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口腔医学创新型人才培养【1】
摘要:当前,社会发展和科技进步对口腔医学技术人才的素质提出了更高的要求。
21世纪的口腔医学专业学生肩负着将中国建设成世界口腔医学大国的使命,因此培养具有创新意识和创新思维的口腔医学创新型人才至关重要。
关键词:口腔医学;创新型人才;培养
近年来,我国口腔医学教育事业蓬勃发展,取得了辉煌的成就。
但是随着经济的发展和科技的进步,社会对口腔医学技术人才的素质也提出了更高的要求。
21世纪的口腔医学专业学生肩负着将中国建设成世界口腔医学大国的使命,因此培养具有创新意识和创新思维的口腔医学创新型人才至关重要。
一、重视口腔医学课程建设
目前,我国高等院校口腔医学专业所采取的仍然是班级授课与临床教学相结合的教学方式。
在这种教学模式中,课程建设水平集中体现了教学改革的成果,是学科建设的重要环节。
高等院校口腔医学专业要积极构建科学的课程体系,打破常规,放弃知识内容和技术水平落后的教材,大胆采用发达国家口腔医学优质教材。
还要增设选修课,拓宽学生的知识面,促使学生了解口腔医学的新进展。
二、进行口腔医学教学改革
我国是口腔医师严重缺乏的国家之一,社会需要大量的口腔医学人才。
高等院校口腔医学专业应以提高学生的综合素质为目标,依据专业特点,教会学生掌握科学的思维方法,培养学生获取知识的能力。
特别是努力提高学生对口腔医学专业的兴趣,端正学习态度,增加门诊、病房、实验室参观学习时数。
教师在教学过程中可采取多种形式的教学方法,充分尊重和发挥学生的主体地位与作用,采用双向教学组织形式,使学生积极主动地参与教学。
要努力培养学生的想象能力、思维能力和创新能力,促进学生全面发展。
要强化形象化教学,通过使用模型、多媒体课件等手段引导学生使用形象思维,准确把握学习内容,提高综合能力。
三、建立课堂教学的训练体系与评价体系
高等院校口腔医学专业文化课教学要坚持必需和够用的原则,而专业课要体现宽基础和活模块的原则。
要加强专业建设,掌握学生的知识、能力以及潜能倾向,建立科学的课程结构。
要转变教师的教学观念,调动教师的积极性,使他们深入研究教学,了解专业的发展方向,掌握专业岗位上应用知识与能力的情况,积极建立适合学生实际的训练体系与评价体系。
教师不能再“拿一本教案用到底”,而要精心设计课堂教学活动,针对不同层次的学生选择恰当的方法和手段,了解学生的实际需求,关心他们的进步。
要改革课堂教学模式,充分调动学生的学习主动性,创设良好的课堂教学氛围,确保每一名学生都有所进步。
四、加强师资队伍建设
提高口腔医学教学质量的关键是建立一支高水平、高素质、能力强的师资队伍。
众所周知,教学质量的关键取决于教师的水平、能力和素质。
高等院校只有正确分析对策,抓住机遇,不断优化人才结构,形成合理的教学梯队,才能为培养高素质的口腔医学人才奠定坚实的基础。
高校还要加大力度培养和引进学科带头人,创造条件使中青年学术骨干早日成熟,努力建成结构合理、高水平、具有稳定研究方向且有较强科研实力的师资队伍。
五、重视学生职业素质的培养
职业素质包括职业道德、职业纪律、职业作风、职业习惯等。
高尚的医德医风是做一名合格医生的前提,是医生职业的灵魂。
所以,学生要把医德修养放在第一位,这是顺利完成实习阶段学习任务的.前提和保证,也是一名合格医师必备的素质。
口腔医学实践性很强,口腔科医生不仅需要扎实的医学理论基础,而且需要有良好的操作技能和先进的临床思想。
因此高校需要注重提高学生的临床实践能力和临床思维能力。
口腔医学教育中的科研活动对于学生综合能力的培养有着不可替代的作用。
