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学术不端行为的危害及其治理【精品论文】刊的同时,要积极利用新技术带来的发展机遇,电子、网络等多媒体技术运用于投稿、编辑、发行订购、阅读乃至读者意见反馈等期刊编辑各个环提高采编质量和效率,拓展成果展现和信息交流平台。
诺基亚就是一个不创新而枯萎的案例，尽管它曾经在全球市场份额中占有重要地位。这可能正是诺基亚对所有企业敲响的警钟。《人民日报...
创新是学术的生命，没有创新就没有真正的学术，学术不端则直接伤害学术自身的创新和发展。那些视学术为牟取科研经费和晋升职称的手段，通过粗制滥造、假冒伪劣、抄袭剽窃等方式来制造学术“成果”，从而使学术异化和腐化的行为，必定对我国科技创新能力产生毁灭性的影响。
学术不端产生的原因与危害（简要讲解）.关于学术不端行为产生的原因，中国教育网的调查显示，排名第一的是“社会风气不良”(63.5%)和“评价制度有不合理的地方”(63.5%)，紧随其后的是“为获得利益置规范于不顾”(58.2%)，“自身能力和学术要求不匹配...
作者：于苗摘要本研究对大学生学术不端行为进行了界定，明晰大学生学术不端行为的概念、内涵及其表现形式，论文抄袭、数据造假、考试和枪手代写等行为都应属于学术不端的行为范畴。对大学生的学术不端行为…
我倒觉得高质量的EI可以作为博士论文标准，谁说工程创新不是创新？瓦特没有发明蒸汽机，但他改进了蒸汽机，贡献足够授予博士学位。科研界要严厉打击的是论文造假！这个是危害最大的，特别是篡改数据、以偏概全、夸大事实。。。太多了。
讨论幼儿教育小学化的危害和创新策略.摘要：现如今，许多幼儿园为了提升教学水平，显示出不凡的教学实力，将许多小学教育内容融入了课堂之中，并美其名曰"为孩子们步入小学提前做好准备",而实际上这些教学内容难度大、教学强度高，为学生们带来...
学术造假严重影响国家学术事业的进步。学术造假是通过伪造抄袭剽窃等手段炮制出的学术成果，根本上没有突破前人的学术成果，而是在重复前人的知识这类学术不但不能提高学术水平，反而影响国家学术事业的进步，更无所谓学术创新。
论文选题的创新不可或缺对学生的思维训练，特别是发散性思维，即从思维逻辑的定位点看来，依据全方位的思辨，从不相同的层面、用不同的方法去调研、剖析选题，处理思维逻辑的约束，开拓创新思维逻辑一致标准的危害，捕捉思维逻辑的指导思想，发现创新
近日，有媒体从科技部网站获悉，科技部于2月17日印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》，明确科技评价中要实施分类考核评价，注重标志性成果的质量、贡献和影响，矫正在科技评价中过度看重论文数量多少、影响因子高低，忽视标志性成果的质量、贡献和影响等...
学术不端行为的危害及其治理【精品论文】刊的同时,要积极利用新技术带来的发展机遇,电子、网络等多媒体技术运用于投稿、编辑、发行订购、阅读乃至读者意见反馈等期刊编辑各个环提高采编质量和效率,拓展成果展现和信息交流平台。
诺基亚就是一个不创新而枯萎的案例，尽管它曾经在全球市场份额中占有重要地位。这可能正是诺基亚对所有企业敲响的警钟。《人民日报...
创新是学术的生命，没有创新就没有真正的学术，学术不端则直接伤害学术自身的创新和发展。那些视学术为牟取科研经费和晋升职称的手段，通过粗制滥造、假冒伪劣、抄袭剽窃等方式来制造学术“成果”，从而使学术异化和腐化的行为，必定对我国科技创新能力产生毁灭性的影响。
学术不端产生的原因与危害（简要讲解）.关于学术不端行为产生的原因，中国教育网的调查显示，排名第一的是“社会风气不良”(63.5%)和“评价制度有不合理的地方”(63.5%)，紧随其后的是“为获得利益置规范于不顾”(58.2%)，“自身能力和学术要求不匹配...
作者：于苗摘要本研究对大学生学术不端行为进行了界定，明晰大学生学术不端行为的概念、内涵及其表现形式，论文抄袭、数据造假、考试和枪手代写等行为都应属于学术不端的行为范畴。对大学生的学术不端行为…
我倒觉得高质量的EI可以作为博士论文标准，谁说工程创新不是创新？瓦特没有发明蒸汽机，但他改进了蒸汽机，贡献足够授予博士学位。科研界要严厉打击的是论文造假！这个是危害最大的，特别是篡改数据、以偏概全、夸大事实。。。太多了。
讨论幼儿教育小学化的危害和创新策略.摘要：现如今，许多幼儿园为了提升教学水平，显示出不凡的教学实力，将许多小学教育内容融入了课堂之中，并美其名曰"为孩子们步入小学提前做好准备",而实际上这些教学内容难度大、教学强度高，为学生们带来...
学术造假严重影响国家学术事业的进步。学术造假是通过伪造抄袭剽窃等手段炮制出的学术成果，根本上没有突破前人的学术成果，而是在重复前人的知识这类学术不但不能提高学术水平，反而影响国家学术事业的进步，更无所谓学术创新。
论文选题的创新不可或缺对学生的思维训练，特别是发散性思维，即从思维逻辑的定位点看来，依据全方位的思辨，从不相同的层面、用不同的方法去调研、剖析选题，处理思维逻辑的约束，开拓创新思维逻辑一致标准的危害，捕捉思维逻辑的指导思想，发现创新
近日，有媒体从科技部网站获悉，科技部于2月17日印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》，明确科技评价中要实施分类考核评价，注重标志性成果的质量、贡献和影响，矫正在科技评价中过度看重论文数量多少、影响因子高低，忽视标志性成果的质量、贡献和影响等...
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