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首先是绩点，保研看的是六个学期的绩点，如果你是处在第六个学期，那么一定要拼命的提升你的绩点，至少也要保住你的绩点排名！绩点在保研中占非常大的比重，如果你绩点排名是断层第一，那么你保底也有个本校本专业的研究生可以读了！其次是英语成绩，特别对于没有十分亮眼的科研经历的同学，四六级就成了你为数不多的能够向研究生导师证明自己实力的一个指标！因为研究生是需要你阅读大量的英文文献的，所以英语能力是导师非常看重的能力之一！所以你一定要抓住机会，刷四六级的成绩，四六550分以上，六级500分以上才算勉强过关！如果来不及参加四六级考试，但是经费充足的话，你也可以用托福或者雅思成绩体现你的英语水平。然后是科研竞赛，那些保上C9的学生手上肯定有各种竞赛奖项，但是保上末流985或者211学校的就不一定了！所以你先不要因为没有任何竞赛成绩就放弃保研。首先你先看看有没有一些能够在保研报名前能够出成绩的科研竞赛，这些上网查或者问问本科老师就知道了。如果有一定要办法参加一些科研竞赛，然后积累一些科研经历！千万不要因为害怕拿不到好成绩就不参加，有科研竞赛经历就已经比没有经历的人强一大截了！然后是专业知识，不管你是保研还是考研，都需要你有扎实的专业知识基础，一方面你研究生需要你有足够的知识储备，另一方面导师通过考察你对专业知识的掌握程度，评估你的学习能力，看看你能不能轻松驾驭研究生的科研工作。所以一定要在面试前提前把专业必修课和部分选修课的知识体系和基础知识重新温习一遍，这个也是可以帮助你拿到更好offer的方法！可以关注我，我后面会写关于保研面试的相关技巧的文章！
不一定，但是有一定会比较强。巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像的空间。中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等等，不一而足。还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
如果你现在保研了，说明你用不着有毕业这个流程，所以你是不需要发表论文的，甚至可以省掉写毕业论文，这个阶段。
建议尝试发表至少一篇，因为很多夏令营申请和推免生申请的时候都要填科研经历或者是科研著作、成果这一项，如果没有的话空空的，感觉不太好。
建议尝试发表至少一篇，因为很多夏令营申请和推免生申请的时候都要填科研经历或者是科研著作、成果这一项，如果没有的话空空的，感觉不太好。
保研的话也是需要发表论文的，因为只有发表论文了，那么才会毕业的，这个也是有规定的。
保研不需要发表论文，保研只要年级排名达到保研要求就行了。
1、没有论文可以保研成功。2、保研是双向选择，所以关键是选择合适的报考学校。3、建议查看拟报考学校网站公布的接收外校推免生办法，部分名校招收推免生有具体的要求。
直截了当的告诉你吧，肯定是有的，但是……处在不同的学校，想要保研的难度不同。告诉你一个真实的案例吧，就发生在我的身边，是我们班上的一个同学，为了保护隐私，我们管他叫小七。先说一下我们专业和学校的具体情况吧，我校为某中流211高校，但是我们专业属于学校的末流专业，班上人也不多，一共二十多个（往届也差不多这个人数），保研率接近10%，每年保研人数为2人。当然这是学术保研，行政保研名额不算在内，像上届和我们这届各有一个支教保研、行政保研的同学，所以当时我们班保研人数一共是两人。