在学生实习期间,教师应该积极培养学生的思维能力、分析能力、自学能力及创造能力,激发学生的科研意识,使学生素质均衡发展。
六、加强卫生法律法规知识教育
教师在临床带教过程中要定期组织学生学习国家有关依法行医的政策法规,提高他们自觉依法行医的意识,促使他们用卫生法律法规约束自己的行为。
还要使他们熟练掌握常规技能的规范化操作,严格按照医疗操作规范开展医疗活动,杜绝医疗事故的发生。
参考文献:
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口腔医学技术专业人才培养模式的改革【2】
摘 要：作者从课程体系与教材建设、教学内容与方法改革、教师教学能力培养、学生职业技能和综合素质培养、校内外实训基地建设、深度校企合作与订单式培养等方面进行改革和实践，不断优化，从“实习、就业”的培养形式过渡到“入学、实习、就业”的校企联合“订单式培养模式”，逐渐形成了适应企业对人才多样化、多层次需求的新的人才培养模式。
关键词：人才培养模式 口腔医学技术 教学改革
1 课程体系改革、教材建设与教学内容和方法改革
构建基于工艺流程的专业课程体系
针对口腔医学技术职业岗位的需求，我们联合企业专家共同调整课程体系，统一规划，精简内容，整合重复学科，减少基础课程课时，增加核心课学时，砍掉与培养方案不相关的学科。
构建以就业为导向，以职业技能为核心，以职业资格为依据，以发展学生的整体素质为目标的课程体系。
适应企业需要，培养出具有良好的综合素质、扎实的职业技能、较强的人际沟通与社会工作能力的高等技术应用型人才[1]。
解决教材与实际生产环节脱节的问题
以卫生部高职高专规划教材为蓝本，我们编写了具有职业特色的教学实践校本教材。
其内容的安排更为合理，更符合人才培养规律。
尤其是校企合作，订单式培养的班级，以企业的工艺流程和质量标准为依据，教材修订后更具有企业特色。
教学内容与方法改革，解决学生理论学习与实践脱节的问题
针对专业和工作岗位特点，减少了《口腔解剖生理学》中颌面部解剖知识的学时数，加大了牙体雕刻的比例;《全口义齿工艺技术》、《固定义齿工艺技术》和《可摘义齿工艺技术》由36学时分别增加到152、242和318学时。
课程内容调整后，实践教学比例大增，保证学生在校期间有充分操作时间，调动了学生学习的积极性，提高了教学效果，确保符合企业的需要。
要突破传统的讲授式教学方法，根据职业教育的教学互动、教学互长及在做中教、在做中学的特点，课堂设在实验室，在完善的多媒体教学设备的支持下，可以微观演示教学，学生边学边做，学习兴趣大大提高。
实验室毗邻校内义齿加工厂，实现教学环境与工作现场有机结合。
“校中厂”、“厂中校”，工学交替“做中学”，增加理论与实践教学的整合程度，使学生实践能力和就业能力大为提高。
2 教师教学能力培养和教学管理改革
师资是培养优秀学生的基本保证
我们制定合理的师资培养方案，形成了一支具有明显专业优势的师资队伍[2]。
①每周安排固定时间集体备课，说课，听评课，交流教学技术，互相促进，共同提高。
为了保证实验教学的质量，开课前集体备课，统一了实验项目标准，及时发现问题消除隐患，保证了实验教学的实施。
②选派青年教师到企业接受培训，增强职业操作技能;企业进行技术交流，提出合理化的建议，谋求校企的共同发展，深受企业的欢迎。
③利用假期选派专业教师参加口腔工艺技术行业组织的培训，在提升自身操作技能的同时，把新工艺、新技术带回课堂，不断更新教学内容。
④通过建立管理和激励机制，充分调动教师参与教科研的积极性，各学科形成明确的科研方向，加强对教师科研申报的指导，鼓励教师与企业技术人员进行科研协作。
