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蔡元培精神对当代高校管理的启示蔡元培的教育思想对个人的启示[摘要]本文从研究蔡元培的教育思想入手,探讨了元培精神的基本内涵、具体实践及对于今天高等教育发展的极大指导意义。
中外教育史的论文蔡元培高等教育思想及其启示.docx,word文档下载后可自由复制编辑word文档下载后可自由复制编辑宁波大学答题纸（20—20学年第学期）课号：_课程名称：《中外教育史》改卷教师：学号：_姓名：王莹得分：蔡元培高等教育思想及其启示摘要：作为我国著名的教育…
【摘要】：蔡元培是我国近代著名的民主主义革命家和教育家,为中华民族的教育进步和发展,尤其是高等教育的改革和发展作出了重要贡献。蔡元培在继承中国优秀传统文化的基础上,广泛吸收和借鉴西方先进的高等教育理念,形成了博大精深的高等教育思想体系,并在教育实践中取得了举世瞩目的成就。
论文通过对蔡元培高等教育管理思想的历史分析和梳理,总结出了蔡元培高等教育管理思想的主要方面:1.“研究高深学问”是大学的职能;2.“兼容并包,思想自由”是大学的办学理念;3.“教授治校,民主管理”是大学的办学体制;4.“五育并举,培养健全人格,发展个性”是大学的
教育论文毕业论文，略论蔡元培的大学制度思想(1)怎么写，格式要求，写法技巧，科教论文网展示的这篇论文是很好的参考：【内容提要】蔡元培的大学制度思想，具有值得深入研究的学术
蔡元培的高等教育思想不仅为中国近现代资产阶级大学教育理论的形成打下了坚实基础，而且在新时期仍然具有现实意义，对当前的高校改革有着极其重要的参考价值。参考文献：[1]孙培青.中国教育史[M].上海：华东师范大学出版社,2000[2]中国...
关键词：蔡元培；高等教育思想；大学改革；现实意义中图分类号：G640文献标识码：A1蔡元培的高等教育思想与实践1．1教育思想意义。.1．2改革北京大学的教育实践教育作为一种思潮，萌发于“五四”之前，发展兴盛北...
1潘威;;试论蔡元培“思想自由,兼容并包”的办学方针[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年2吴国娟;;试析蔡元培大学管理理念及其形成[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
[摘要]本文从研究蔡元培的教育思想入手,探讨了元培精神的基本内涵、具体实践及对于今天高等教育发展的极大指导意义。[关键词]元培精神兼容并包开拓创新以人为本蔡元培先生是中国现代大学的创始人。他对北大的成功改革,彻底推动了中国近代高等教育的现代化。
蔡元培精神对当代高校管理的启示蔡元培的教育思想对个人的启示[摘要]本文从研究蔡元培的教育思想入手,探讨了元培精神的基本内涵、具体实践及对于今天高等教育发展的极大指导意义。
中外教育史的论文蔡元培高等教育思想及其启示.docx,word文档下载后可自由复制编辑word文档下载后可自由复制编辑宁波大学答题纸（20—20学年第学期）课号：_课程名称：《中外教育史》改卷教师：学号：_姓名：王莹得分：蔡元培高等教育思想及其启示摘要：作为我国著名的教育…
【摘要】：蔡元培是我国近代著名的民主主义革命家和教育家,为中华民族的教育进步和发展,尤其是高等教育的改革和发展作出了重要贡献。蔡元培在继承中国优秀传统文化的基础上,广泛吸收和借鉴西方先进的高等教育理念,形成了博大精深的高等教育思想体系,并在教育实践中取得了举世瞩目的成就。
论文通过对蔡元培高等教育管理思想的历史分析和梳理,总结出了蔡元培高等教育管理思想的主要方面:1.“研究高深学问”是大学的职能;2.“兼容并包,思想自由”是大学的办学理念;3.“教授治校,民主管理”是大学的办学体制;4.“五育并举,培养健全人格,发展个性”是大学的
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蔡元培的高等教育思想不仅为中国近现代资产阶级大学教育理论的形成打下了坚实基础，而且在新时期仍然具有现实意义，对当前的高校改革有着极其重要的参考价值。参考文献：[1]孙培青.中国教育史[M].上海：华东师范大学出版社,2000[2]中国...
关键词：蔡元培；高等教育思想；大学改革；现实意义中图分类号：G640文献标识码：A1蔡元培的高等教育思想与实践1．1教育思想意义。.1．2改革北京大学的教育实践教育作为一种思潮，萌发于“五四”之前，发展兴盛北...
1潘威;;试论蔡元培“思想自由,兼容并包”的办学方针[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年2吴国娟;;试析蔡元培大学管理理念及其形成[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
[摘要]本文从研究蔡元培的教育思想入手,探讨了元培精神的基本内涵、具体实践及对于今天高等教育发展的极大指导意义。[关键词]元培精神兼容并包开拓创新以人为本蔡元培先生是中国现代大学的创始人。他对北大的成功改革,彻底推动了中国近代高等教育的现代化。
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