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不是。根据查询相关公开信息显示，《现代医学与健康研究杂志》是一本由中国卫生健康科技发展研究中心主办的医学期刊，属于综合类期刊。根据现行的《中国核心期刊目录》（2018版）、《中国科技期刊引证报告（2018版）》等权威数据库，暂未收录《现代医学与健康研究杂志》。
**不可以**。《东方医学与健康》杂志没有上架于网络上，不可以网查，只能购买。
东方医学与健康杂志是国家级别的期刊。《东方医学与健康》创刊于1996年，由中华人民共和国国家新闻出版广电总局批准备案的国家级医学药学药品科技综合类优秀专业学术理论期刊。杂志主要征收护理健康、中西医药、药房与临床等各类稿件。
很好的杂志，排版也不错，核心刊物，我发表了，很快，就是原来的延边医学
以下都是国家级医学期刊中国妇幼卫生杂志中国卫生工程学中国食品药品监管中医临床研究中国真菌学杂志磁共振成像结核病与肺部健康杂志中国心脏起搏与心电生理杂志中国骨与关节外科实用防盲技术口腔科学杂志（Journal of Oral Science）中国医学文摘-中医中国医学文摘耳鼻咽喉科学抗癌之窗（科普期刊）现代泌尿生殖肿瘤杂志中国癌症防治杂志糖尿病天地器官移植外科研究与新技术中国中西医结合儿科学中国计划生育和妇产科协和医学杂志中国卫生标准管理中国继续医学教育中国卫生产业分子诊断与治疗杂志中国卫生资源中国医疗保险上海交通大学学报（医学英文版）中国人民解放军军医大学学报（英文版）武警后勤学院学报中国临床研究转化医学杂志当代医学中国临床新医学中国当代医药中国社区医师中国医药科学中国医学文摘内科学分册(英文版)航空军医中国处方药中华医史杂志医学信息学杂志中医教育继续医学教育药学教育中华医学教育探索杂志中国肿瘤外科杂志中国药物经济学中国医学创新华中科技大学学报(医学英德文版)中西医结合研究心理研究药物分析学报中国医学文摘-皮肤科学中国药物滥用防治杂志中国药物警戒中国药事中国药店中国药品标准慢性病学杂志医药工程设计药学进展现代药物与临床国外医药抗生素分册福建医药杂志中国药学(英文版)中国现代医药杂志空军医学杂志国际放射医学核医学杂志中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志中国口腔种植学杂志中国口腔医学继续教育杂志眼科学报皮肤病与性病中国实用神经疾病杂志国际精神病学杂志神经科学通报(英文版)中国神经再生研究(英文版)肿瘤基础与临床中国肿瘤临床(英文版)中国癌症研究(英文版)国际生殖健康/计划生育杂志生殖与避孕(英文版)中华内分泌外科杂志中华骨质疏松和骨矿盐疾病杂志中国伤残医学国际移植与血液净化杂志国际泌尿系统杂志中华创伤杂志英文版中国心血管病研究中国肛肠病杂志实用心脑肺血管病杂志罕少疾病杂志国际老年医学杂志国际医学寄生虫病杂志国际内科学杂志国际结核病与肺部疾病杂志中华生物医学工程杂志中华护理教育中国中西医结合影像学杂志中国临床医生中国临床实用医学中国介入影像与治疗学中国CT和MRI杂志影像诊断与介入放射学国际输血及血液学杂志国际护理学杂志中国医学工程医院管理论坛临床心身疾病杂志国外医学医学地理分册国际遗传学杂志国际生物制品学杂志中国免疫学杂志(英文版)中国医疗器械信息中国疗养医学中国老年保健医学中医药通报中医药临床杂志中国中医药现代远程教育中国现代中药中国民族医药杂志中国民间疗法微生物学免疫学进展卫生职业教育光明中医针灸推拿医学（英文版）世界针灸杂志(英文版)中国结合医学杂志(英文版)中国医院统计中国医院建筑与装备中国医药技术经济与管理中国冶金工业医学杂志中国校医中国卫生监督杂志中国卫生法制中国卫生中国实用乡村医生杂志中国民康医学中国煤炭工业医学杂志中国媒介生物学及控制杂志中国公共卫生管理中国国境卫生检疫杂志中国辐射卫生中国城乡企业卫生预防医学论坛卫生软科学社区医学杂志临床医学工程国外医学卫生经济分册中医药管理杂志中华医学科研管理杂志中国医学装备中国医疗设备中国医疗前沿中国实用医药中国高等医学教育英国医学杂志(中文版)新医学新疆医学全科医学临床与教育辽宁医学杂志国际医药卫生导报中国临床护理新中医中国现代医生国际耳鼻咽喉头颈外科杂志中国卫生政策研究中国现代药物应用中国执业药师临床医药实践中医外治杂志东方药膳亚太传统医药中医杂志(英文版)世界中医药环球中医药海峡预防医学杂志公共卫生与预防医学保健医学研究与实践食品安全导刊养生大世界中国医药指南中华保健医学杂志中华老年多器官疾病杂志中华全科医师杂志中华医学信息导报中外医疗总装备部医学学报中国眼耳鼻喉科杂志中国中医眼科杂志中国实用口腔科杂志航空航天医学杂志海军医学杂志法医学杂志
