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那么，这本《猜猜我有多爱你》快乐的因子在哪里呢？好奇心。好奇心一：为什么小兔子不去是睡觉，而是紧紧地抓住大兔子的耳朵不放？当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。于是，小兔子要大兔子好好听他说：“猜猜我有多爱你？
上一期为大家分享了《逃家小兔》的教学案例，这一期我们再来看看另一部经典绘本《猜猜我有多爱你》，同样是小兔子的故事，同样是表达爱的方式，以下是教学实操。《猜猜我有多爱你》作者：图/【美】安妮塔·婕郎…
笔者现以一年级《猜猜我有多爱你》（以下简称《猜》）绘本阅读指导为例，谈谈绘本阅读指导策略的适度应用，以还原绘本的文学味和整体性，充分体现学生阅读的自主性，发展学生的想象力和审美能力，促学生语文阅读素养的提升。
猜猜我有多爱你绘本的读后感（一）最近，有幸借助读书节和我们班的孩子们一起读了许多的绘本。感觉很多的绘本给人一种很温暖的感觉。这一本《猜猜我有多爱你》，读完后更是有很多的感动，这本蜚声世界的绘本是由英国的着名作家山姆·麦克布雷尼与绘画家安妮塔·婕朗创作的，讲的是一只...
[猜猜我有多爱你]阅读附答案猜猜我有多爱你梅子涵我在很多场合讲过这个故事.给父母们听,因为令他们感动了,他们会讲给他们的孩子听的.他们的孩子或者很小,或者已经长大了,这都无所谓,很优秀的儿童文学,其实已不只是"儿童"文学了,而是可以给任何年纪的人阅读和品味,地笑起来,或是流下...
作文「猜猜我有多爱你读后感300猜猜我有多爱你读后感作文-读后感大全」，作者佚名，请您欣赏。氧乐作文网荟萃众多优秀学生作文，如果想要浏览更多相关作文，请使用网站顶部的作文搜索引…
猜猜我有多爱你读后感100字四篇今天我和妈妈读了一本课外书，名字叫《猜猜我有多爱你》书里讲得是大兔子和小兔子互相表白自己有多爱对方。妈妈说，当你很爱很爱一个人的时候你会想把这种感觉描述出来，但是爱不是容易衡量的东西。
猜猜我有多爱你阅读目标：1指导学生根据故事情境想像并练习说话。2指导学生复述完整的故事。3引导学生把观察想象与阅读相结合，创编这个童话故事。4通过阅读交流，感受长辈无私伟大的爱。重点：在情境中展开想象，创编这个故事。难点：1发挥合理想象，创得力文库网
猜猜我有多爱你公开课.ppt,**热身导入：一、猜迷语：长耳朵，三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。兔子桃子二、用你的双手比出下列物体有多大。西瓜桌子房子高山地球猜猜我有多爱你学校：贵州省赫章县城关第二小学班级：二年级（2）班教师：杨发叶影片..\..\..\..\Desktop\猜...
心有远方必有光芒，好教育好世界，我和幼儿园共成长，最珍贵的礼物是陪伴，菜从哪里来，足够的自由，真的好吗？，“六一”节的发言—家园互动共助力，幼儿园要去小学化，劳动的快乐，孩子是一面镜子，,中班语言说课稿：猜猜我有多爱你,中幼网，中幼网为幼儿园、学前教育机构...
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