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即选题不能太难，要选择主客观条件基本具备，通过努力能够达到研究目标的题目。“不合格论文”存在的问题中，有5%是在选题上出现了问题，主要表现为：选题的意义不大，没有明显的研究价值。论文选题与所学专业无关，属于其他学科和...
不合格论文选题主要表现为：①选题的意义不大，没有明显的研究价值；②论文选题与所学专业无关，属于其他学科和专业的研究范畴；③论文立题不规范，论题太宽泛或所述不明，没有聚焦论…
不合格论文选题主要表现为：①选题的意义不大，没有明显的研究价值；②论文选题与所学专业无关，属于其他学科和专业的研究范畴；③论文立题不规范，论题太宽泛或所述不明，没有聚焦论点，无法成文。选题所存在的问题，人文社科类...
即选题不能太难，要选择主客观条件基本具备，通过努力能够达到研究目标的题目。“不合格论文”存在的问题中，有5%是在选题上出现了问题，主要表现为：①选题的意义不大，没有明显的研究价值。②论文选题与所学专业无关，属于其他...
即选题不能太难，要选择主客观条件基本具备，通过努力能够达到研究目标的题目。“不合格论文”存在的问题中，有5%是在选题上出现了问题，主要表现为：①选题的意义不大，没有明显的研究价值。②论文选题与所学专业无关，属于其他...
论文规范性欠缺论文撰写具有规范性是论文学术规范的基本要求。在本次学位论文抽检中，论文规范性欠缺是“不合格论文”存在的第二大问题，占比为29%。这一问题在自然科学类学位论文中更为突出。1.格式不规范
与选题、文献综述、研究方法等方面的问题相比，写作规范性的问题在论文评阅意见中出现频次相对较少，但也涉及约40％的不合格论文。专家评阅意见对规范性问题的批评十分严肃，有多份评阅意见通篇列举论文的规范性问题，得出论文不合格的结论。
不合格论文会被指出“缺少问题意识、理论观照和聚焦”以及“论述分析不能与研究问题紧密结合”的问题，与此相关的问题还包括“选题没有理论（学理）意义”、“对学科研究现状了解和把握不够深入”等…
即选题不能太难，要选择主客观条件基本具备，通过努力能够达到研究目标的题目。“不合格论文”存在的问题中，有5%是在选题上出现了问题，主要表现为：①选题的意义不大，没有明显的研究价值。②论文选题与所学专业无关，属于其他学科...
社会科学近40％的抽检不合格论文被指出“缺少问题意识、理论观照和聚焦”以及“论述分析不能与研究问题紧密结合”的问题，与此相关的问题还包括选题没有理论（学理）意义、对学科研究现状了解和把握不够深入等，这些…
即选题不能太难，要选择主客观条件基本具备，通过努力能够达到研究目标的题目。“不合格论文”存在的问题中，有5%是在选题上出现了问题，主要表现为：选题的意义不大，没有明显的研究价值。论文选题与所学专业无关，属于其他学科和...
不合格论文选题主要表现为：①选题的意义不大，没有明显的研究价值；②论文选题与所学专业无关，属于其他学科和专业的研究范畴；③论文立题不规范，论题太宽泛或所述不明，没有聚焦论…
不合格论文选题主要表现为：①选题的意义不大，没有明显的研究价值；②论文选题与所学专业无关，属于其他学科和专业的研究范畴；③论文立题不规范，论题太宽泛或所述不明，没有聚焦论点，无法成文。选题所存在的问题，人文社科类...
即选题不能太难，要选择主客观条件基本具备，通过努力能够达到研究目标的题目。“不合格论文”存在的问题中，有5%是在选题上出现了问题，主要表现为：①选题的意义不大，没有明显的研究价值。②论文选题与所学专业无关，属于其他...
即选题不能太难，要选择主客观条件基本具备，通过努力能够达到研究目标的题目。“不合格论文”存在的问题中，有5%是在选题上出现了问题，主要表现为：①选题的意义不大，没有明显的研究价值。②论文选题与所学专业无关，属于其他...
论文规范性欠缺论文撰写具有规范性是论文学术规范的基本要求。在本次学位论文抽检中，论文规范性欠缺是“不合格论文”存在的第二大问题，占比为29%。这一问题在自然科学类学位论文中更为突出。1.格式不规范
与选题、文献综述、研究方法等方面的问题相比，写作规范性的问题在论文评阅意见中出现频次相对较少，但也涉及约40％的不合格论文。专家评阅意见对规范性问题的批评十分严肃，有多份评阅意见通篇列举论文的规范性问题，得出论文不合格的结论。
不合格论文会被指出“缺少问题意识、理论观照和聚焦”以及“论述分析不能与研究问题紧密结合”的问题，与此相关的问题还包括“选题没有理论（学理）意义”、“对学科研究现状了解和把握不够深入”等…
即选题不能太难，要选择主客观条件基本具备，通过努力能够达到研究目标的题目。“不合格论文”存在的问题中，有5%是在选题上出现了问题，主要表现为：①选题的意义不大，没有明显的研究价值。②论文选题与所学专业无关，属于其他学科...
社会科学近40％的抽检不合格论文被指出“缺少问题意识、理论观照和聚焦”以及“论述分析不能与研究问题紧密结合”的问题，与此相关的问题还包括选题没有理论（学理）意义、对学科研究现状了解和把握不够深入等，这些…
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