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大家健康》分两个版本，
一本是《大家健康》，一本是《大家健康》学术版。
《大家健康》期刊简介：主办： 吉林省卫生厅周期： 月刊
出版地：北京市 语种： 中文; 开本： 16开 ISSN： 1009-6019
CN： 22-1109/R 邮发代号： 12-324
《大家健康》(学术版) 电子信箱qikan @vi m主办：吉林省卫生厅 周期： 半月
出版地：吉林省长春市 语种： 中文; 开本： 16开
ISSN： 1009-6019 CN：22-1109/R 邮发代号： 12-121
《大家健康》（学术版）是本医学类的省级期刊。
听着名字应该是啊
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东方医学与健康杂志影响因子为。根据查询相关公开信息，截止2023年1月11日，东方医学与健康杂志影响因子为。东方医学与健康杂志影响因子属于期刊影响因子，期刊影响因子是出品的期刊引证报告中的一项数据，代表期刊影响大小的一项定量指标。
不是。根据查询相关公开信息显示，《现代医学与健康研究杂志》是一本由中国卫生健康科技发展研究中心主办的医学期刊，属于综合类期刊。根据现行的《中国核心期刊目录》（2018版）、《中国科技期刊引证报告（2018版）》等权威数据库，暂未收录《现代医学与健康研究杂志》。
国家级。东方医学与健康创刊于1996年。《东方医学与健康》是经国家新闻出版广电总局批准备案的国家级医学药学药品科技综合类优秀专业学术理论期刊。东方医学与健康杂志所属期刊自然科学与工程技术+医药卫生科技医药卫生综合。
心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式，对心理健康的发展影响甚大。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。
科学地讲，健康的含义包括心理健康和身体健康。因此，保持心理健康，营造良好心境是对健康防病大有裨益的。那么，怎样才能保持心理健康呢？ ●保持乐观的情绪。要热爱生活，热爱自己的工作。善于在生活中寻找乐趣，即便是干些家务也不应视为负担，而是带着情趣去干，比如做饭，不断尝试新花样，享受烹饪的欢娱。在工作上要不断创造，在进取中实现自己的人生价值，不断感受成功的乐趣。 ●善于排除不良情绪。遇到不顺心的事，别闷在心里，要善于把心中的烦恼或困惑及时讲出来，使消极情绪得以释放，从而保持愉悦心情总伴你左右。 ●经常帮助别人。助人为乐，是一种高尚美德，其作用不仅使被帮助者感受人间真情，解决一时之难，也使助人者感到助人后的快慰。经常帮助别人，就是使自己常处在一种良好心境中。 ●善待别人，心胸大度。以谅解、宽容、信任、友爱等积极态度与人相处，会得到快乐的情绪体验。尤其是被人误解的时候，要亮出高姿态，待对方晓知真相后更会佩服你，这样宽容，关心别人也有利于营造好心境。 ●要有广泛的爱好。比如收藏、体育、旅游、音乐等，全身心地投入其中，享受其间的乐趣，既能增长知识，又能广泛交友。在偶遇心境不佳时，这种兴趣活动也能起到化解作用。 ●保持一颗童心。人到了而立之年以后，随年岁的增长，有人便产生了“看破红尘“的感觉，对什么都不感兴趣了，这样不利于心理健康。如果仍保持一颗童心，对任何事物都有一种好奇，不论对知识更新，还是对身心健康都有好处。 ●培养生活中的幽默感。除了严肃、正式的场合外，在同事、朋友乃至家人中，说话时适当地采用幽默语言，对活跃气氛、融洽关系都非常有益，在一阵会心的笑声中，大家心情特别好。 ●学会谐调自己与社会的关系。随着社会的发展，我们要经常调整自己的意识和行为，适应社会的规范，并不断学习，提高自己的适应力，从而减少因此而带来的困惑和压力，保持心理健康。
