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一、青少年不良品德行为的形成原因1．家庭的影响父母与孩子朝夕相处，是孩子的抚养者和监护者，父母的言行对孩子有权威性的影响，是孩子的第一个老师。计划生育是我国的基本国策，少生优生，必然使独生子女比例上升。独生子女如何教育，如何从小培养他们的团结、协作、集体主义意识...
摘要：中学阶段是青少年形成良好品德行为、树立正确理想信念和人生观、世界观的关键时期。学校、社会、家庭要全方位抓紧这个时期对青少年学生的思想品德教育，形成上下左右齐抓共管，共同控制、预防、挽救青少年不良品德行为或违法犯罪行为的强大合力，为他
【作者简介】钱广荣(1945-)，男，安徽巢湖人，安徽师范大学马克思主义研究中心主任，教授，博士生导师。安徽芜湖241000【内容提要】人的不良品德的形成，既与失常的道德教育有关，也与正…
小学班主任论文：小学生不良品德的矫正学生品德不良是指学生经常违反道德标准或犯有比较严重的道德过错。这种现象在学校中，虽然只是发生在极少数学生身上，但是，矫正不良品德直接关系到他们的成长，而且对全体学生的道德...
中学生不良品德行为产生的原因及矫正策略摘要:一个班级或一所学校里品德行为不良的学生虽属少数,但其作用却很大,给正常的教育.教学工作带来一定的影响.若这些有品德行为不良的学生得不到及时的转化教育,发展到一定程度,就有可能走上违法犯罪道路,给本文拟从家庭.学校.社会三个外部...
学生不良行为习惯矫正措施研究论文:摘要:中学生的不良道德行为矫治历来倍受教育系统的重视,本文从学校、家庭、社会对中学生不良品行的形成及影响进行分析的基础上,提出了矫正对策
期刊论文对学生过错行为的处理艺术-教学与管理理论版20052学生的过错行为和不良品德行为都属问题行为处理问题行为的策略、方法、手段不一样其结果就可能有天壤之别.6.期刊论文刘小红学生过错行为的矫正与转化-教育实践与研究200916及时矫正学生的
总体来看，《论语》对中国当代大学生的思想品德教育有以下几方面的意蕴与启示。.一、正确处理教与学及学与思的关系.当代大学生思想品德教育呈现“教的多，学的少”“频率高，效果差”等普遍问题，各大高校对当代大学生的思想品德教育极为重视，平时...
提供学生不良品德行为产生的原因及教育措施word文档在线阅读与免费下载，摘要:学生不良品德行为产生的原因及教育措施[摘要]分析中学生不良品德行为产生的原因,探究纠正不良品德的措施,实现帮助、引导、教育学生健康发展的德育目的。[关键词]不良品德原因简析措施对中学生不良品德行为的...
本论文主要采用文献法、调查法和观察法等三种方法,研究当前小学生品德不良行为现状,深刻探析关怀理论所蕴含的道德教育资源,为教育者转化小学生品德不良行为提供参考。第二部分对小学生常见的几种品德不良行为进行描述以及分类。
一、青少年不良品德行为的形成原因1．家庭的影响父母与孩子朝夕相处，是孩子的抚养者和监护者，父母的言行对孩子有权威性的影响，是孩子的第一个老师。计划生育是我国的基本国策，少生优生，必然使独生子女比例上升。独生子女如何教育，如何从小培养他们的团结、协作、集体主义意识...
摘要：中学阶段是青少年形成良好品德行为、树立正确理想信念和人生观、世界观的关键时期。学校、社会、家庭要全方位抓紧这个时期对青少年学生的思想品德教育，形成上下左右齐抓共管，共同控制、预防、挽救青少年不良品德行为或违法犯罪行为的强大合力，为他
【作者简介】钱广荣(1945-)，男，安徽巢湖人，安徽师范大学马克思主义研究中心主任，教授，博士生导师。安徽芜湖241000【内容提要】人的不良品德的形成，既与失常的道德教育有关，也与正…
小学班主任论文：小学生不良品德的矫正学生品德不良是指学生经常违反道德标准或犯有比较严重的道德过错。这种现象在学校中，虽然只是发生在极少数学生身上，但是，矫正不良品德直接关系到他们的成长，而且对全体学生的道德...
中学生不良品德行为产生的原因及矫正策略摘要:一个班级或一所学校里品德行为不良的学生虽属少数,但其作用却很大,给正常的教育.教学工作带来一定的影响.若这些有品德行为不良的学生得不到及时的转化教育,发展到一定程度,就有可能走上违法犯罪道路,给本文拟从家庭.学校.社会三个外部...
学生不良行为习惯矫正措施研究论文:摘要:中学生的不良道德行为矫治历来倍受教育系统的重视,本文从学校、家庭、社会对中学生不良品行的形成及影响进行分析的基础上,提出了矫正对策
期刊论文对学生过错行为的处理艺术-教学与管理理论版20052学生的过错行为和不良品德行为都属问题行为处理问题行为的策略、方法、手段不一样其结果就可能有天壤之别.6.期刊论文刘小红学生过错行为的矫正与转化-教育实践与研究200916及时矫正学生的
总体来看，《论语》对中国当代大学生的思想品德教育有以下几方面的意蕴与启示。.一、正确处理教与学及学与思的关系.当代大学生思想品德教育呈现“教的多，学的少”“频率高，效果差”等普遍问题，各大高校对当代大学生的思想品德教育极为重视，平时...
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本论文主要采用文献法、调查法和观察法等三种方法,研究当前小学生品德不良行为现状,深刻探析关怀理论所蕴含的道德教育资源,为教育者转化小学生品德不良行为提供参考。第二部分对小学生常见的几种品德不良行为进行描述以及分类。
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