积极邀请国内外知名专家、学者来校讲学和学术交流;教师每年参加至少一次学术交流活动，系部每月开展至少一次学术活动。
教学管理
由系教学主任、教研室主任、教学干事分工负责教学任务和教学计划的实施以及日常教学管理工作。
建立了学生评教，教师评学，教师评教，信息监控等多方位的教学质量保障体系。
校系两级教学管理制度健全，执行良好，档案齐备，并积极采用现代管理技术进行教学管理。
学校经常组织针对规章制度执行情况的检查和督导，能够保证制度的贯彻和落实。
3 学生素质培养和校内外实训基地建设
学生职业技能和综合素质培养
学生职业技能培养是一个渐进的过程，根据技术掌握的规律，能力的培养通过课堂关、校内实习关、竞赛关、考核关、顶岗实习关来完成，即过“五关”[3]。
这样培养出来的学生，技能过硬，非常受企业欢迎。
通过组织各种文体、演讲、辩论竞赛活动和社会服务实践活动，锻炼学生的收集处理信息、语言文字表达、组织协调、交往合作等能力，促进了学生综合素质的提高。
校内外实训基地建设
现在的口腔技术实验中心占地面积共约2000 m2，有口腔综合实验室3个、口腔技工实验室3个、口腔示教室3个，口腔基础实验室3个，可同时容纳150名学生进行实验操作。
此外实验中心还建有其他辅助实验室，能够保障实验课的正常开出。
实验室均采取全天开放式管理，学生可随时使用，通过多次重复操作提高熟练程度。
为更好地满足教学需要，在国家财政和省财政支持项目中争取资金，增加实验设备的投入，扩大实验室面积，进一步改善实践教学条件，预计新口腔实训中心达4000多平方米，设备总值过千万。
2008年起，我们与广东定远陶齿制品有限公司、深圳康泰健义齿有限公司、大连灏丽义齿等10家义齿加工企业正式签约为校外实践教学基地，保障学生第三学年的顶岗生产学习，实行订单式培养。
4 深度校企合作，实现了“入学、实习、就业”的校企联合“订单式培养”新模式
初始我们的定单模式是在大三实习时签定与企业的合同，即“实习就业一条龙”的订单培养模式。
随着与企业合作的深入，从2011级开始，我们与定远陶齿联合成立了“定远班”，即形成了“入学即就业”的订单培养模式，学生在入学时即签定了实习、就业合同。
由学校和企业共同把关，按照“双向选择，择优录取”的原则选拔学生进行培养，并签定实习就业意向书[4]。
开展“订单式培养”创新教学实践模式，聘请行业专家和企业共同参与制订人才培养目标、进行课程设置、开展教学质量评估。
明确对人才的具体需求，在教学中采取与用人单位共同培养的模式，企业专家进入课堂，将用人单位在知识结构、技术能力以及思想理念等方面的需求融入学生课程和日常教育中，实现为用人单位对人才的“度身定做”和订单培养。
以口腔医学技术专业建设为背景，以培养实用型高技能人才为主线，提出了人才培养、技能培训的新模式，构建了基于工艺流程的专业课程体系，以校企合作为基础，以工作内容为载体，形成校企合作长效机制。
“以人为本”，加强基础知识，强化专业技能，提升人才培养质量，提高了就业竞争力，实现了学生、家长、企业、学校四方共赢。
参考文献
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发表论文80余篇，其中核心期刊60余篇，SCI收录7篇，参编论著10余部。主要论文如下：1 LI Longjiang, WEN Yuming, WANG Changmei and WANG Lijuan. Chinese Medical Journal,2003,116(8):1123-11262 温玉明,于大海,王昌美,李龙江,王晓毅,唐休发,付风华. 