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康复心理学论文
康复心理学是研究残疾人和病人在康复过程中的心理规律。下面我为大家搜索整理了康复心理学论文，希望对大家有所帮助。
【摘要】 随着医学模式的改变，现代康复医学的目标已经由单纯的器官、肢体功能康复转变为心身整体功能的康复，康复医疗技术也从单一的生理功能康复向跨学科综合康复协作发展。康复心理学是康复医学的专业基础课，为了提高教学效果，提高学生实际操作和临床科学思维能力，本文尝试对康复心理学教学的现状与对策进行初步探讨。
【关键词】 康复医学；康复心理学；临床科学思维
随着医学的发展，社会心理因素在疾病发生和转归过程中的作用越来越受到重视。康复医学的目的是促进人体伤、残、疾病后的康复进程，预防和减轻后遗功能障碍，其内在要求与新医学模式是一致，因为现代康复医学的目标已经由单纯的器官、肢体功能康复转变为心身整体功能的康复，康复医疗技术也从单一的生理功能康复向跨学科综合康复协作发展。这就使得在康复医学专业教育培训计划中，加强心理学知识的学习和培训是非常重要和迫切的。目前的康复心理学课程，基本满足了专业培训的要求，提升了学生对现代康复和健康的理解，更为重要的是通过学习，学生掌握了基本的心理学理论和心理治疗技巧，拓展了临床思维，为将来更好的服务临床打下了基础。
但是，在具体教学中发现，由于课程设置方面的原因和心理学本身的学科特点造成部分学生对心理学的重要性认识不足，对心理学还存在一定的偏见，为了提高康复心理学的教学效果，提高学生实际操作和临床科学思维能力，本文尝试对康复心理学教学的现状与对策进行初步探讨。
1 根据康复心理学特点加强教材建设和教学安排
康复心理学是康复医学与心理学的交叉学科，是运用心理学的理论、技术研究和揭示康复中的心理活动、现象及规律的科学。主要目的是解决康复对象的一系列心理障碍，帮助他们接受并逐渐适应残疾现实，挖掘他们的潜力，重新回归社会，同时，康复心理学还探索残疾人与社会的相互影响，心理与躯体在残疾时的相互影响[1]。我院现在康复心理学使用的教材是由华夏出版社出版的，也是我国第一本有关康复心理方面的本科教材，这本教材是心理学、精神病学、康复治疗学的集大成者，由于是包含多个学科，所以突出的特点是学科领域范围广，难点重点分散，在实际教学中由于课时较少而内容较多造成教师无法就难点、重点问题深入讲授和探讨。
同时，在课程安排上有些课程内容上有一定交叉和重复，比如同时安排有精神病学和康复心理学，据笔者初步调查，不少院校康复治疗学专业也存在类似状况。从教材内容的重叠到教学安排的重复，导致不同教研室之间经常需要调整、协调，不能很好的整合教学资源。通过对几届学生进行问卷调查，发现学生普遍反映课时太少，内容太多、太杂，存在重复教学，造成学生记忆、理解困难。理论教学的不足直接影响到学生的实践能力，造成在临床工作中，学生处理实际问题的能力不强。
教材是教学的基础，但是教材的编写需要周期和时间，解决问题还是要立足现有教材，应该根据学科特点精选教学内容或者自编教材，在教学内容上有所取舍。同时可以在教学安排上多做工作，由于康复心理学其中的心理学部分是基础，以往相当多的学时被心理学占用的，而疾病、伤残后以及康复治疗中的心理变化和治疗特点，这些与临床工作紧密相关的课程因所剩学时少而无法深入讲授，有些内容只能进行压缩和删除，严重影响了教学效果。鉴于此特点，除了加强课堂理论教学外，还应适当增加学时，同时增加学生的见习、实习课次数，必要时可调整教学内容，将康复心理学中涉及的医学心理学单独开设课程进行教学，并剔除康复心理学中有关精神病学的内容，从而释放教学时间给与康复治疗密切相关的内容，培养学生的实际操作能力。
2 加强心理学史教学，培养学科历史观，增强学科认同感
