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彩色的非洲教学反思.doc.《彩色的非洲》教学反思长沙市芙蓉区大同第二小学李娟娟很高兴芙蓉区教育科研中心李葆春老师将带着我们理事会的理事开展一些学习和研讨活动，探讨一些教学问题，提高我们的业务能力。.很荣幸能够和育才学校的刘英姿老师...
《彩色的非洲》是人教版第十册第八单元“异域风情”的最后一课，是一篇描写非洲色彩斑斓的自然景观和多姿多彩人文景观的略读课文。这篇课文有两个特点非常明显。一是表达，它在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。
《彩色的非洲》是义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册第八单元的最后一篇文章。本篇课文向学生展示了一幅幅多姿多彩的异域风光和文化，鲜明地表达了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，读后让人大开眼界。这篇课文有两个非常明显的特点：一是表达。
《《彩色的非洲》教学设计7页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《彩色的非洲》教学设计7页.docx（7页珍藏版）》请在文客网上搜索。28、彩色的非洲教材分析：辽阔的非洲是多姿多彩的，课文向我们描述了骄阳蓝天、花草树木、动物...
热.《彩色的非洲》教案（详细）.作者：佚名转贴自：本站原创点击数：63354.《彩色的非洲》教案.[教学目标].1、通过学习课文，增进学生对非洲的自然风景和风土人情的了解，感受非洲的独特魅力.2、有感情的朗读课文，学习作者的写作方法，抓住重点...
教学目标：1．了解“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面。2．领悟作者描写景物的表达方法——首尾呼应承上启下3．积累优美句段。教学重点：通过体会“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面领悟文章的表达方法。教学难点：领悟文章的表达方法。
|人教教案>>人教版五年级下册>>书香课堂《彩色的非洲》教学设计和设计意图热书香课堂《彩色的非洲》教学设计和设计意图作者：佚名转贴自：本站原创点击数：2404
2020年五年级语文下册32.彩色的非洲教学设计新人教版教学目标：1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会...
教学目标1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。
《彩色的非洲》是一篇介绍非洲的课文，作者分别从非洲的植物、动物、人民的日常生活以及艺术风采等方面来展示非洲的自然文化和异域文化。但是作为一篇篇幅很长的略读课文，要在一课时内让学生充分走进语言文字，感受非洲的魅力都显得有些仓促。
彩色的非洲教学反思.doc.《彩色的非洲》教学反思长沙市芙蓉区大同第二小学李娟娟很高兴芙蓉区教育科研中心李葆春老师将带着我们理事会的理事开展一些学习和研讨活动，探讨一些教学问题，提高我们的业务能力。.很荣幸能够和育才学校的刘英姿老师...
《彩色的非洲》是人教版第十册第八单元“异域风情”的最后一课，是一篇描写非洲色彩斑斓的自然景观和多姿多彩人文景观的略读课文。这篇课文有两个特点非常明显。一是表达，它在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。
《彩色的非洲》是义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册第八单元的最后一篇文章。本篇课文向学生展示了一幅幅多姿多彩的异域风光和文化，鲜明地表达了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，读后让人大开眼界。这篇课文有两个非常明显的特点：一是表达。
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教学目标1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。
《彩色的非洲》是一篇介绍非洲的课文，作者分别从非洲的植物、动物、人民的日常生活以及艺术风采等方面来展示非洲的自然文化和异域文化。但是作为一篇篇幅很长的略读课文，要在一课时内让学生充分走进语言文字，感受非洲的魅力都显得有些仓促。
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