血管内皮生长因子-C在口腔癌中的表达及与颈淋巴结转移关系. 华西口腔医学杂志,2001,19(1):5-83 杨凯,温玉明,李龙江,王昌美,王涛,李文. 舌鳞状细胞癌预后因素的探讨. 华西口腔医学杂志,2001,19(3):161-1634 高庆红,王昌美,温玉明,李龙江,何志秀,杨明仲,张杰. 平阳霉素局部注射对周围血管作用的实验研究. 华西口腔医学杂志, 2001,19(3): (3):183-1875 温玉明,代晓明,王昌美,李龙江,付风华,王晓毅,唐休发,刘华,华成舸,潘剑. 口腔颌面部恶性肿瘤6539例临床病理分析. 华西口腔医学杂志,2001,19( 5):296-2996 陈江,温玉明,李龙江,王昌美. 口腔癌血管内皮细胞生长因子(VEGF)表达的初步观察. 华西口腔医学杂志,2001,19( 5):303-305,3087 杨凯,温玉明,李龙江,王昌美,侯世祥,李超英. 颈淋巴结靶向葫芦素BE聚乳酸纳米微粒冻干针剂的研制. 华西口腔医学杂志,2001,19(6):347-3508 杨凯,温玉明,李龙江,王昌美,王晓毅. 颈淋巴结靶向葫芦素BE聚乳酸纳米微粒的急性毒性和局部刺激实验研究. 华西口腔医学杂志,2001,19(6):380-3829 王莉娟,李龙江,韩波,张少平. 紫杉醇治疗口腔鳞癌临床疗效的初步研究. 华西药学杂志,2001,16(5):39810 黄桂林,李龙江. 永久性面瘫的功能性修复. 口腔颌面外科杂志,2001,11(4):338-33911 温玉明,李文,王昌美,李龙江,杨湛,陈亚多. nm23-h1基因导入对腺样囊性癌分化的影响. 临床口腔医学杂志,2001,17(3):164-16512 于大海,温玉明,王昌美,李龙江. 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EGF及胰岛素对SD大鼠成肌细胞增殖作用的研究. 口腔颌面外科杂志,2004,14(3):200-20270 代炜,李龙江,潘剑,佟猛. “S”形切口在20例髁突颈骨折切开复位内固定术中的应用. 口腔颌面外科杂志,2004,14(3):256-25771 赵洪伟,李龙江,谢文扬. 舌根鳞癌颈淋巴结微转移灶检测对预后的影响. 中国口腔颌面外科杂志,2004,2(3):162-16472 孙明磊,温玉明,王昌美,李龙江,代晓明. 舌癌510例临床病理分析. 中国煤炭工业医学杂志,2005,8(1):47-4873 赵洪伟,李龙江,韩波,刘华,潘剑. 腮腺良性肿瘤切除的改良术式. 华西口腔医学杂志,2005,23(1):53-5674 李一,李龙江. 口腔颌面部恶性肿瘤患者健康相关生存质量研究. 国外医学.口腔医学分册,2005,32(1):66-6875 李宏卫,温玉明,王昌美,李龙江,祁兵. 聚乳酸-乙醇酸膜材料在细胞培养液中的降解实验. 口腔医学,2005,25(1):12-1476 李龙江,黄桂林,宋琦,赵洪伟,谢文扬. SD大鼠原代颌下腺细胞体外培养的生物学特征研究. 中华口腔医学杂志,200,40(2):11577 龙丽,李龙江. 泪腺细胞的体外培养.国外医学.口腔医学分册,2005,32(2):125-127
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是国家级期刊，影响力还不错
不是可在09年北京市卫生局下发的《核心期刊目录一览表》里查询，无此杂志
北京大学图书馆的《中文核心期刊要目总览》每四年评价出版一次，最新的版本是2008年版。医药卫生类属于该目录的第五篇第五篇 医药、卫生 R 综合性医药卫生 R1 预防医学、卫生学 R2 中国医学 R3 基础医学 R4/8 临床医学/特种医学 R9 药学详细刊名一览可到我的百度文库下载
