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【摘要】：布迪厄反思社会学的核心是从社会实践的主客统一性出发,在对语言交流和文化现实的反思性批判中,通过实践理论来予以建立。这一理论思想对于认识我们今天的社会学研究现状,科学地建构研究对象,增强学术的自主性,培养社会学家的科学惯习具有积极意义。
布迪厄实践理论主要内容与反思-北大教授谢立中.摘要：布迪厄“实践理论”的主旨是要超越“社会物理学”和“社会现象学”之间的对立，形成一种能够帮助我们更适当地反映社会现实的社会学、人类学体系。.布迪厄实践理论的独特之处在于其对“实践...
社会杂志•论文•上一篇下一篇生成图式与反思理性——解析布迪厄的知识社会学理论作者1：赵万里，南开大学周恩来管理学院社会学系；作者2：赵超南,开大学周恩来管理学院社会学系.
布迪厄此三部作品中的社会学思想对教育研究领域有极大的贡献，一方面体现了布迪厄的社会学思想是以教育问题为研究起点和核心揭示整体社会运作的机制，另一方面对于反思当今教育问题提供了强有力的理论工具和研究范式。
比如布迪厄和华康德的《反思社会学引论》，这本书较为系统地介绍了他的理论学说，而且写得比较好懂，翻译得也比较好懂。我很推荐。我建议，有一定理底的人可以跳过第一步，直接阅读这本书。
【摘要】：布迪厄的实践理论对社会学研究的推进具有实质性贡献。要理解该理论的核心要旨,就有必要考察布迪厄的认识论依据。通过追溯布迪厄对客观主义和结构主义的批判,可以发现实践理论具有关系性和将研究对象客观化的风格,这种风格赋予其理论某种反思性效果,布迪厄对以往社会学的反思...
社会学知识中的社会意象——Doxa概念与布迪厄的社会学知识论,信念,场域,符号权力。布迪厄对“学究眼光”的批评着眼于后者终会造成“社会失却”的问题,但他的知识论思路试图将社会分析在社会学研究和认识论上…
布迪厄此三部作品中的社会学思想对教育研究领域有极大的贡献，一方面体现了布迪厄的社会学思想是以教育问题为研究起点和核心揭示整体社会运作的机制，另一方面对于反思当今教育问题提供了强有力的理论土具和研究范式。.二、布迪厄社会学思想对中国...
反思性并不是布迪厄的独创，众多的社会理论家都提出了反思性的问题。布迪厄的反思社会学关注的是（1）基本对象不是个别分析学者，而是社会无意识和学术的无意识；（2）他的反思社会学必须成为一项集体事业，而非压在一个人肩上的重负；（3）不是力图
对文学与社会学的关系指出，布迪厄显然不可能就此收手；他对“文学社会”的建立，绝非在“文学社会”的对象上就戛然而止，他还对文学的方法进行了彻底反思。.“布迪厄虽从社会学视角进入文学问题。.他认为形式主义、结构主义、解构主义和象征主义等...
【摘要】：布迪厄反思社会学的核心是从社会实践的主客统一性出发,在对语言交流和文化现实的反思性批判中,通过实践理论来予以建立。这一理论思想对于认识我们今天的社会学研究现状,科学地建构研究对象,增强学术的自主性,培养社会学家的科学惯习具有积极意义。
布迪厄实践理论主要内容与反思-北大教授谢立中.摘要：布迪厄“实践理论”的主旨是要超越“社会物理学”和“社会现象学”之间的对立，形成一种能够帮助我们更适当地反映社会现实的社会学、人类学体系。.布迪厄实践理论的独特之处在于其对“实践...
社会杂志•论文•上一篇下一篇生成图式与反思理性——解析布迪厄的知识社会学理论作者1：赵万里，南开大学周恩来管理学院社会学系；作者2：赵超南,开大学周恩来管理学院社会学系.
布迪厄此三部作品中的社会学思想对教育研究领域有极大的贡献，一方面体现了布迪厄的社会学思想是以教育问题为研究起点和核心揭示整体社会运作的机制，另一方面对于反思当今教育问题提供了强有力的理论工具和研究范式。
比如布迪厄和华康德的《反思社会学引论》，这本书较为系统地介绍了他的理论学说，而且写得比较好懂，翻译得也比较好懂。我很推荐。我建议，有一定理底的人可以跳过第一步，直接阅读这本书。
【摘要】：布迪厄的实践理论对社会学研究的推进具有实质性贡献。要理解该理论的核心要旨,就有必要考察布迪厄的认识论依据。通过追溯布迪厄对客观主义和结构主义的批判,可以发现实践理论具有关系性和将研究对象客观化的风格,这种风格赋予其理论某种反思性效果,布迪厄对以往社会学的反思...
社会学知识中的社会意象——Doxa概念与布迪厄的社会学知识论,信念,场域,符号权力。布迪厄对“学究眼光”的批评着眼于后者终会造成“社会失却”的问题,但他的知识论思路试图将社会分析在社会学研究和认识论上…
布迪厄此三部作品中的社会学思想对教育研究领域有极大的贡献，一方面体现了布迪厄的社会学思想是以教育问题为研究起点和核心揭示整体社会运作的机制，另一方面对于反思当今教育问题提供了强有力的理论土具和研究范式。.二、布迪厄社会学思想对中国...
反思性并不是布迪厄的独创，众多的社会理论家都提出了反思性的问题。布迪厄的反思社会学关注的是（1）基本对象不是个别分析学者，而是社会无意识和学术的无意识；（2）他的反思社会学必须成为一项集体事业，而非压在一个人肩上的重负；（3）不是力图
对文学与社会学的关系指出，布迪厄显然不可能就此收手；他对“文学社会”的建立，绝非在“文学社会”的对象上就戛然而止，他还对文学的方法进行了彻底反思。.“布迪厄虽从社会学视角进入文学问题。.他认为形式主义、结构主义、解构主义和象征主义等...
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