部编版初中历史新教材的新变化摘要:摘要:部编版初中历史新教材根据实际需要调整了部分内容,教师在使用新教材的过程中,要在施教策略上进行优化和完善。笔者结合一线教学经验,总结和梳理部编版初中历史新教材中的新变化,并提出具体的施教策略。
摘要:人教部编版初中历史新教材已在全国七年级使用,历史学科的基本特征是时序性和系统性,历史教学不仅要与历史名人共情,而且还要与历史上的普通百姓共情,使学生在掌握历史知识的过程中形成科学、正确的历史意识,培养学生的历史思维能力、创新意识和实践探索能力。
03教材特点03评审专家认为部编初中历史教材的主要特点以唯物史观为指导,将正确的价值判断融入了历史叙述与阐释中,做到了思想性和科学性的统一。.对中国共产党在民主革命时期、社会主义建设和改革开放时期的领导作用叙述比较全面系统,深刻...
初中历史教学中红色资源育人价值的开发与利用——以2017年教育部编人教版教材...各种课程资源.红色资源是一种先进的,具有较高价值的文化资源.其丰富的表现形式不仅为初中历史教学课程提供了多样的教学内容,而且红色所具有的先进性,科学...
部编版初中历史教材背景下的初高中历史教学衔接.徐晓梅.【摘要】:正随着部编版初中历史教材在全国的使用,高中历史教材改革也被提上日程。.但高中历史教材改革不是一朝一夕就能完成的,初中历史教材对应老的高中历史教材这一过程中,难免在知识体系...
对于部编版初中历史教材来说,其在现实情况中具有很强的顺序性,具体体现为部编版初中历史教材采用了一条线的内容编排方式,这种内容编排方式既能够适应初中生的认知能力,也符合新课改背景的要求,能够使学生通过掌握历史事实来知晓历史发展的具体脉络。
部编版初中语文教材革命文化选篇教学研究4.统计分析法我们对部编版初中语文教材中的革命文化选篇进行统计,从数量、体裁以及主题方面进行数据分析,找出其中的分布特点,从而更好地了解部编版革命文化选篇的呈现状态。.(四)研究意义1.理论意义...
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部编版初中历史教学中“家国情怀”核心素养的落实——以部编版八(上)旧民主主义革命复习课为例,付华敏;-中学历史教学2018年第07期杂志在线阅读、文章下载。
部编版初中历史教材教学使用建议王志兴与新课程标准配套的部编版初中历史教材以唯物史观为指导,按照历史时间顺序展现中国历史的政治、经济、文化等方面的基本进程和重要事件,不仅覆盖历史知识而且蕴含正确的历史观,充分凸显了历史课程的育人功能。
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摘要:人教部编版初中历史新教材已在全国七年级使用,历史学科的基本特征是时序性和系统性,历史教学不仅要与历史名人共情,而且还要与历史上的普通百姓共情,使学生在掌握历史知识的过程中形成科学、正确的历史意识,培养学生的历史思维能力、创新意识和实践探索能力。
03教材特点03评审专家认为部编初中历史教材的主要特点以唯物史观为指导,将正确的价值判断融入了历史叙述与阐释中,做到了思想性和科学性的统一。.对中国共产党在民主革命时期、社会主义建设和改革开放时期的领导作用叙述比较全面系统,深刻...
初中历史教学中红色资源育人价值的开发与利用——以2017年教育部编人教版教材...各种课程资源.红色资源是一种先进的,具有较高价值的文化资源.其丰富的表现形式不仅为初中历史教学课程提供了多样的教学内容,而且红色所具有的先进性,科学...
部编版初中历史教材背景下的初高中历史教学衔接.徐晓梅.【摘要】:正随着部编版初中历史教材在全国的使用,高中历史教材改革也被提上日程。.但高中历史教材改革不是一朝一夕就能完成的,初中历史教材对应老的高中历史教材这一过程中,难免在知识体系...
对于部编版初中历史教材来说,其在现实情况中具有很强的顺序性,具体体现为部编版初中历史教材采用了一条线的内容编排方式,这种内容编排方式既能够适应初中生的认知能力,也符合新课改背景的要求,能够使学生通过掌握历史事实来知晓历史发展的具体脉络。
部编版初中语文教材革命文化选篇教学研究4.统计分析法我们对部编版初中语文教材中的革命文化选篇进行统计,从数量、体裁以及主题方面进行数据分析,找出其中的分布特点,从而更好地了解部编版革命文化选篇的呈现状态。.(四)研究意义1.理论意义...
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部编版初中历史教学中“家国情怀”核心素养的落实——以部编版八(上)旧民主主义革命复习课为例,付华敏;-中学历史教学2018年第07期杂志在线阅读、文章下载。
部编版初中历史教材教学使用建议王志兴与新课程标准配套的部编版初中历史教材以唯物史观为指导,按照历史时间顺序展现中国历史的政治、经济、文化等方面的基本进程和重要事件,不仅覆盖历史知识而且蕴含正确的历史观,充分凸显了历史课程的育人功能。