这里说明一下，我不太清楚我校其他学院的保研政策具体是什么样的，可能一样，可能不一样，这里我只讲解一下本院的保研政策吧。我们学院规定对于学分绩为专业第一的同学有特殊照顾（学分绩的算法就是专业课加专选课的成绩，经过一个公式最后得到最终结果）。也就是说，如果你的学分绩在班上排第一，那么其他的加分项可以直接忽略，最终你的排名就是专业第一。之后，另外一个保研名额，就是算出综测成绩，与学分绩相对应，综测成绩是学分绩和其他加分项的加权之和，前者占80%，后者占20%。小七同学，最终学分绩算出来后是93分多，第二名保研的同学学分绩为90分多，小七同学没有任何加分项。换句话说，就是既没有论文发表，也没有参加竞赛。第二名的同学参加了一些竞赛并且发表论文，总加分大概是四分多。但是，结果是什么呢？小七同学保研了，还是第一名。但是，还有一件事要说明一下。我们班学分绩排名第二、三的同学，两人分差不大，在零点几分，获得保研资格的那位同学原本还是第三名，可是造化弄人呀，大三下学期这位同学发表了两篇论文，虽然是水刊，但没办法，学校承认呀，就这样这位同学成功挤掉了上一名同学，拿到了保研名额。所以，没有获得过奖项和发表论文确实有可能保研，但一定要提前了解你们学校的保研政策，了解学院对于加分项是否非常关注。像有些学校，就是按照一比一的比例算附加分的分值，最终得出实际分数。如果在这类学校，你没有加分，应该是很难比得过其他同学的，想要获得保研名额难度也更大，除非你的专业课成绩非常非常好。如果你处在不那么关注附加分，而是重视专业课成绩的学院，那么恭喜你，获得保研名额的几率很大。最后呢，还是建议看到这篇文章的各位，能参加竞赛就多参加，论文的话可以发一两篇论文，水刊太多就不大好了，尽量争取发表核心期刊论文。因为，保研的第一步是拿到保研名额，但是第二步就是研究生学校来选你了。试想，你和另一个成绩排名差不多，学校层次差不多的学生同时申请一个夏令营，名额就剩一个，但是这位学生竞赛很丰富，论文也发表了几篇，那你说，招生的老师是选择你还是选择这位同学呢？所以，答主的建议有机会的话还是多参加这些吧，祝保研顺利。
既没有获奖也没有论文，这个保研可能性不是太大，除非你的，平时的学习绩点专业最高，可能还有点希望。。
1、摆正心态
首先需要摆正心态，要知道绩点、论文、竞赛样样具备的人是凤毛麟角，不要妄自菲薄。只要获得了保研资格，一定在某一方面有长处！但是，不可否认的是，在竞赛和论文方面有突出表现的人，在保研道路上要走得顺利得多。举个例子，两位同学同绩点，科研抢跑的同学可以获得top2的offer，而空有绩点的同学可能就只能去普通985。
、论文提前准备论文会对保研有很大帮助！如果你有一篇论文，你就可以靠这篇论文撑起整个20min的面试。关于论文的问题可以提前准备好，面试时基本都是侃侃而谈，不会被问倒啦。那么怎么写论文呢？询问往年有论文发表经历的学长学姐，看看进入哪个老师的实验室容易发论文。你再发邮件咨询老师，老师一般不会拒绝的。3、准备基础知识如果你看到这篇文章的时间已经很晚了，无法在竞赛和论文上努力了，那就去知乎和b站了解自己未来想要研究的方向，学一学基础的知识。在面试时能说出一点计算机前沿领域的知识，老师也会很喜欢的。如果时间充裕的话，去看一篇论文，并对它进行复现。如果觉得难度太大，就去GitHub找到现成的项目代码动手跑一遍。想一想现存的问题和后续的优化思路。复现论文是可以写在简历上的，而且被问的频率很高，需要花的时间也不太多，性价比很高！