从2001年开始，我国将康复治疗学纳入国家全日制高等教育以来，康复医学教育在我国有了长足的发展，特别是随着现代康复医学观念的不断深入，社会心理因素在康复医学中的重要性不断得到加强。但是，对非心理专业学生来说，特别是医学生而言，长期接受的理性思维培训容易造成重实证轻推理与逻辑的思维模式。心理学是逐渐脱胎于哲学成为独立学科的，人的心理过程又较为复杂，心理学的许多理论是尚未验证的假设，加之心理学专业概念、术语相对比较抽象，在讲授过程中同学不仅难于理解，而且对许多学生而言，缺少实证的心理学还很难同“科学”联系在一起，所以存在轻视本课程学习，学习动力不足的状况。少部分同学对心理学热情很大，但又难于把握如何利用心理学知识解决临床实际问题的方法与技巧，有时片面夸大心理因素的影响，而忽视了医学的严谨与客观。
在教学过程中要注意从宏观以及历史的`角度介绍心理学，注意培养学生客观的学科历史观，建立理性思维的基础。心理、社会因素使得“康复”有了更高的目标和要求，但是必须看到，由于教材和课时的限制，康复心理学的教学主要集中在普通心理学、生理心理学、心理评估、心理治疗以及康复治疗与心理等方面，教师讲授的多是心理理论、治疗技巧、实践操作等较微观较具体的问题，教学大纲也没有心理学发展史方面的要求。这种教学不可能使学生对学科的历史发展，其理论产生的背景，以及心理学对其他学科和社会发展产生的影响有一个客观的认识，也无法使学生站在历史的角度对心理学有个总体和宏观的把握，没有了历史性思维，学生对学科就缺乏认同，也就容易造成偏见和排斥。具体到临床应用中就会形成同学只会教条的理解理论，只知道心理学的各个流派，而不知道其背后的历史渊源和现实意义，临床实际操作能力较差。所以，加强心理学史内容的讲授，培养学生正确的学科历史观以及辩证思维能力，是提高教学质量的重要一环。
3 加强临床实验以及实习、见习学习，在临床实践工作中培养临床技能和科学思维
康复医学是一门操作性、应用性很强的学科，同时需要学生掌握扎实的理论知识，而良好的思维习惯是治疗师的基本素质。思维是人们对实践对象的能动反映、主体构建和自主反思的心理性操作过程[2]，思维或思维方式的品质，决定着我们认识实践对象的科学性和有效性[3]。临床科学思维能力是在医学认识活动中逐步形成的一种思维方式，是追寻客观真理，掌握规律，解决疾病和健康之间联系、变化和发展的方法[2]。在教学过程中，有意识的对学生加强引导和培训，不仅使学生掌握本学科的重点与难点，还能够尽可能地培养学生面对患者的各种心理问题时具有科学的临床思维，调动和启发他们的能动性，更好地为临床工作服务，也成为康复心理学教学工作中的一个迫切问题。
由于心理学的学科特点，心理现象与过程的复杂性，就对教学提出了更高的要求。具体在教学活动中要客观介绍心理学目前面临的困境，注意培养学生理性分析判断能力。引导学生既认识到心理对人的作用，看到环境对人的影响，也要看到目前神经心理学的飞速发展对心理学产生的巨大推动作用，特别是各种社会心理测试手段的应用，不仅可以对患者的心理状态进行评估，还可以对心理康复的疗效变化进行有效的量化，为康复心理学的发展提供了更科学的依据。
同时，还要加强实验课以及实习、见习课学习。在实验课中，重点加强学生动手能力和实际操作能力的培养，如训练徒手心理测量技巧以及测量结果评估；分组练习心理治疗与咨询技巧；模仿残障患者的特点，开展角色扮演，通过学生的亲身体会加深对伤残患者心理状况的理解。在临床见习、实习期间，鼓励学生在老师指导下敢于接触患者，敢于实践，走出教材，最后再对各个病案进行分析讨论，分析每一个病案的经验得失，以疾病为中心，分析心理、环境对人的影响，从“病”到“患者”，从生物学到社会心理，既培养学生的实际操作能力也锻炼学生的辩证思维能力。
总之，随着现代医学的发展，各项基础医学和临床医学的研究成果被广泛应用到康复医学中，极大地充实和丰富了康复医学的内容；同时，心理学的各种理论，如精神分析理论、行为认知理论、心理生理学、人本理论的发展也使得康复医学与心理学、社会学等其他学科不断渗透，推动着康复心理学的发展，而重视心理因素在疾病康复中的作用，重视教学工作中的问题，统筹兼顾好教材和相关内容的安排，重视学生临床实际操作能力和科学思维的培养，对提高康复心理学教学质量和学生的临床工作能力具有重要意义。
参 考 文 献
[1] 贺丹军.康复心理学.华夏出版社,2005,10.
