发表服务
基于部编版教材视野下小学语文“阅读策略”单元的探究【摘要】“阅读策略”单元的编排特点是有梯度、有层次，能对学习内容很好地呈现。根据以上特点结合教学实际，教师应采取有效的教学策略，关注单元的目标定位，与学生阅读经验相结合，培养学生的语文素养，促进学生差异化发展。
部编版初中语文单元整体教学优化设计能够有效抓住单元整体教学的优势，将突出每个单元的主题与教学目的，减少单篇课文教学中存在的不足，从而构建初中语文高效课堂。.一、部编版初中语文单元整体教学现状分析.部编版于2016年间投放在七年级教学材料...
部编版初中语文教材革命文化选篇教学研究4.统计分析法我们对部编版初中语文教材中的革命文化选篇进行统计，从数量、体裁以及主题方面进行数据分析，找出其中的分布特点，从而更好地了解部编版革命文化选篇的呈现状态。.（四）研究意义1.理论意义...
初中古诗文选篇是124篇，占所有选篇的51.7%，体裁从《诗经》到清诗，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。“部编版”七年…
部编版小学语文教材目录部编版小学语文一年级上册目录8.zhchsh9.aieiui10.aoouiu12.anen13.angengingong14.小蜗牛部编版小学语文一年级下册目录口语交际：听故事，讲故事语文园地八部编版小学语文二年级上册目录语文园地八部编版...
部编一年级语文上册电子教材完整版部编一年级上册教材完整版！今年9月初新学期开始后，全国小学生和初中生将使用“部编本”语文教材，目前消息是从起始年级开始，各种版本教材将陆续退出舞台。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。
《世说新语》二则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将…
针对两版小学语文教材古诗词选编的共性和差异性,分析部编本小学语文教材古诗词选编存在的问题,提出针对性的优化建议。在古诗词编排体系方面:完善古诗词的单元导语环节,增强语文教材整体的衔接性;增加文包诗形式,丰富古诗词课文呈现形式;丰富古诗词注释内容,提升学生对古诗词的理解水平。
【摘要】：人教版教材作为国家统编教材,多年来一直应用于中小学。部编本教材即教育部编义务教育教科书,是由中央特批、教育部组织编写的教材,将逐步取代人教版成为统编教材。因此本论文将两版教材的选文系统作为研究对象,希望通过比较研究为一线教师的教学提供一些参考。
部编教材视角下小学语文高年级阅读教学方法的指导.张志华.部编版小学语文教材自2016年以来逐渐广泛投入使用,经过对此教材的接触和使用发现部编版教材对学生语文核心素养的培养更加侧重,其中十分重视对学生阅读能力的培养。.本文浅要地分析了部编教材...
基于部编版教材视野下小学语文“阅读策略”单元的探究【摘要】“阅读策略”单元的编排特点是有梯度、有层次，能对学习内容很好地呈现。根据以上特点结合教学实际，教师应采取有效的教学策略，关注单元的目标定位，与学生阅读经验相结合，培养学生的语文素养，促进学生差异化发展。
部编版初中语文单元整体教学优化设计能够有效抓住单元整体教学的优势，将突出每个单元的主题与教学目的，减少单篇课文教学中存在的不足，从而构建初中语文高效课堂。.一、部编版初中语文单元整体教学现状分析.部编版于2016年间投放在七年级教学材料...
部编版初中语文教材革命文化选篇教学研究4.统计分析法我们对部编版初中语文教材中的革命文化选篇进行统计，从数量、体裁以及主题方面进行数据分析，找出其中的分布特点，从而更好地了解部编版革命文化选篇的呈现状态。.（四）研究意义1.理论意义...
初中古诗文选篇是124篇，占所有选篇的51.7%，体裁从《诗经》到清诗，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。“部编版”七年…
部编版小学语文教材目录部编版小学语文一年级上册目录8.zhchsh9.aieiui10.aoouiu12.anen13.angengingong14.小蜗牛部编版小学语文一年级下册目录口语交际：听故事，讲故事语文园地八部编版小学语文二年级上册目录语文园地八部编版...
部编一年级语文上册电子教材完整版部编一年级上册教材完整版！今年9月初新学期开始后，全国小学生和初中生将使用“部编本”语文教材，目前消息是从起始年级开始，各种版本教材将陆续退出舞台。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。
《世说新语》二则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将…
针对两版小学语文教材古诗词选编的共性和差异性,分析部编本小学语文教材古诗词选编存在的问题,提出针对性的优化建议。在古诗词编排体系方面:完善古诗词的单元导语环节,增强语文教材整体的衔接性;增加文包诗形式,丰富古诗词课文呈现形式;丰富古诗词注释内容,提升学生对古诗词的理解水平。
【摘要】：人教版教材作为国家统编教材,多年来一直应用于中小学。部编本教材即教育部编义务教育教科书,是由中央特批、教育部组织编写的教材,将逐步取代人教版成为统编教材。因此本论文将两版教材的选文系统作为研究对象,希望通过比较研究为一线教师的教学提供一些参考。
部编教材视角下小学语文高年级阅读教学方法的指导.张志华.部编版小学语文教材自2016年以来逐渐广泛投入使用,经过对此教材的接触和使用发现部编版教材对学生语文核心素养的培养更加侧重,其中十分重视对学生阅读能力的培养。.本文浅要地分析了部编教材...
发表服务