首先是绩点，保研看的是六个学期的绩点，如果你是处在第六个学期，那么一定要拼命的提升你的绩点，至少也要保住你的绩点排名！绩点在保研中占非常大的比重，如果你绩点排名是断层第一，那么你保底也有个本校本专业的研究生可以读了！其次是英语成绩，特别对于没有十分亮眼的科研经历的同学，四六级就成了你为数不多的能够向研究生导师证明自己实力的一个指标！因为研究生是需要你阅读大量的英文文献的，所以英语能力是导师非常看重的能力之一！所以你一定要抓住机会，刷四六级的成绩，四六550分以上，六级500分以上才算勉强过关！如果来不及参加四六级考试，但是经费充足的话，你也可以用托福或者雅思成绩体现你的英语水平。然后是科研竞赛，那些保上C9的学生手上肯定有各种竞赛奖项，但是保上末流985或者211学校的就不一定了！所以你先不要因为没有任何竞赛成绩就放弃保研。首先你先看看有没有一些能够在保研报名前能够出成绩的科研竞赛，这些上网查或者问问本科老师就知道了。如果有一定要办法参加一些科研竞赛，然后积累一些科研经历！千万不要因为害怕拿不到好成绩就不参加，有科研竞赛经历就已经比没有经历的人强一大截了！然后是专业知识，不管你是保研还是考研，都需要你有扎实的专业知识基础，一方面你研究生需要你有足够的知识储备，另一方面导师通过考察你对专业知识的掌握程度，评估你的学习能力，看看你能不能轻松驾驭研究生的科研工作。所以一定要在面试前提前把专业必修课和部分选修课的知识体系和基础知识重新温习一遍，这个也是可以帮助你拿到更好offer的方法！可以关注我，我后面会写关于保研面试的相关技巧的文章！
药学是连接健康科学和化学科学的医疗保健行业，它承担着确保药品的安全和有效使用的职责。下面是为大家整理的药学毕业论文5000字，供大家参考。
一、实验室管理体制存在的弊端
(一)规模较小
实验室隶属于教研室，只供教研室开设的教学课程使用。
各个实验室自成体系，彼此独立分散，致使实验室在数量上不断膨胀，规模小，且重复建设多，综合优势难以形成;由于资金短缺，各实验室无法购买较高级的大型仪器设备，无力更新过时的设备，
只能重复购置小型仪器设备，无法形成教学、科研上的综合优势。
这种管理体制落后、小而全、资源利用率低的实验室模式造成了人、财、物资源的重复投入，已无法适应现代高校实验教学改革的发展。
(二)实验室资源管理效率低，管理制度不明确
实验室各种资源的使用、配置、统计与管理是一项非常复杂的工作，用手工操作工作量会很大，而且准确性低，容易积压浪费。
特别是低值易耗品的耗材统计，不可能每学期采购的都刚好够用，手工账本无法体现出结余之后的进账，变成每次进账都几乎在写同样的内容。
(三)不重视实验室专业技术队伍建设
以往的管理中，实验技术人员主要做辅助性工作，没有明确的工作量考核办法，现有的职称评定标准又很难认定他们的工作量;加上科研任务少，高水平的论文和科研成果难以产出，职称难以晋升，导致实验技术人员工作积极性不高，
缺乏职业发展动力;工作职责一刀切，分类管理措施不到位;实验技术人员的进修和业务培训一直得不到应有重视，缺乏系统的培养培训机制，发展严重受限，致使实验技术人员总体水平下降，跟不上教学改革发展需要。
这些问题在一定程度上也造成对提高学校教学水平和科研水平的制约。
二、实验室管理体制改革的措施
(一)进行实验室重构整合，优化实验教学体系
为了保障各项药学实验更有质量、更有效率地进行，应建立药学系精密仪器室，为师生的实验教学和科研工作提供有利条件，将原来的基础化学实验室、无机化学实验室、有机化学实验室与天平室进行重构整合，
使其成为能同时服务多门学科的实验室，提高实验室的使用率。
还应建立库房，包括化学危险品库房、玻璃仪器和普通试剂库房两类。
