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中国各地区教育水平的差异性分析.现代交际2016年2月总第426期中国各地区教育水平的差异性分析（山西财经大学山西太原030006）[摘要]我国一向很重视发展教育事业，经过多年的努力，中国的教育取得了长足的进步。.然而，我国教育事业仍然存在诸多的...
相对于城市来说，农村因为师资力量和教学设备等造成学生升学率低、辍学率高。据调查显示农村16岁以上人口的受教育水平要远远低于城市，而农村的辍学率却远超过城市。2.东部和中西部地区间的不平衡不同区域教育公平问题的集中体现是东西
从统计数据上看（见表1），城市初中及以下受教育程度的人口比例均小于农村，而城市高中及以上受教育程度的人口比例远高于农村，而这些都体现出了我国城乡居民在中高层次教育程度上的明显差异。
从城市与农村教育差异，看婴幼早教的重要性.差别是由很多因素组成的。.城市孩子的平均素养、学习能力比农村孩子的高。.一、城市与农村确实存在着非常大的教育资源差距。.中科院几年前对相关领域的一篇论文中分析了当前贫困农村儿童能力发展的现状...
目的:探讨城市女性的相对收入水平及受教育程度差异对婚姻质量的影响。方法:采用目的抽样法从北京一所小学抽取3至6年级学生,共有1124名妈妈填答问卷。结果:女性婚姻质量在不同的相对收入水平上存在显著差异,总体而言,收...
第二受教育者，总体上看，农村的学生综合素质比城市学生低，这就可以从三种学生所受的教育形态谈一谈。城市的学生所受的社会教育，家庭教育，学校教育都比农村的学生更丰富，更充分。一是社会教育，指学校家庭以外的社会团体或组织对社会成员的教育。
1.个体基本特征方面。（1）受教育程度显著抑制农村女性的二孩生育意愿，而这一变量对城市女性影响相反而不显著。以往研究很少对农村和城市两类女性群体进行区分，通常直接认为高学历抑制生育意愿[4，14]，或者研究表明受教育程度对生育二孩无显著影响[2]。
第三个问题就要讲到农村教育了，我前面讲到中国的人均受教育水平提高速度有所放缓，有可能是因为你越是要提高教育水平，之后就越来越困难，但是其实也不仅仅是因为这个原因，还有一个原因就来自于城乡教育条件差异。
房地产业发展所导致的教育资本化现象在全球范围内都比较普遍,例如像芬兰这样的教育水平普遍较高且校际差异很小的国家也同样存在[1]。义务教育资本化取决于两个方面因素的共同作用:其一是城市不同区域义务教育资源的配置存在非均衡性;其二是人们有...
以往研究证明在经济发达程度不同的东中西部地区，性别收入差异有着明显的不同。然而是否中国经济发达地区的性别收入差异状况都是相同的？其同质性体现在哪些方面？又在哪些方面存在着异质性？这又与各地区的经济改革和城市发展背景存在什么关系？
中国各地区教育水平的差异性分析.现代交际2016年2月总第426期中国各地区教育水平的差异性分析（山西财经大学山西太原030006）[摘要]我国一向很重视发展教育事业，经过多年的努力，中国的教育取得了长足的进步。.然而，我国教育事业仍然存在诸多的...
相对于城市来说，农村因为师资力量和教学设备等造成学生升学率低、辍学率高。据调查显示农村16岁以上人口的受教育水平要远远低于城市，而农村的辍学率却远超过城市。2.东部和中西部地区间的不平衡不同区域教育公平问题的集中体现是东西
从统计数据上看（见表1），城市初中及以下受教育程度的人口比例均小于农村，而城市高中及以上受教育程度的人口比例远高于农村，而这些都体现出了我国城乡居民在中高层次教育程度上的明显差异。
从城市与农村教育差异，看婴幼早教的重要性.差别是由很多因素组成的。.城市孩子的平均素养、学习能力比农村孩子的高。.一、城市与农村确实存在着非常大的教育资源差距。.中科院几年前对相关领域的一篇论文中分析了当前贫困农村儿童能力发展的现状...
目的:探讨城市女性的相对收入水平及受教育程度差异对婚姻质量的影响。方法:采用目的抽样法从北京一所小学抽取3至6年级学生,共有1124名妈妈填答问卷。结果:女性婚姻质量在不同的相对收入水平上存在显著差异,总体而言,收...
第二受教育者，总体上看，农村的学生综合素质比城市学生低，这就可以从三种学生所受的教育形态谈一谈。城市的学生所受的社会教育，家庭教育，学校教育都比农村的学生更丰富，更充分。一是社会教育，指学校家庭以外的社会团体或组织对社会成员的教育。
1.个体基本特征方面。（1）受教育程度显著抑制农村女性的二孩生育意愿，而这一变量对城市女性影响相反而不显著。以往研究很少对农村和城市两类女性群体进行区分，通常直接认为高学历抑制生育意愿[4，14]，或者研究表明受教育程度对生育二孩无显著影响[2]。
第三个问题就要讲到农村教育了，我前面讲到中国的人均受教育水平提高速度有所放缓，有可能是因为你越是要提高教育水平，之后就越来越困难，但是其实也不仅仅是因为这个原因，还有一个原因就来自于城乡教育条件差异。
房地产业发展所导致的教育资本化现象在全球范围内都比较普遍,例如像芬兰这样的教育水平普遍较高且校际差异很小的国家也同样存在[1]。义务教育资本化取决于两个方面因素的共同作用:其一是城市不同区域义务教育资源的配置存在非均衡性;其二是人们有...
以往研究证明在经济发达程度不同的东中西部地区，性别收入差异有着明显的不同。然而是否中国经济发达地区的性别收入差异状况都是相同的？其同质性体现在哪些方面？又在哪些方面存在着异质性？这又与各地区的经济改革和城市发展背景存在什么关系？
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