最近被写论文(又要交了)很难受,来看自己的回答,有新体会因为不会写?现在比以前多写了三五个自然段了,发现内容是为了整理自己为描述实验想到的想法,这个不写就会忘记,不整理就看起开没头绪。这种整理不是会自己生成的。
答辩老师通过你的叙述,了解你对所写论文的思考过程,考察你的分析和综合归纳能力。即兴答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后,其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题,考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。
最近被写论文(又要交了)很难受,来看自己的回答,有新体会因为不会写?现在比以前多写了三五个自然段了,发现内容是为了整理自己为描述实验想到的想法,这个不写就会忘记,不整理就看起开没头绪。这种整理不是会自己生成的。
答辩老师通过你的叙述,了解你对所写论文的思考过程,考察你的分析和综合归纳能力。即兴答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后,其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题,考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。