库房应综合采光度、通风、防潮等因素来建设，靠近消防装置。
化学危险品库房存放的试剂具有一定危险性或易致毒，应严格保持通风干燥，严禁明火;玻璃仪器和普通试剂库房主要存放无毒且性质稳定的试剂、药材和普通玻璃仪器等，按性质分类摆放。
实验室的重构整合，能切实解决实验室建设条块分割、重复建设、资源浪费等一系列难题，做到资源共享，提高效益，促进学科间的交叉渗透与融合，为实验教学人才培养、深入开展实验教学内容与方法改革搭建了平台，为各专业学生的实践教学提供强有力的保障。
(二)建设高素质实验技术队伍,提高实验教学管理水平
由于目前学科的相互交叉,实验室规模不断扩大,实验技术人员越来越紧缺,对现有实验技术人员应该进行专业培训,使其成为高素质技术人员多面手,可以独立完成多门实验课的准备。
应做到博采众长,兼容并蓄，可以将实验技术人员送到省内外兄弟院校进行为期半年或一年的脱产学习，在进修之前，必须安排每位成员的具体进修任务，规定参加某些考试，学习某些实验课程，掌握某些高精密仪器，
每位进修返校的实验技术人员，各方面能力都能大大提高，同时也能为本校实验室的教学管理引入一些先进的管理经验，由此提高整个实验队伍的整体素质，加快实验室教学与科研的发展脚步。
(三)建立智能型实验室网络管理系统
应用网络技术和多媒体技术可以发挥计算机在监控实验室的运行、检索情报信息、掌握药品材料库存和采购信息、共享信息资源等方面的重要作用。
创建智能型实验室网络管理系统，实现实验室管理的智能化是综合利用教学科研信息资源的最有效方法。
1.智能管理系统在实验仪器管理中的应用。
这是药学实验室常规管理的主要内容之一，可以查看实验室运行状态如何，资源配置是否合理达标，有无积压浪费，做到实时跟踪管理。
根据每个实验室的实际需求来设计实用、科学的管理要求和措施，即以仪器设备的基本参数作为数据库建立查询系统，只需输入如品名、规格型号或用途等，便可即时查询到这种仪器设备的购入数量和时间、使用状况、操作说明书、技术性能、结构图以及维修记录等。
这不但有利于实验室的管理维护，也更方便教学和科研人员了解和使用仪器设备。
还能设计实验仪器预约系统，教学和科研人员可随时登录查阅所需仪器的各种信息，无需管理人员配合，不受时间限制，既能提高仪器设备使用效率，又能降低管理成本。
2.智能管理系统在实验药品及材料管理中的应用。
使用计算机对实验低值易耗品进行实时登记，建立明细账目，实现仓储式规范化管理，做到对药品及材料出入量、药品库存量、实验经费、学期消耗等资料信息了如指掌，及时调整采购计划，可避免重复购置，
提高常用玻璃仪器的使用率和有限资金的利用率，从而提高实验教学的质量。
实验药品及材料的管理是一种波动性很大的动态管理，应该把实验药品与消耗材料的库存记录表设计为一个自动更新的数据表，自动刷新库存量的记录。
这种管理方法有很强的实用性，可以准确记录低值易耗品的采购、领用、库存，并联网接受各实验室预订计划，既能满足教学与科研需要，又可避免积压浪费。
三、加强药学实验室的建设与管理
(一)实行规范化、科学化管理
结合学校的实际情况，制定完善实验室工作的各种管理规定，如材料低值易耗品管理办法，危险品管理规定，精密贵重仪器和大型设备管理规则，实验人员守则及实验室守则等一系列制度，汇编成册。
要不断提高实验室的工作效率和水平，不断提高实验教学和科研质量，就必须有较为规范、科学的管理规章制度，使教学和管理工作有章可循，有法可依，促进实验室高层次的建设发展。
(二)加强实验技术队伍建设
实验技术人员是科学研究、教学实验的直接组织者和实施者，他们的知识结构、专业水平、工作热情直接关系到教学及科研工作的进度和成果。
