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高校教师评职称不得以SCI论文作为前置条件.人力资源社会保障部和教育部共同研究起草的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求...
逐步规范学术论文指标，论文发表数量、论文引用榜单等仅作为评价参考，不以SCI（科学引文索引）等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据。对国内和国外期刊发表论文要同等对待，鼓励更多成果在具有影响力的国内期刊发表。
破除“唯论文”的核心是避免将论文作为各种前置条件，其内在指向是多管齐下拒绝将“科研泡沫”越吹越大，不断降低学术生产活动的短期性和...
3月18日，清华大学宣布，不再将学术论文发表作为学生申请论文答辩或学位的前置条件。就此，清华大学社会科学学院院长、心理学系主任彭凯平在接受红星新闻记者采访时称，清华大学作出此决定背后的四方面考虑。
破除“唯论文”的核心是避免将论文作为各种前置条件，其内在指向是多管齐下拒绝将“科研泡沫”越吹越大，不断降低学术生产活动的短期性和功利性，将学术工作的重要性、创新性和原创性放到优先位…
3月18日，清华大学宣布，不再将学术论文发表作为学生申请论文答辩或学位的前置条件。.就此，清华大学社会科学学院院长、心理学系主任彭凯平在接受红星新闻记者采访时称，清华大学作出此决定背后的四方面考虑。.同时，彭凯平明确表示：“高校教授有...
教育部、科技部近日印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，提出规范各类评价中SCI论文相关指标的使用，要求取消直接依据SCI论文相关指标对个人和院系的奖励，不得将SCI论文作为人员聘用的前置条件，不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕…
15、大幅减少评比、评审、评奖，破除唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，不得简单以头衔高低、项目多少、奖励层次等作为前置条件和评价依据，不得以单位名义包装申报项目、奖励、人才“帽子”等。
经营范围能否作为投标人资格条件，超范围经营问题应当如何理解，学界也一直对此争论不已。.《中华人民共和国采购法》中关于供应商的资格条件作了如下规定：具有承担民事责任的能力；具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；具有履行合同...
【高校教师评职称将不再唯论文】人社部、教育部近日下发指导意见，要求今后在高校教师职称评定中，不得以SCI、SSCI等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据，不得简单规定获得科研项目的数量和经费规模等条件，不得将出国（出境）学习经历、人才称号等作为限制性条件；对部分重点...
高校教师评职称不得以SCI论文作为前置条件.人力资源社会保障部和教育部共同研究起草的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求...
逐步规范学术论文指标，论文发表数量、论文引用榜单等仅作为评价参考，不以SCI（科学引文索引）等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据。对国内和国外期刊发表论文要同等对待，鼓励更多成果在具有影响力的国内期刊发表。
破除“唯论文”的核心是避免将论文作为各种前置条件，其内在指向是多管齐下拒绝将“科研泡沫”越吹越大，不断降低学术生产活动的短期性和...
3月18日，清华大学宣布，不再将学术论文发表作为学生申请论文答辩或学位的前置条件。就此，清华大学社会科学学院院长、心理学系主任彭凯平在接受红星新闻记者采访时称，清华大学作出此决定背后的四方面考虑。
破除“唯论文”的核心是避免将论文作为各种前置条件，其内在指向是多管齐下拒绝将“科研泡沫”越吹越大，不断降低学术生产活动的短期性和功利性，将学术工作的重要性、创新性和原创性放到优先位…
3月18日，清华大学宣布，不再将学术论文发表作为学生申请论文答辩或学位的前置条件。.就此，清华大学社会科学学院院长、心理学系主任彭凯平在接受红星新闻记者采访时称，清华大学作出此决定背后的四方面考虑。.同时，彭凯平明确表示：“高校教授有...
教育部、科技部近日印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，提出规范各类评价中SCI论文相关指标的使用，要求取消直接依据SCI论文相关指标对个人和院系的奖励，不得将SCI论文作为人员聘用的前置条件，不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕…
15、大幅减少评比、评审、评奖，破除唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，不得简单以头衔高低、项目多少、奖励层次等作为前置条件和评价依据，不得以单位名义包装申报项目、奖励、人才“帽子”等。
经营范围能否作为投标人资格条件，超范围经营问题应当如何理解，学界也一直对此争论不已。.《中华人民共和国采购法》中关于供应商的资格条件作了如下规定：具有承担民事责任的能力；具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；具有履行合同...
【高校教师评职称将不再唯论文】人社部、教育部近日下发指导意见，要求今后在高校教师职称评定中，不得以SCI、SSCI等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据，不得简单规定获得科研项目的数量和经费规模等条件，不得将出国（出境）学习经历、人才称号等作为限制性条件；对部分重点...
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