[2] 黄富峰.道德思维论.中国社会科学出版社,2003:18.
[3] 刘典恩,刘晓芹.医学科学思维与医学道德思维比较研究.中国医学伦理学,2005,18(4):45-48.
【拓展】 体育康复在灾后中小学生心理恢复若干问题研究
论文导读:：体育康复的基本内涵和作用。体育康复对灾后人的心理恢复具有重要作用。尤其是中小学生。在灾后中小学生心理恢复上确实具有十分重要的作用。
论文关键词：体育康复，灾后，中小学生，心理恢复
一 体育康复的基本内涵和作用
体育康复是指利用体育的各种手段和方式来进行康复，以让病、伤、残者以及已经丧失的功能的得到尽快的恢复，它是康复医学的一个重要组成部分。体育康复可以提高人的中枢神经以及植物神经的调节能力，从而提高人的新陈代谢能力，有效的改善身体个项器官的功能，从而让人身体的各项指标达到正常的状态。需要指出的是，体育康复对灾后人的心理恢复具有重要作用，尤其是中小学生。中小学生由于尚未成年，因此在遇到重大灾难的时候，心理往往的表现非常脆弱，容易出现一些重大的心理问题，通过体育康复可以有效的改善中小学生的心理状态，使他们精神振作，降低他们的情绪失落感，从而有效的调节他们的心理。
由此可见，体育康复作为康复医学的重要组成部分，在灾后中小学生心理恢复上确实具有十分重要的作用，因此对利用体育康复来帮助灾后中小学生心理恢复这个问题进行探讨，显得十分必要。
二 灾后中小学生容易出现的心理问题与表现
灾后中小学生一般会出现一些不同程度心理问题，这主要取决于他们经历灾难的程度与受到伤害的程度，以及自身心理的免疫能力等。灾后中小学生的心理恢复是一个对中小学生以后的学习和生活，乃至人生以后的发展具有重要意义的工作。根据我们的经验来看，在灾后中小学生经常会遇到亲人瞬间离去、或者伤残的情况，比如四川的汶川地震，青海的玉树地震。这些带有血腥的场景会给中小学生留下深刻的心理烙印，给他们带来严重的心理阴影，从而使他们产生各种各样的心理问题。如果对这些问题，我们不能及时的进行干预和治疗，使中小学生心理尽快恢复，那么灾后的幸运活下来的中小学生，就有可能成为长期的灾后受害者，因此我们必须采取手段，使他们的心理得以恢复。
灾后中小学生常出现的心理问题主要有以下几个：（1）心理焦虑症：中小学生的心理焦虑症的具体表现主要是，持续性或发作性的心理紧张或焦虑，他们会经常出现头晕，眼花、心跳加速、呼吸困难等情况。心理焦虑症是灾后中小学生经常遇到一个心理问题，这个心理问题，经常让中小学生坐立不安，从而无法正常的学习和生活。此外心理焦虑还让中小学生对基本的生活认知产生变化，从而让他们产生持续性的紧张，不但影响学习和生活，对以后的人生的发展也带来极大的消极影响。（2）恐惧症：所谓恐惧症是一种神经症，它常常是指人对特定的事物或者场景产生一种持续的，特殊的一种恐惧。在经历灾难的过程中，中小学生可能会经历一些生死离别，痛心疾首，乃至比较血腥的场面，这些场面给他们带来巨大的挫折感和重大的精神创伤，从而让他们可产生颤抖、头晕脑子里一片空白，乃至人格上的解体。恐惧症会给中小学生带来巨大的心理伤害，严重影响他们的学习和生活，如果不采取及时的措施，使他们恢复到灾前的正常水平，将会给中小学生的心理带来沉重的心理负担和压力。（3）抑郁症，抑郁症在中小学生身上的表现是，他们内心有着非常痛苦的心理体验，灾后他们可能失去了自己的亲人，或者成为了孤儿，没有父母的陪伴。或者失去了最要好的朋友，失去了自己最心爱的家园，这些都让会让他们陷入极度的痛苦中，常常让他们情绪十分低落，失去了往日的童真和笑脸，取而代之的是沉默寡言、自卑，既不愿意接近别人，别人也不容易接近。抑郁症多与遗传与性格有关，但是环境对抑郁症具有重大影响，如果原本就具有抑郁特征的中小学生，在经历过受灾中的恐惧、惊慌之后他们的思想会变的更加的沉重，由此导致抑郁症更加严重。抑郁症会让中小学生失去学习的动力和激情，会让他们对自己的未来不知所措，消极绝望的心理表现始终是他们的生活主轴。