因此，一支高素质的实验技术队伍是高校建设发展最有利的武器。
(三)加强实验设备与实验耗材的管理
实验室设备的管理涉及：仪器档案的建立，仪器专人负责制，仪器的标准操作文件的制定，使用登记本建立，定期保养与维护登记，仪器报废、转入制度等。
实验室建设应按教育部实验室评估标准开展工作，认真做好实验设备的资产登记、统计工作，对其建账建卡，进行定期维护保养，确保仪器设备正常使用。
仪器设备是我院的重要资源和保障，为了保证仪器正常运转，避免仪器损坏，我院仪器设备管理工作要不断加强、不断完善规范。
实验耗材的管理涉及：建立实验用品分类账，低值易耗品明细账，实验耗材领用登记制度，正确存放和保管化学试剂制度等。
实验室应根据试剂的性质、周围的环境及实验室的条件等分类存放，还要根据各类危险品的性质在存放过程中采取必要的隔热、防潮、防晒等保护措施，防止试剂吸湿潮解、变质失效及标签脱落等，
同时也要防止有毒的挥发性化学试剂对环境造成污染。
在物质的制备、萃取及重结晶提纯等实验中，应尽可能采用无毒无害的溶剂代替挥发性有机溶剂。
环保理念已日益深入人心，在化学类实验管理中，化学实验绿色化这个课题需要进一步认真研究。
四、实验室管理体制改革的思考
实验室管理体制改革是个涉及面较广的复杂问题，改革的开始不可能尽善尽美，但不改革创新就不会有出路。
实验室管理体制的改革更应突出以人为本，加强实验队伍建设，引进竞争机制，重视业务培训，提高人员综合素质，才能跟上实验室管理体制改革的步伐，在新形势下保障实验教学工作的顺利进行。
先进的实验条件和仪器设备、高素质的实验技术人员、现代化的管理是高校实验教学和科研工作迅猛发展的必要条件。
实验室建设与管理至关重要，我院的药学实验室从建立之日起一直在不断摸索适合自身建设与管理的体制，其间面临的难题需要在实践中不断探索并解决，实验教学改革正在不断加强，实验技术人员水平也在不断提高，
不喜欢没关系，关键是你能不能做研究。没有科研经历也没关系，国外大学有职业类高级学位（应用型），为以提高和加强专业工作能力为目的而求学的人提供资质证明。这些对有出国学习和工作经历的人来说都是不难理解的。有些人尽管不喜欢做某些事，但为了生存也会去做的。 药学这一行的华人华人在制药行业主要是做研究工作，而得到这些工作需要有强有力的敲门砖——大学研究类高级学位。除非你不干药学这一行，否则你不得不拿研究型的学位。这是对在海外找工作而言。如果你在国内找工作就无所谓了，可以考虑转入营销或管理类学习。去国外拿一个MBA，回来在涉外公司或外企找工作就好。你应该有竞争力。 祝你成功！
药学服务是药师所提供的以提高病人生活质量为目的,以合理药物治疗为中心的相关服务。下文是我为大家搜集整理的关于药学服务论文硕士范文的内容，欢迎大家阅读参考!
浅谈面向病人的临床药学服务
【摘要】本文通过探讨医院 临床药学服务进展，分析我国药学服务现状，对比国内、外临床药学 发展，得出结论：临床药师应直接面向病人提供药学技术服务。
【关键词】临床药学;药学服务; 医学
临床药学始于20世纪60年代。卫生部和国家中医药 管理局在2002年联合发布了《医疗机构药师管理暂行规定》，明确指出：“医疗机构的药学部门要建立以病人为中心的药学管理 工作模式，开展以合理用药为核心的临床药学工作，参与临床疾病诊断、治疗，提供药学技术服务，提高医疗质量”。药师承担着减少药品不良反应、药源性疾病、保障用药者身心健康的 社会责任，合理用药越来越需要药师的参与，临床药师只有与临床医师密切合作，才能更好地为病人服务??[1]?。?
