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总之，研究《说文解字》艸部字的著作虽多，但是还没有从农业文明角度对艸部字的专有词语做深入系统的探讨性论文。本选题就是着重从古代农业文明的角度来对《说文解字》艸部字的相关字词作深入主要参考文献：[11许慎撰，段玉裁注.说文解字注[M].
语文建设·下半月,论文:许慎《说文解字》形声字研究,唐剑锋。摘要：本文选取许慎《说文解字》中的形声字为研究对象，探讨了“以形表义”与“以声表义论”，形声字的声符不仅表音，而且具有表义功能。并基于此分析了《说文解字》里面表音兼
主要参考文献：[1]许慎．说文解字[M]．北京：中华书局，1963．[2]北京师范大学国家课程标准实验教材小学语文编写组．全日制义务教育语文课程标准（实验稿）[S]．北京：北京师范大学出版…
《说文解字》及其在文献阅读中的应用东汉许慎所著的《说文解字》（简称《说文》），是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典，也是世界上出现最早的、合乎科学精神又具有独创民族风格的字典。
参考文献[1]许慎.《说文解字》[M].上海:中华书局,1963[2]汤可敬.说文解字今释[M].长沙:岳麓书社,1997[3]段玉裁.说文解字段注[M].成都:成都古籍书店,1981[4]胡晓萍.《说文解字》反映的古代战争手…
《说文解字》论文汉字教学论文.doc,《说文解字》论文汉字教学论文摘要：在汉字教学中，如何提高学生汉字学习的效率和质量，是摆在每一位语文老师面前的重要课题。《说文解字》不仅在中国学术史及文字学史上有着崇高的学术地位，而且对于现在的汉字教学起着重要作用，我们运用辩证的思…
说文解字在线阅读！说文解字，简称《说文》。作者为许慎。是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书，也是世界上最早的字典之一。编著时首次对“六书”做出了具体的解释。
广西民族大学摘要：许慎通过《说文.序》叙述了汉代文字的基本情况，指出了东汉文字解释的错误。同时也记叙了汉字起源与发展，汉字内部规律，作《说文解字》缘由，以及540部首编排法则和文字发展趋势等重要内容。关键词：说文.序；许慎；说文解字
摘要：《说文解字》由许慎编写的是一部供人们学习汉字的字典，它不仅是古代文人研究经义的参考书，也是现代人丰富知识和了解传统文化的百科全书。《说文》首次对汉字的音、形、意考证与阐释，不仅对当时的经释有着重要作用，更对文字学的发展做出了巨大
许慎的《说文解字》主要是对我国古代社会中一些风俗的记载。《说文解字》中的每一个汉字都包含着一种特定含义，也蕴藏着一种文化传统。开篇就是对“示”部字的解释，这显示出上古社会先民对祭祀这一行为的极度重视，如在《礼记•祭统》一篇中也有提到祭祀的重要地位。
总之，研究《说文解字》艸部字的著作虽多，但是还没有从农业文明角度对艸部字的专有词语做深入系统的探讨性论文。本选题就是着重从古代农业文明的角度来对《说文解字》艸部字的相关字词作深入主要参考文献：[11许慎撰，段玉裁注.说文解字注[M].
语文建设·下半月,论文:许慎《说文解字》形声字研究,唐剑锋。摘要：本文选取许慎《说文解字》中的形声字为研究对象，探讨了“以形表义”与“以声表义论”，形声字的声符不仅表音，而且具有表义功能。并基于此分析了《说文解字》里面表音兼
主要参考文献：[1]许慎．说文解字[M]．北京：中华书局，1963．[2]北京师范大学国家课程标准实验教材小学语文编写组．全日制义务教育语文课程标准（实验稿）[S]．北京：北京师范大学出版…
《说文解字》及其在文献阅读中的应用东汉许慎所著的《说文解字》（简称《说文》），是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典，也是世界上出现最早的、合乎科学精神又具有独创民族风格的字典。
参考文献[1]许慎.《说文解字》[M].上海:中华书局,1963[2]汤可敬.说文解字今释[M].长沙:岳麓书社,1997[3]段玉裁.说文解字段注[M].成都:成都古籍书店,1981[4]胡晓萍.《说文解字》反映的古代战争手…
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广西民族大学摘要：许慎通过《说文.序》叙述了汉代文字的基本情况，指出了东汉文字解释的错误。同时也记叙了汉字起源与发展，汉字内部规律，作《说文解字》缘由，以及540部首编排法则和文字发展趋势等重要内容。关键词：说文.序；许慎；说文解字
摘要：《说文解字》由许慎编写的是一部供人们学习汉字的字典，它不仅是古代文人研究经义的参考书，也是现代人丰富知识和了解传统文化的百科全书。《说文》首次对汉字的音、形、意考证与阐释，不仅对当时的经释有着重要作用，更对文字学的发展做出了巨大
许慎的《说文解字》主要是对我国古代社会中一些风俗的记载。《说文解字》中的每一个汉字都包含着一种特定含义，也蕴藏着一种文化传统。开篇就是对“示”部字的解释，这显示出上古社会先民对祭祀这一行为的极度重视，如在《礼记•祭统》一篇中也有提到祭祀的重要地位。
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