三 利用体育康复帮助灾后中小学生心理恢复的对策分析
（一）体育康复可以促使中小学生具有健康的心理
体育康复的一个重要作用是可以使中小学生具有一个健康的体魄，身体健康，那么就会对心理健康产生重要的积极影响。通过体育康复，可以让中小学生释放自己的体能、展示自我，从而健全他们的人格，让他们感受到生活的美好，从而使他们产生主动与人进行交流和沟通的欲望，这些都会有效的缓解和消除，灾后中小学生由于经历灾难而产生的各种心理问题。例如我们可以通过在音乐欢快的、热烈的音乐中，让中小学生进行健美体操等体育锻炼，就会有效的缓解他们的心理压力，调整他们达到心理的情绪，从而使他们心理的压力得到释放、情绪不会一直紧张、焦虑。总之，体育康复是可以促进中小学生健康成长的，对中小学生心理健康具有重要的意义。
(二)医疗体操是体育康复的重要手段
医疗体操作用的部位可随意选择,运动量容易掌握,方法多样有利于提高情绪,因此是体育康复的主要治疗方法。按运动对人体的作用不同可分为被动运动、助力运动、主动运动和抗阻运动。按运动时方法不同可分为徒手体操和带器械操练,比如老师或同学可以带领做广播体操,跳绳等活动。牵伸挛缩肌群、防治腰背痛的牵伸体操和悬挂方法,这就是相当于单杠、双杠的体操运动；放松痉挛肌的放松训练；加速神经麻痹恢复功能的本体促进法和水中运动,在学校及当地的游泳池中可以进行等。
（三）交际类体育康复手段
中小学生尚未成年，因此教育类体育康复手段对中小学生的心理恢复具有重要的作用。必须在可以通过体育游戏来增强中小学生的团队配合精神，通过喝彩，助威、加油声等叫喊，可以有效的缓解中小学生心中的苦闷，让他们的情绪得到更好的释放。比如在球类运动中，通过个人技术的展现以及与同学之间的配合，都可以让他们感受到身心的愉快。如果得到了老师和同学的称赞和羡慕，得到了老老师的肯定和鼓励，就会让他们心理充满自信，从而更想去表现自己，忘记灾难给他们带来的心理创伤。
需要指出的是我们在交际类体育活动中，注意调整运动强度和运动量，还可以穿插趣味性的动作练习，促进大家相互之间进行交流学习。交际类体育活动不仅可以有效地转移人们回忆大灾情景的注意力，而且可以让灾后人们的紧张心情得到放松，情绪得到稳定。交易类体育活动特别有助于抑郁、自闭、孤独等心理障碍的恢复。
四 体育康复帮助灾后中小学生进行心理恢复需要注意的问题
首先应该根据灾难发生时，中小学生心理危机的反映阶段将灾难卫生服务进行分阶段治疗和恢复。比如将其分之为：急性期、灾后冲击早期和恢复期三个时期,在这三个期间，应并有着不同的服务内容和重点。而体育康复作为一种康复手段，其主要是一种解决中小学生的心理障碍的辅助手段，其主要在恢复期发挥作用。其次，灾后中小学生心理出现的问题的类型以及程度都有着差异，如果仅仅通过体育康复手段来进行恢复，可能效果有限，因此有必要通过其他手段，来提高体育康复帮助灾后中小学生进行心理恢复的效果。最后应根据中小学生心理障碍特征，以及他们运动的兴趣爱好和身体特征，选择适合他们的运动项目，只有他们参与到适合自己的，他们比较感兴趣的项目时，他们才会专心投入，那么体育康复帮助中小学生进行心理恢复的作用和效果才会更加明显。
参考文献
[1]丁坚.浅谈体育活动对改善人的心理健康和社会适应能力的作用[J].牡丹江教育学院学报,2006(1):103-105.
[2]刘伟,陈伟.汶川地震灾后民族高校学生体育锻炼状况调查[J].成都体育学院学报, 2009, 35(2): 79-80, 94.