《华西口腔医学杂志》第五届编辑委员会主编：陈谦明 副主编：王松灵 李铁军 边专 田卫东 金岩 蒋欣泉 于海洋 叶玲 Lakshman P. Samaranayake(香港) Jeremy J. Mao(美国)常务副主编：王晴 常务编委：李继遥 袁泉 罗恩 王军 江潞 张平 编委：（按汉语拼音排序）白丁 边专 陈谦明 陈万涛 陈宇 陈治清 程斌 丁寅 董福生 樊明文 樊瑜波 冯海兰 冯希平 高岩 葛立宏 郭伟 胡德渝 胡静 胡勤刚 胡涛 黄洪章 Jeremy J. Mao(美国) 蒋欣泉 焦锡葳 金岩 Kawazoe Takayoshi(日本) Lakshman P. Samaranayake(香港) 李秉琦 李成章 李继遥 李江 李金荣 李铁军李伟 李志安 栗震亚 梁景平 林红 林久祥 林野 林云锋 凌均棨 刘洪臣 刘磊刘少华 刘天佳 刘正 龙星 卢利 栾文民 罗宗莲 马卫东 马绪臣 马轩祥Michel Goldberg(法国) 牛玉梅 牛忠英 潘亚萍 平飞云 邱蔚六 Richard Darveau(美国)沈刚 史俊南 束蓉 宋宇峰 孙宏晨 孙皎 孙正 谭颖徽 唐国瑶 唐瞻贵 田卫东王邦康 王大章 王翰章 王慧明 王建国 王林 王美青 王勤涛 王晴 王松灵 王小竞王兴 王贻宁 王佐林 温玉明 吴补领 吴兰雁 吴亚菲 肖丽英 徐宝华 徐礼鲜 薛淼杨四维 叶玲 于海洋 余占海 俞光岩 俞立英 岳松龄 张东升 张富强 张连云 张兴栋张震康 张志光 张志勇 张志愿 张祖燕 章锦才 章燕珍 赵继志 赵今 赵信义 赵铱民赵志河 郑立舸 周红梅 周健 周诺 周学东 周彦恒 周曾同 朱洪水 朱也森 邹静是不是这个？
1946年林则博士创办了《华大牙医学杂志》，中英文出版，林则博士任主编。1950年《华大牙医》杂志更名为《中华口腔医学杂志》，中文出版，总编辑是宋儒耀。1953年中华医学会出版《中华口腔科杂志》，为避免重复，华西口腔主办的《中华口腔医学杂志》1953年在成都停刊，所有遗留稿件交移北京中华医学会审用，四川医学院《中华口腔医学杂志》编辑部撤消。1983年，为了满足大量国内口腔医学科研文章的发表需求，华西口腔医院又创办了《华西口腔医学杂志》。
1．《磁性附着体与冠外附着体联合应用的临床观察》，第一作者，《华西口腔医学杂志》2009年第27卷第4期777-781页。2《微螺钉种植体支抗植入手术的临床配合及护理》第一作者，《护士进修材料》2009年第24卷第15期1391-1392页。3．《固定矫治中潜在性危险的临床分析》第一作者，《贵阳医学院学报》2008年第33卷、第5期521-522页。4．《老年人口腔金属烤瓷冠桥修复体会》第一作者，《贵州医学》2008年第32卷、第12期1119-1120页。5．《多曲方丝弓技术在错颌矫治后期精细调整中的应用》第一作者，《贵阳医学院学报》2006年第31卷、第6期565-566页。6．《磨牙牙体缺损至龈下修复的临床探讨》合著《贵阳医学院学报》2005年第30卷、第5期458-459页7．《压力印模法制取无牙颌印模的临床应用》《贵阳医学院学报》2004年第29卷、第一期88-89页8、《口腔科学全真模拟试卷》参与编著，人民军医出版社2009年1月
1946年林则博士创办了《华大牙医学杂志》，中英文出版，林则博士任主编。1950年《华大牙医》杂志更名为《中华口腔医学杂志》，中文出版，总编辑是宋儒耀。1953年中华医学会出版《中华口腔科杂志》，为避免重复，华西口腔主办的《中华口腔医学杂志》1953年在成都停刊，所有遗留稿件交移北京中华医学会审用，四川医学院《中华口腔医学杂志》编辑部撤消。1983年，为了满足大量国内口腔医学科研文章的发表需求，华西口腔医院又创办了《华西口腔医学杂志》。
