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朱自清《朱光潜论文学教育》阅读练习及答案--免费语文教学资料.朱自清《朱光潜论文学教育》阅读练习及答案.作者:朱自清上传者：tomacc日期：17-08-20.阅读下面的文字，完成1-3题。.朱光潜认为文学本身最大毛病是低级趣味。.所谓低级趣味，就是当爱好的...
朱光潜的文学教育思想正是以文学审美本身之“无用”，来发挥文学精神感染之“大用”。在文学的情感陶冶与精神启发作用之中，洗刷人的“私欲”，净化人的心灵，从而美化人生，塑造整个民族的品格和人文精神，这对解决当代社会的精神危机可提供一定的借鉴意义。
<正>说起朱光潜先生,人们的第一印象是,他是一位亲切祥和的美学大师。然而,殊不知他还是一位不被注意的教育思想家。他在香港读大学时,原是主修教育学和心理学的,后来在英国爱丁堡大学和法国巴黎大学继续深造心理学、哲学,才把重心逐渐转到美学研究上。
原标题：朱光潜：美感教育是一种情感教育.多受些美感教育，就是多学会如何从自然限制中解放出来，由奴隶变成上帝，充分地感觉人的尊严。.美育必须从年轻时就下手，年纪愈大，外务愈纷繁，习惯的牢笼愈坚固，感觉愈迟钝，心理愈复杂，艺术欣赏力也就...
朱光潜认为美育与艺术一样，都有着使人获得自由与解放的功用。“西方人有一句恒言说：艺术是解放的，给人自由的。(Artisliberative)这句话最能见出艺术的功用，也最能见出美育的功用。”为什么这艺术的功用也就是美育的功用呢？朱光潜并没有给出明确的
造就了朱光潜教育思想批判性与建设性、前瞻性与实践性相统一的独特风貌。长期以来,学界只专注于对朱光潜的美学思想、美感教育或文学教育思想等进行研究,忽视了对其基础教育和高等教育思想的开掘。而作为“一个做过中小学教师
朱光潜之所以在京派文学中占据“理论基石”的地位，一方面是由于他的学院地位，“主编”身份等从制度层面支持和巩固了“审美主义”的规范体系；更重要的是他在学理层面展开的美学理论建构为“审美主义”的合理合法性作了精彩而完备的说明，在这一点上朱光潜跳出了
提供朱光潜的美学思想及其价值分析文档免费下载，摘要:2150年第18期青年时代YOUTHTIMES学文究研光朱潜的学美思想其及值价析分湖南陈长沙省实验市中学摘晶湖南沙长410013要：提朱光潜及生，很先多都人把会他和教育家、文家系起来，其实他是还我国...
这个看法，导致朱光潜：《谈文学文学与人生》，《朱光潜全集》第4卷，安徽教育出版社，1988年，第161（日）今道友信主编：《美学的方法》，李心峰等译，文化艺术出版社，1990年，第53朱光潜：《悲剧心理学》，张隆溪译，安徽教育出版社，2005年
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朱光潜的文学教育思想正是以文学审美本身之“无用”，来发挥文学精神感染之“大用”。在文学的情感陶冶与精神启发作用之中，洗刷人的“私欲”，净化人的心灵，从而美化人生，塑造整个民族的品格和人文精神，这对解决当代社会的精神危机可提供一定的借鉴意义。
<正>说起朱光潜先生,人们的第一印象是,他是一位亲切祥和的美学大师。然而,殊不知他还是一位不被注意的教育思想家。他在香港读大学时,原是主修教育学和心理学的,后来在英国爱丁堡大学和法国巴黎大学继续深造心理学、哲学,才把重心逐渐转到美学研究上。
原标题：朱光潜：美感教育是一种情感教育.多受些美感教育，就是多学会如何从自然限制中解放出来，由奴隶变成上帝，充分地感觉人的尊严。.美育必须从年轻时就下手，年纪愈大，外务愈纷繁，习惯的牢笼愈坚固，感觉愈迟钝，心理愈复杂，艺术欣赏力也就...
朱光潜认为美育与艺术一样，都有着使人获得自由与解放的功用。“西方人有一句恒言说：艺术是解放的，给人自由的。(Artisliberative)这句话最能见出艺术的功用，也最能见出美育的功用。”为什么这艺术的功用也就是美育的功用呢？朱光潜并没有给出明确的
造就了朱光潜教育思想批判性与建设性、前瞻性与实践性相统一的独特风貌。长期以来,学界只专注于对朱光潜的美学思想、美感教育或文学教育思想等进行研究,忽视了对其基础教育和高等教育思想的开掘。而作为“一个做过中小学教师
朱光潜之所以在京派文学中占据“理论基石”的地位，一方面是由于他的学院地位，“主编”身份等从制度层面支持和巩固了“审美主义”的规范体系；更重要的是他在学理层面展开的美学理论建构为“审美主义”的合理合法性作了精彩而完备的说明，在这一点上朱光潜跳出了
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这个看法，导致朱光潜：《谈文学文学与人生》，《朱光潜全集》第4卷，安徽教育出版社，1988年，第161（日）今道友信主编：《美学的方法》，李心峰等译，文化艺术出版社，1990年，第53朱光潜：《悲剧心理学》，张隆溪译，安徽教育出版社，2005年
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