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不要欺负给你修改论文的老师.致力打造高校研究人员最佳的资源获取平台。.1.让改就改，别唧唧歪歪诉苦和抱怨，看你那破玩意我还一肚子火呢。.(╬皿)2.别一下子发来三万字的全文，吓唬谁啊，谁都知道论文都得从标题，提纲写起。.(__)ノ｜.3.别在最后...
不要欺负给你修改论文的老师，提高一点基本的学术素养吧。在这本新书中，田老师从批判性思维与批判性阅读讲起，通过自己的一系列真实案例，深入浅出带你运用批判性思维解决问题，学会协作，陪你不只学会学术写作，更学会自觉反思与自由批判。
4修改论文修改论文是一个而艰苦的过程，如果有人愿意一字一句的看你的论文，你应该感到幸运，我写完论文时，连自己都不愿意看，感谢我的导师和杜老师不嫌弃我的垃圾论文，帮我修改了这么…
不知道大家的导师怎么样反正在这次疫情期间，也不能出门，就天天憋在家里写论文，然后写了初稿吧，我在初稿截止时间交给了论文导师，我们小组的人都交给了论文导师，但是隔了一个月，老师都没回我们，我是小组的组长，连谢老师也联系不上，打电话不接，发消息不回，也不知道老师是...
大四做论文，导师说论文能过，结果一辩的时候没有过，然后导师就把论文拿过去给我改了一遍，说他改过的千万不要动，然后我就没有动，结果二辩的时候，老师又刁难说要找导师改，说我后面的程序啥的支撑不了问题的提出，还说让我们三个二辩没过的导师自己去pk，看让谁不毕业，说反正有...
听说你们的论文进度是这样的？.看到这样的写论文态度.你的指导老师还能说什么呢.当然是选择原谅你啊.毕竟你还要毕业.你还需要双证.老师也希望你好好的.所以.请不要欺负给你修改论文的老师.
【3】有一次上课，老师跟我们讲自己带的研究生。当时他是以劝诫的口气跟女生讲的，讲你们如果不是醉心学术的话，千万不要坑导师啊！事情是这样的，三年前他带了一个女研究生，研一还挺乖的看文献写报告都还行，研二就嫁人了，研三居然怀孕要生小孩了！
悲剧啊，论文修改稿没有及时返回编辑部。已经过了快半个月了，该怎么办？联系编辑部吗，会不会不给发表了啊？Lasteditedbyavast2009on2012-9-13at21:59]
可以，老师检查出错误还是一样得改。论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——论文作者是不同的。校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察论文作者对专业知识掌握…
不要欺负给你修改论文的老师.致力打造高校研究人员最佳的资源获取平台。.1.让改就改，别唧唧歪歪诉苦和抱怨，看你那破玩意我还一肚子火呢。.(╬皿)2.别一下子发来三万字的全文，吓唬谁啊，谁都知道论文都得从标题，提纲写起。.(__)ノ｜.3.别在最后...
不要欺负给你修改论文的老师，提高一点基本的学术素养吧。在这本新书中，田老师从批判性思维与批判性阅读讲起，通过自己的一系列真实案例，深入浅出带你运用批判性思维解决问题，学会协作，陪你不只学会学术写作，更学会自觉反思与自由批判。
4修改论文修改论文是一个而艰苦的过程，如果有人愿意一字一句的看你的论文，你应该感到幸运，我写完论文时，连自己都不愿意看，感谢我的导师和杜老师不嫌弃我的垃圾论文，帮我修改了这么…
不知道大家的导师怎么样反正在这次疫情期间，也不能出门，就天天憋在家里写论文，然后写了初稿吧，我在初稿截止时间交给了论文导师，我们小组的人都交给了论文导师，但是隔了一个月，老师都没回我们，我是小组的组长，连谢老师也联系不上，打电话不接，发消息不回，也不知道老师是...
大四做论文，导师说论文能过，结果一辩的时候没有过，然后导师就把论文拿过去给我改了一遍，说他改过的千万不要动，然后我就没有动，结果二辩的时候，老师又刁难说要找导师改，说我后面的程序啥的支撑不了问题的提出，还说让我们三个二辩没过的导师自己去pk，看让谁不毕业，说反正有...
听说你们的论文进度是这样的？.看到这样的写论文态度.你的指导老师还能说什么呢.当然是选择原谅你啊.毕竟你还要毕业.你还需要双证.老师也希望你好好的.所以.请不要欺负给你修改论文的老师.
【3】有一次上课，老师跟我们讲自己带的研究生。当时他是以劝诫的口气跟女生讲的，讲你们如果不是醉心学术的话，千万不要坑导师啊！事情是这样的，三年前他带了一个女研究生，研一还挺乖的看文献写报告都还行，研二就嫁人了，研三居然怀孕要生小孩了！
悲剧啊，论文修改稿没有及时返回编辑部。已经过了快半个月了，该怎么办？联系编辑部吗，会不会不给发表了啊？Lasteditedbyavast2009on2012-9-13at21:59]
可以，老师检查出错误还是一样得改。论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——论文作者是不同的。校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察论文作者对专业知识掌握…
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