离技术》课程中应用。【文章来源】：现代商贸工业.2020,41(09)
民法思维能力培养需求下的“参与式”实践教学法研究发布时间：2020-09-1714:48所属平台：学报论文发表浏览：次摘要：民法教学应该将学生思维能力的发展放在首位，培养学生能够灵活的将理论知识应用到实践中，以法律思维理性看待问题。
探究参与式教学在初中数学课堂中的应用.摘要：面对新课改浪潮的冲击，教师要转变教学的观念，革新以往的教学方法，应用参与式的教学方法，促使学生积极参与到数学课堂中。.在现代化的课堂中，数学教师要将课堂的时间交给学生，体现学生的主体地位...
参与式教学文撰写时有哪些研究方法.#热议#蓝洁瑛生前发生了什么？.①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。.第二，注意论点在文中的位置：.（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义...
笔者运用文献研究法、问卷调查法、行动研究法及观察法,对“参与式”教学法在初中物理教学中的应用进行了比较深入的研究。论文一共四章,绪论是通过对“参与式”教学法相关文献的整理与分析,阐述论文的研究背景、国内外研究现状,提出研究目的与意义及研究方法。
摘要参与式教学法是一种新兴的教学方法,它强调学生要主动地参与到教学环节中,在做中学。经过Bloom的意识领域分类系统的检验,五种主动参与式教学模式被提出:游戏法、科技法、合作法、辩论法和模仿法。任何一种模式,在合适的背景下都可以起到积极的作用,只有实现这些模式的紧密耦合,才能使...
管理学教学参与式教学法研究论文摘要：作为众多高等院校专业的基础课程，受教师教学能力限制以及大一新生对抽象的管理学概念理解的限制，管理学这门课程的教学质量始终无法达到预期。虽然现阶段在高等院校的管理学教学中普遍认可参与式教学法对教学质量的促进作用，然而授课教师却...
参与式教学论文参与式教育教学论文-参与式教学法与经管类课程的契合路径研究要:传统的教学方式使得高校经管类课程的教学水平良莠不齐,陷入困境:一方面是学生觉得课堂气氛压抑枯燥,学习效能差;另一方面是教师缺乏教学、空洞的说教、满堂灌,教学效果差。在强调创新意识与能力培养的大...
“参与式”教学,相对于“布道式”教学[2],是合作式或协作式的教学方法[2-3]。这种教学方法突出学生的主体地位,鼓励学生积极参与教学过程[4],给予学生自由思考的时间和空间,营造平等民主的教学氛围[2-4]。合作和互动的教学模式,有利于培养学生解决问题的能力,增强学生的合作精神和团队...
中国重要会议论文全文数据库.前10条.1.刘萍;刘博;;“参与式教学法”的研究与实践[A];中国病理生理学会中专教育委员会会议论文集[C];2003年.2.刘军;;《数控机床编程与操作》课程教学模式的研究与实践[A];2009海峡机械科技论坛论文集[C];2009年.3.刘涤尘...
20世纪50-60年代起源于英国的参与式教学是一种基于心理学分析,教育教学生活的主体位置调整为学生,学生通过参与教师组织、设计的活动,进而使学生主动学生的方法。据此,主要探究了参与式教学在《生物分离技术》课程中应用。【文章来源】：现代商贸工业.2020,41(09)
民法思维能力培养需求下的“参与式”实践教学法研究发布时间：2020-09-1714:48所属平台：学报论文发表浏览：次摘要：民法教学应该将学生思维能力的发展放在首位，培养学生能够灵活的将理论知识应用到实践中，以法律思维理性看待问题。
探究参与式教学在初中数学课堂中的应用.摘要：面对新课改浪潮的冲击，教师要转变教学的观念，革新以往的教学方法，应用参与式的教学方法，促使学生积极参与到数学课堂中。.在现代化的课堂中，数学教师要将课堂的时间交给学生，体现学生的主体地位...
参与式教学文撰写时有哪些研究方法.#热议#蓝洁瑛生前发生了什么？.①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。.第二，注意论点在文中的位置：.（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义...
笔者运用文献研究法、问卷调查法、行动研究法及观察法,对“参与式”教学法在初中物理教学中的应用进行了比较深入的研究。论文一共四章,绪论是通过对“参与式”教学法相关文献的整理与分析,阐述论文的研究背景、国内外研究现状,提出研究目的与意义及研究方法。
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