2023年4月29日，上海市免疫治疗创新研究院(以下简称“研究院”)经上海市人民政府批准、揭牌成立，由上海市人民政府和上海交通大学共同建设。研究院面向“健康中国”战略，由国际著名免疫学家、中国科学院院士董晨教授领衔，依托上海交通大学医学院及其附属仁济医院进行系统性建设。研究院聚焦肿瘤免疫治疗、慢性炎症疾病与移植免疫、传染性疾病与疫苗等研发方向和应用领域，致力成为具有全球影响力的免疫创新策源地、免疫学领域的高端和关键人才的引育基地、国际一流的免疫学基础创新到产业应用的转化基地。为满足研究院的科研发展需求，按照公开、平等、竞争、择优的原则，现面向社会公开招聘课题组科研人员。一、招聘岗位基本要求1.热爱党、热爱祖国、遵守中华人民共和国宪法及相关法律法规，坚持科学精神，严守科研诚信。2. 热爱科研工作，身心健康，责任心强;具有良好的团队协作精神和沟通能力;具有良好的中英文读写能力。3. 生物医学等相关专业，具有免疫学研究背景者优先(具体岗位的专业要求详见招聘岗位、人数及要求)。二、招聘岗位、人数及要求招聘岗位及人数：副研究员13名，助理研究员3名，科研助理7名。具体如下：课题组招聘岗位学位要求专业及其他要求投递邮箱鲁林荣教授课题组副研究员2名博士1.生物医学相关专业，博士毕业不超过6年，免疫学、生物信息学或微生物学相关学位或研究背景者优先考虑。2.具有一定的科研领导能力，能领导小组开展研究攻关；研究方向或研究兴趣与课题组研究方向契合。3.在课题组长指导下带教研究生并开展相对独立的研究工作；协助课题组长或独立申请各类科研项目。/ Guan Ng研究员课题组副研究员2名博士1.医学或者生物学相关专业，生物信息学或者神经生物学背景优先；2.协助课题组长或独立申请开展与课题组研究方向契合的项目。科研助理2名硕士/学士1.生物学或者医学专业背景者优先；2.负责实验室运行及行政管理相关工作；协助开展研究，辅助进行日常实验。3.有相关实验室工作经验者优先，有行政/财务相关经验优先。钟怡研究员课题组副研究员1名博士免疫学、细胞生物学、表观遗传学、肿瘤学等生物医学相关专业；有免疫学研究经历者优先。陈硕研究员课题组副研究员2名博士1.负责团队结构生物学（冷冻电镜为主）/计算生物学（深度学习为主）方向科学研究；具有相关专业博士学位；2.在课题组长指导下设计并进行科学研究，协助课题组实验平台建设；3.独立和参与科学研究项目申请；协助指导和培养助理研究员、博士后、及研究生。助理研究员2名博士1.协助团队结构生物学（冷冻电镜为主）/计算生物学（深度学习为主）方向科学研究，具有相关专业博士学位；2.在课题组长指导下设计并进行科学研究，协助课题组实验平台建设；3.独立和参与科学研究项目申请；协助指导和培养博士后及研究生。科研助理2名硕士/学士1.协助课题组实验平台建设；2.协助科学研究项目申请；3.协助课题组管理。付国通研究员课题组副研究员、计算生物学/生信分析师2名博士/硕士1.具有生物医学相关专业或生物信息学/计算机相关专业的博士或硕士学位，有免疫学相关研究背景者优先。2.能独立开展与课题组研究方向契合的实验或计算工作。科研助理1名硕士1.生物医学相关专业者优先；熟练掌握流式技术和有动物实验经验者优先；2.需要稳定工作至少两年；根据个人意愿与团队需求参与科研项目。吴凡研究员课题组副研究员1名博士1.生物学或基础医学相关专业，免疫学、病毒学、生物信息学等背景者优先；2.具有独立开展科研工作的能力。周磊研究员课题组副研究员/助理研究员2名博士1.生物学或基础医学相关专业，免疫学、神经生物学、肿瘤免疫或计算生物学背景者优先；2.具有独立开展科研工作的能力。刘志研究员课题组副研究员2名博士1.生物学或基础医学相关专业，具有扎实的免疫学基础，生物信息学、神经生物学、或肿瘤免疫背景者优先；2.具有独立开展科研工作的能力；3.对科研具有浓厚兴趣，能协助或者独立申请科研项目。科研助理2名学士及以上1.生物学、医药学相关专业。2.熟悉常规生物学实验操作（如PCR，流式细胞术，免疫组化等），以及有动物实验经验者优先；3.