《华西口腔医学杂志》第五届编辑委员会主编：陈谦明 副主编：王松灵 李铁军 边专 田卫东 金岩 蒋欣泉 于海洋 叶玲 Lakshman P. Samaranayake(香港) Jeremy J. Mao(美国)常务副主编：王晴 常务编委：李继遥 袁泉 罗恩 王军 江潞 张平 编委：（按汉语拼音排序）白丁 边专 陈谦明 陈万涛 陈宇 陈治清 程斌 丁寅 董福生 樊明文 樊瑜波 冯海兰 冯希平 高岩 葛立宏 郭伟 胡德渝 胡静 胡勤刚 胡涛 黄洪章 Jeremy J. Mao(美国) 蒋欣泉 焦锡葳 金岩 Kawazoe Takayoshi(日本) Lakshman P. Samaranayake(香港) 李秉琦 李成章 李继遥 李江 李金荣 李铁军李伟 李志安 栗震亚 梁景平 林红 林久祥 林野 林云锋 凌均棨 刘洪臣 刘磊刘少华 刘天佳 刘正 龙星 卢利 栾文民 罗宗莲 马卫东 马绪臣 马轩祥Michel Goldberg(法国) 牛玉梅 牛忠英 潘亚萍 平飞云 邱蔚六 Richard Darveau(美国)沈刚 史俊南 束蓉 宋宇峰 孙宏晨 孙皎 孙正 谭颖徽 唐国瑶 唐瞻贵 田卫东王邦康 王大章 王翰章 王慧明 王建国 王林 王美青 王勤涛 王晴 王松灵 王小竞王兴 王贻宁 王佐林 温玉明 吴补领 吴兰雁 吴亚菲 肖丽英 徐宝华 徐礼鲜 薛淼杨四维 叶玲 于海洋 余占海 俞光岩 俞立英 岳松龄 张东升 张富强 张连云 张兴栋张震康 张志光 张志勇 张志愿 张祖燕 章锦才 章燕珍 赵继志 赵今 赵信义 赵铱民赵志河 郑立舸 周红梅 周健 周诺 周学东 周彦恒 周曾同 朱洪水 朱也森 邹静是不是这个？
口腔核心期刊有中华口腔医学杂志、华西口腔医学杂志、实用口腔医学杂志、上海口腔医学等。口腔医学核心期刊是对已公开发行的医学学术期刊，是经中国新闻出版总署审批准后公开发行的医学学术期刊，经各高校、医学研究所、医学行政机关等机构根据期刊刊录文稿被摘引率等系统的对期刊按医学学科进行评定。更多关于口腔核心期刊有哪些，进入：查看更多内容
1 四川大学华西口腔医学院排在第一的是四川大学华西口腔医学院，虽然这几年其他医学院口腔学科的发展突飞猛进，但是华西口腔医学院在科研项目、实验室基地、学术刊物等方面的优势还是很明显的，排名第一没有悬念。四川大学华西口腔医学院始建于1907年，是中国第一所高等口腔医学院校，华西口腔医院是中国第一个口腔专科医院。四川大学华西口腔医学院拥有8个国家临床重点专科，1958年就成立口腔医学研究所，1989年建立卫生部口腔重点实验室，，2007年经科技部批准建设口腔疾病研究国家重点实验室。2009年创办International Journal of Oral Science英文杂志，成为国内第一本SCI收录口腔医学英文杂志，影响因子位居全球口腔医学SCI期刊Q1区。2013年创办Bone Research 英文杂志，2014年也被SCI数据库收录，影响因子位于本学科亚洲第一。医院发表SCI收录论文数、SCI论文被引用数等各类论文数量连续4年进入全国医疗机构前列，在全国口腔医学领域排名第1位；连续三次蝉联口腔医学科技影响力排行榜第1名。2 北京大学口腔医学院北京大学口腔医学院始建于1941年，口腔医学是国家一级重点学科，口腔医学各学科分支发展均衡，实力都很雄厚，是目前教育部批准的全国唯一一所招收口腔医学八年制本博连读学生的口腔医学院校。