再加上现在搞什么科技奖不与论文挂钩;种种乱象,实在令人唏嘘。.---更新---2020.8.8.有知友提醒,科技部说的是“论文数量不可与奖励挂钩”,而不是“论文不可与奖励挂钩”。.本人对该提醒表示赞同,我也同意强调论文质量对科研更有积极意义。.但昨天我...
科技部:不将论文发表数量、影响因子与奖励奖金挂钩两部门要求,要及时主动纠正本单位人员科研作风学风和科研诚信等方面的问题,对存在倾向性、苗头性问题的,通过谈话提醒等方式指导相关人员及时改正;对严重违背科研诚信、科研等要求的,要严肃查处。
这份由科技部、自然科学基金委发布的文件共提出10项要求,包括要严格执行信息报送制度,不将论文发表数量、影响因子等与奖励奖金挂钩等。.《通知》明确,从事科研活动的各类科研院所、高校、企业、社会组织等是科研作风学风和科研诚信建设第一责任...
不发表论文就评不上教授?过不了外语考试就无缘评职称?未来,职称评定制度的改革将全面解决这些问题。5月17日,人社部部长尹蔚民在《求是》杂志上发表署名文章,称职称制度改革将针对“唯论文”和外语、计算机与职称挂钩等突出问题,避免“一把尺子量到底”,要实现“干什么、评什么”。
讨论毕业前文与毕业学位挂钩实在是白费口舌,毫无意义。.真命题应该是如何保证研究生培养质量。.科研是对未知世界的探索,允许失败。.成功文固然可喜,失败写经历未必无意义。.若是将失败原因讲清楚,或许比那些跟风式的论文更有价值...
大噶猴!Hereis专注于学术科研的知乎界“芳心纵火犯”!春节快来了期末快来了要写论文了!!!不过也有可能,同学们正在准备的是考试(抱歉打扰了~)但不论咋说,论文是咱们本科学习中都必须经历的一…
学位论文盲审被卡,或直接被毙,问题主要出在这几条!.有明确的学术贡献和成果创新是获得博士学位的基本要求,匿名评审对学位申请人和博士生导师都带来压力和挑战。.如果盲审的学位论文评审意见是一致的,那么研究生培养单位就容易执行下个环节...
中国论文数量世界第一,诺贝奖获得者人数远远不及印度,这很能说明问题,说明中国论文质量堪忧!低质量的论文写得再多也没有用,低质量论文多很大一部分原因是为了应付评职称和担任各种职务的要求,有不少单位明文规定职称,职称、职务与论文数量挂钩。
国家卫健委:无贡献不可挂名论文!不与绩效、奖金挂钩医药网2月24日讯时隔七年,《医学科研诚信和相关行为规范》迎来修订!近日,据国家卫健委科技教育司消息,国家卫生健康委官网正式发布了《关于印发医学科研诚信...
学校不宜设置对院系和个人的论文指标要求,解除SCI论文相关指标与资源配置和绩效奖励的直接挂钩关系。科学设置学位授予质量标准。引导学校结合学科特点合理设置学位授予的质量标准,不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。
再加上现在搞什么科技奖不与论文挂钩;种种乱象,实在令人唏嘘。.---更新---2020.8.8.有知友提醒,科技部说的是“论文数量不可与奖励挂钩”,而不是“论文不可与奖励挂钩”。.本人对该提醒表示赞同,我也同意强调论文质量对科研更有积极意义。.但昨天我...
科技部:不将论文发表数量、影响因子与奖励奖金挂钩两部门要求,要及时主动纠正本单位人员科研作风学风和科研诚信等方面的问题,对存在倾向性、苗头性问题的,通过谈话提醒等方式指导相关人员及时改正;对严重违背科研诚信、科研等要求的,要严肃查处。
这份由科技部、自然科学基金委发布的文件共提出10项要求,包括要严格执行信息报送制度,不将论文发表数量、影响因子等与奖励奖金挂钩等。.《通知》明确,从事科研活动的各类科研院所、高校、企业、社会组织等是科研作风学风和科研诚信建设第一责任...
不发表论文就评不上教授?过不了外语考试就无缘评职称?未来,职称评定制度的改革将全面解决这些问题。5月17日,人社部部长尹蔚民在《求是》杂志上发表署名文章,称职称制度改革将针对“唯论文”和外语、计算机与职称挂钩等突出问题,避免“一把尺子量到底”,要实现“干什么、评什么”。
讨论毕业前文与毕业学位挂钩实在是白费口舌,毫无意义。.真命题应该是如何保证研究生培养质量。.科研是对未知世界的探索,允许失败。.成功文固然可喜,失败写经历未必无意义。.若是将失败原因讲清楚,或许比那些跟风式的论文更有价值...
大噶猴!Hereis专注于学术科研的知乎界“芳心纵火犯”!春节快来了期末快来了要写论文了!!!不过也有可能,同学们正在准备的是考试(抱歉打扰了~)但不论咋说,论文是咱们本科学习中都必须经历的一…
学位论文盲审被卡,或直接被毙,问题主要出在这几条!.有明确的学术贡献和成果创新是获得博士学位的基本要求,匿名评审对学位申请人和博士生导师都带来压力和挑战。.如果盲审的学位论文评审意见是一致的,那么研究生培养单位就容易执行下个环节...
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学校不宜设置对院系和个人的论文指标要求,解除SCI论文相关指标与资源配置和绩效奖励的直接挂钩关系。科学设置学位授予质量标准。引导学校结合学科特点合理设置学位授予的质量标准,不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。