1 美国临床药学的工作状况
目前，美国的临床药师一般由有药学博士学位的人担任。临床药学服务已经渗透到美国各医院的各个科室，养老院、社区医疗、家庭病床等社会保健机构也在积极开展药学服务工作。在美国，药学服务强化了医师、药师、护士之间的协调关系，突出了临床药师在临床用药中的决策、指导地位，改变了医药分离、重医轻药的局面。药师根据监护数据和病人情况以及药代动力学参数和给药剂量，为患者制订个体化用药方案，并从药物生物利用度、药理等方面对医生的施用药物予以支持，提高了药物治疗的效果，减少了药物毒性反应的发生。在美国，临床药师提出的用药方案和建议大多会被其所在医院的医生采纳或经过修改后采纳。?
2 我国临床药学的发展状况
我国大型综合医院已初步开展了临床药学工作，但工作重点多偏重于药学研究、治疗药物浓度监测、药品不良反应监测以及合理用药咨询等，药师深入临床参与个体化合理用药决策则很少。治疗药物监测工作大多也局限于实验室，与临床治疗 联系不紧密，致使其效能不能充分发挥。目前国内临床药师的医学基础知识比较薄弱，缺乏临床 实践 经验，虽然部分药师历经多年努力，在临床药师工作岗位上做出了一定的成绩，但就全国范围而言人数还很少。国内需要一支能很好适应深入临床直接面向病人服务的高素质临床药师队伍。?
3 临床药师应直接面向病人提供药学技术服务
临床药师直接面向病人提供药学技术服务是社会发展的必然趋势。临床药学强调的是“临床”。然而目前许多医院药师的工作方式仍是“脱离临床，远离病人”，阻碍了临床药学的深入发展和提高。药学服务模式的中心内容是临床药师走入临床并成为临床医疗团队中的一员，面对病人直接提供药学技术服务，做到安全、有效、 经济地使用药物;达到提高医疗质量，保障生命健康的目标。
临床药师的岗位在各临床专科中，病人的病情千差万别且都处在动态变化之中，因而临床药师必须深入临床面对病人，了解掌握最新最准确的第一手临床信息，医药协同才能提出合理的给药方案。?
4 面对病人要注意的问题
充分掌握医学知识:临床药学的学科特点是医药结合，临床药师的工作重心是合理用药，因此医学知识所占的比重越来越大。只有具备医学知识才能了解患者的综合情况，明确临床用药目的，参与药物治疗方案讨论，并将自身药学知识变成服务患者的优势;具备医学知识，才能阅读病历，明确诊断，熟悉病理生理情况，实施用药过程的全程监护，主动参与临床用药;具备医学知识，才能开展有针对性的、符合医学原理的用药指导[2]?。
正确处理与病人的关系:在“以病人为中心”的药学服务模式下，“实现病人利益最大化”将是最高服务准则，药师的临床药学工作必须更趋于人性化的服务特性。病人不仅仅作为需要救治的服务对象，在治疗过程中病人个体的合法权利也要予以尊重。
任何对病人造成损害的行为，都有可能激起纠纷，甚或导致法律诉讼。被纠缠在药患纠纷是每一个药师都不愿意面对的事情。因此，及时、有效地避免矛盾、解决纠纷，对临床药师顺利开展工作至关重要。临床药师应做到：认真记录药历，内容应力求详实、完备，药师所参与的查房、会诊、抢救、药物血药浓度监测、合理用药指导以及制订个体化给药方案等工作??[3]?;注意临床服务中的言行，态度一定要诚恳、真挚， 语言表达要明确、简洁，前后观点一致，谨慎而言;合理安排随访时间，有效追踪病人治疗后的状况，及时获取病人反馈的信息。
总之，医院的药学服务在不断发展，临床药师任重道远，必须充分发挥自己的专业特长，适应新需求，医药结合，迎接新挑战，为医院临床药学事业的发展做出更大的贡献。
参考文献?
[1] 胡晋红，蔡溱.药学服务的实施[J].中国药师，2000，3(3)：155?