北京大学口腔医学院拥有我国医学界的众多第一：我国第一位医学博士、第一批口腔临床技能(专业)型博士、第一位口腔医学双博士等。还有，医学领域第一家“口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室”、“口腔疾病国家临床医学研究中心”、“国家级口腔医学国际联合研究中心”等。3 第四军医大学口腔医学院大家可能对第四军医大学口腔医学院不太熟悉，在去年12月教育部第四次学科评估中，第四军医大学口腔医学学科评估是A+，和四川大学华西口腔医学院、北京大学口腔医学院并列全国第一。第四军医大学口腔医学院创建于1935年，最早是国立南京中央大学牙医专科学校。第四军医大学口腔医学院口腔临床医学为国家重点学科、口腔基础医学为国家级重点学科（培育）学科。
2022年华西医科大学口腔专业排名在全国的为第一。
四川大学华西医学中心，前身为原卫生部直属的华西医科大学，是最早被列入国家“211工程”的四所综合性重点医科大学之一。
其渊源于1910年美国、英国、加拿大等5个教会组织在成都华西坝创办的私立华西协合大学，是中国最早的医学综合性大学，亦是中国现代高等医学教育的数个发端之一。
2000年9月，为顺应中国高等教育改革，原华西医科大学与原四川大学合并组建新的四川大学，华西医科大学更名为四川大学华西医学中心，中心下设华西临床医学院、华西口腔医学院、华西药学院、华西基础医学与法医学院、华西公共卫生学院，统称华西五院。
办学情况：
师资队伍：截至2014年，中心有中国科学院院士1人，国家杰出青年科学基金获得者20人，973计划项目首席科学家4人，国家教学名师5人，卫生部有突出贡献中青年14人，国家自然科学基金"创新研究群体"1个，教育部科技创新团队6个。
学科情况：截至2014年，中心拥有一级国家重点学科1个、国家重点学科15个、国家临床重点专科建设项目45个，拥有医学类博士学位一级学科授权点10个，硕士点71个，博士点55个，博士后流动站10个。
以上内容参考：百度百科-四川大学华西医学中心
1）四川大学华西口腔第一毫无争议可能大家都看过这则新闻：云南考生从中科大退学，重新高考，以超过清华的分数填报了华西口腔！华西口腔实力如何？到底有什么魅力？华西口腔历史悠久，久负盛名，是我国现代口腔医学高等教育的发源地，是我国口腔医学方面最全面最系统的研究基地，在教育部组织的全部四次学科评估中，华西口腔医学都毫无争议的取得第一名。同时，华西口腔医学院的毕业生还没毕业就被各大医院“抢购”一空，就这个热度，想考上真的太不容易了。（2）空军军医大学进入前三甲空军军医大学就是以前的第四军医大学，2017年转隶空军后改的名称，位于古城西安。四医大在教育部第四次学科评估中，口腔医学评估结果是A+，有一个国家二级重点学科（口腔临床医学），一个国家二级重点培育学科（口腔基础医学），拥有口腔医学重点学科的高校总共就六所，可见四医大的口腔医学的实力还是很强大的。（3）首都医科大学排在第七位作为一所“双非”高校，首都医科大学口腔医学排在全国第七位确实非常不易。其实，首医大虽然是“双非”，但是跟其他的高校却不一样，其获取的资源不是其他高校能比的。北京市目前有两大口腔专科医院，一个是北大口腔医院，另一个就是北京口腔医院，这个北京口腔医院就是首都医科大学的附属医院，是一所三级甲等口腔专科医院，实力非常雄厚。（4）同济大学进入前十同济大学口腔医学近年来发展迅速，这次排名进入前十，超过了一些老牌口腔医学院，在上海也仅次于交大口腔医学院。目前拥有一级学科博士点和博士后流动站，口腔修复和口腔正畸属于优势学科，是国家临床重点专科项目。