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扭转论文“SCI至上”，回归学术报国初心杨三喜针对当前科研评价中存在SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，近日，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，明确要求高等学校破除论文“SCI至上”，规范各类评价工作中SCI论文相关...
答：需要强调的是，这个理解是错误的。文件的是为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，破除的是论文“SCI至上”，不是否定SCI，更不是反对发表论文。
文件的是为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，破除的是论文“SCI至上”，不是否定SCI，更不是反对发表...
当前在教育部清理“四唯”专项行动的指导下，学术评价中的“SCI至上”局面必将扭转。不客气地说，“SCI至上”是教育科研管理与评价急功近利的产物。“SCI至上”的根本原因就在于SCI评价体系是目前全球唯一能对所有学科论文给出定量数据的评价工具。
尽快扭转“论文挂帅”“SCI至上”等现象，需要从根本上解决评价指挥棒问题。此次印发的《意见》强调，要“准确理解SCI论文及相关指标，深刻认识论文‘SCI至上’的影响”，要求“规范各类评价活动”。
为何要坚决扭转“SCI至上”局面.SCI是美国《科学引文索引》（ScienceCitationIndex）的简称。.本文的“SCI至上”是指SCI论文（SCI论文，即被SCI索引...
破除“唯论文”的导向，并不是要完全否定SCI及论文的价值和意义，而是要改变“SCI至上”和“论文至上”的极端偏向，合理把握好使用SCI的“度”。说到底，改革评价体系就是要扭转现行的单一化、机械化的评价方式，朝着更加多元化、多样化、灵活性的方向发展，构建权重比例更加合理与平衡...
科研创意图图片来源：摄图网2月23日，据教育部官网消息，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），对破除论文“SCI至上”提出明确要求。
为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，探索建立科学的评价体系，《意见》。教育部科技司相关负责人表示，高校要认真贯彻落实中央要求，以破除论文“SCI至上”为突破口，小切口、大转向，拿出针对...
教育部将启动第五轮学科评估：淡化论文收录数和引用率着力扭转“SCI至上”局面,引用率,学术,论文,教育部,sci央广网北京11月3日消息（记者王启慧）中共中央、国务院在《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）中强调，要改进学科评估，强化人才培养中心地位，淡化论文...
扭转论文“SCI至上”，回归学术报国初心杨三喜针对当前科研评价中存在SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，近日，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，明确要求高等学校破除论文“SCI至上”，规范各类评价工作中SCI论文相关...
答：需要强调的是，这个理解是错误的。文件的是为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，破除的是论文“SCI至上”，不是否定SCI，更不是反对发表论文。
文件的是为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，破除的是论文“SCI至上”，不是否定SCI，更不是反对发表...
当前在教育部清理“四唯”专项行动的指导下，学术评价中的“SCI至上”局面必将扭转。不客气地说，“SCI至上”是教育科研管理与评价急功近利的产物。“SCI至上”的根本原因就在于SCI评价体系是目前全球唯一能对所有学科论文给出定量数据的评价工具。
尽快扭转“论文挂帅”“SCI至上”等现象，需要从根本上解决评价指挥棒问题。此次印发的《意见》强调，要“准确理解SCI论文及相关指标，深刻认识论文‘SCI至上’的影响”，要求“规范各类评价活动”。
为何要坚决扭转“SCI至上”局面.SCI是美国《科学引文索引》（ScienceCitationIndex）的简称。.本文的“SCI至上”是指SCI论文（SCI论文，即被SCI索引...
破除“唯论文”的导向，并不是要完全否定SCI及论文的价值和意义，而是要改变“SCI至上”和“论文至上”的极端偏向，合理把握好使用SCI的“度”。说到底，改革评价体系就是要扭转现行的单一化、机械化的评价方式，朝着更加多元化、多样化、灵活性的方向发展，构建权重比例更加合理与平衡...
科研创意图图片来源：摄图网2月23日，据教育部官网消息，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），对破除论文“SCI至上”提出明确要求。
为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，探索建立科学的评价体系，《意见》。教育部科技司相关负责人表示，高校要认真贯彻落实中央要求，以破除论文“SCI至上”为突破口，小切口、大转向，拿出针对...
教育部将启动第五轮学科评估：淡化论文收录数和引用率着力扭转“SCI至上”局面,引用率,学术,论文,教育部,sci央广网北京11月3日消息（记者王启慧）中共中央、国务院在《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）中强调，要改进学科评估，强化人才培养中心地位，淡化论文...
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