[2] 朱刚直,何小爱.医学知识与药师的临床[J].中国医院药学杂志,2005,25(9):890?
[3] 彭程，罗朝利.药师书写医疗文书的重要性[J].中国药房，2002，13(5)：311?
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参加保研的同学，很多都忽略了很重要的一点，研涂宝小编认为就是学术成果，尤其是论文。那么，如果你没有论文成果，该怎么办呢？Ps.本文所指的论文，主要是国内期刊论文，不包括国际期刊和会议论文。论文对保研的作用在保研过程中，论文其实就是所谓的“大招”。如果你有一篇甚至是几篇漂亮的文章，并且已经发表，无疑会对你的保研之路产生重要的帮助作用。论文如何产生影响呢？第一，在参加夏令营的时候，许多学校要求交一篇入营论文，所以在这时候论文便成了老师考察你是否有资格进入夏令营的依据。第二，你在夏令营结束的时候，会有一次参加“评优（许多学校其实就是预录取资格）”的机会，这时候如果你有论文成果，很可能会给你带来加分。第三，如果你不幸错失夏令营机遇，在九月份推免的时候，论文同样会帮你杀出重围。因为九月份的时候竞争相对较小，你只要有一个亮点，很容易就能“羡煞四方”。当然，不是说所有的论文都是对保研有用的。一般而言，核心期刊才是最有效的，而一般的所谓国家级期刊，其实许多都是混迹于学术圈子边缘的“垃圾期刊”，发表的价值不大。发表非核心，好坏参半：有的同学觉得聊胜于无，至少是一个相对优势；有的同学认为是学术污点，对自己论文的不负责。发表，还来得及吗？论文发表和一般的比赛、项目不一样，它的周期更长，难度更大。一般而言，许多同学都没有重视论文写作，导致在大三的时候病急乱投医，最终没能有所产出。那么，论文发表究竟应该准备多久，有没有短期补救的方法呢？论文准备从写作到发表一般的周期都在1-2年，所以你一定要在至少大二下学期的时候，就开始准备论文的写作和投稿。论文写完了，才是千里之行的第一步，你的文章好还是不好，不是完全取决于论文的质量，更取决于你的投稿技巧。一般而言，各个杂志社都有自己固定的选文偏好，所以投稿之前一定要把杂志过去一年发表的论文都读一读。接着，你还要看看杂志是否有“基金偏好”或“教授偏好”，因为一些杂志希望自己的等级能够更高，在选文的时候尝尝看不起博士以下的level，所以你一定要看它的近一年文章，是否都是跟了社科基金或自然基金，或者说文章作者是否都是教授以上的大牛。当然，能发表核心的同学毕竟是少数，那么有没什么诀窍呢？第一，你可以刷一刷杂志的历史发表记录，有少量（真心很少很少）的杂志是接受本科生投稿的（理工医学类更加明显）。第二，你如果有成型作品，可以找你的老师修改，然后合作发表，毕竟老师手里还是可能有些约稿或者课题项目的。其他科研成果如果只剩半年，或者更短时间，建议大家还是先不考虑论文发表了。因为短期内除了非核心，基本没有半年能拿到录用函的杂志。那么除了论文，还有什么能给你的科研加分、让你更具竞争力的东西呢？首先就是课题项目。如果你有大创课题，并且担任队长，那么对你的帮助绝对会是很大的。其次就是专业内的科研竞赛，尤其是校级以上的竞赛，大家参与并拿到名次的话，对保研也是很好的。再者就是社会实践，有些专业对学生的调研能力要求很高，如果你做过一些实地调研，很容易吸引一些老师的眼球。最后再提醒一点，实习不是必须有的，大部分保研过程中老师很少会看中。因为你毕竟是申请研究生，而不是申请工作。所以打算现在和暑假实习的同学请分清主次，毕竟保研过后你还有将近一年让你“挥霍”，为什么要耽误现在宝贵的保研准备时间呢？