有相关实验室工作经验者优先。4.负责实验室运行及行政管理相关工作；协助开展课题研究，辅助进行日常实验并进行数据分析。三、课题组简介董晨院士课题组董晨教授是中国科学院院士。他是Th17细胞分化、调节和功能相关研究领域的奠基者和国际研究权威之一，还在Tfh和Tfr细胞的发现和研究中作出了开创性贡献。董晨教授课题组致力于免疫学研究，重点研究T细胞相关免疫耐受和免疫应答的分子调控机制，并深入探究自身免疫性疾病、炎症和肿瘤中的新型肿瘤免疫治疗方法。鲁林荣教授课题组鲁林荣教授是国家万人计划领军人才、国家杰出青年获得者。鲁教授领导的ICS(Immune Cell Signaling)课题组主要研究T细胞发育分化过程中的信号传导和调控机制。实验室重点关注自身免疫性炎症与自身免疫性疾病的发病机制、以及在抗病毒与抗肿瘤免疫反应中的免疫效应作用及调控机制等。Lai Guan Ng研究员课题组Ng Lai Guan为上海交通大学医学院附属仁济医院、上海市免疫治疗创新研究院系统免疫研究中心主任，资深研究员(Senior Investigator)。课题组长期致力于探索中性粒细胞和单核细胞的分化机制、迁徙特性及其在疾病中的作用，在髓系细胞学领域做了大量扎实的基础研究工作。在技术创新和开发开发并优化了诸如活体多光子、器官3D整体成像等显微成像技术。从2015年到2023年期间，在国际期刊发表了超过60篇SCI文章，其中超过20篇为通讯作者/共同通讯作者文章。根据google scholar统计，目前文章总引用超过15000次，h-index达到60;并于2020、2023年度连续两年在全球领域被评为“论文高被引用科学家”(Highly Cited Researcher)。实验室的主要研究方向是髓系细胞在稳态下和病理状态下的功能和机制，开发基于中性粒细胞的生物标志物和治疗靶点，以及高通量动态显微成像技术的开发和优化。具体研究方向主要包括(但不限于)以下几个方面：方向一：中性粒细胞分化谱系研究;方向二：肿瘤中性粒细胞的异质性研究;方向三：髓系免疫细胞在肥胖及2型糖尿病环境中的异质性和功能重编程;方向四：高通量显微成像技术开发及在免疫学中的应用。钟怡研究员课题组钟怡研究员，博士生导师。2016年于德国图宾根大学获生物信息学博士学位。博士阶段获欧盟玛丽-居里学者奖。后于美国纪念斯隆-凯特琳癌症中心/HHMIRudensky院士实验室从事免疫学博士后研究。2023年以人才引进途径入职上海交通大学医学院附属仁济医院，开展系统免疫学与计算生物学研究。先后以第一和通讯作者(含共同)在Nature Immunology (2022), Immunity(2019，2020)，CellResearch(2010，2011)和Bioinformatics(2017)等杂志发表多篇研究论文。团队课题研究以学科交叉为特点，综合运用细胞生物学、计算生物学、表观遗传学、单细胞测序技术等策略来研究免疫学问题。实验室详细信息见主页：。课题组涵盖以下研究方向：T细胞分化及长期记忆形成过程细胞亚群动态定量表观遗传调控;T细胞时空发育的调控图谱构建，及相关临床疾病发生与发展的分子病因研究;免疫细胞多层级转录调控网络的重构及细胞命运预测模型的建立。陈硕研究员课题组陈硕研究员本科毕业于复旦大学生命科学学院生物科学专业，在牛津大学医学院师从皇家学会会员Yvonne Jones和Dave Stuart学习肿瘤信号转导、病毒等的结构生物学，获得临床医学博士学位。之后于Yvonne Jones实验室及皇家学会会员卢欣负责的牛津大学Ludwig研究所从事肿瘤抑制研究。现回国加盟研究院，任医学结构生物学课题组组长。课题组依托上海交通大学医学院附属仁济医院、上海市免疫治疗创新研究院、上海市肿瘤研究所，以结构生物学为契入点，聚焦癌症和病毒引起的传染病等人类重大疾病中关键分子枢纽的作用和机制，深耕针对这些分子作用机制的精准医学，通过人工智能、蛋白工程等方法发现创造药物、构建纳米机器、打造分子工厂，从而为建设“健康中国”、促进人类健康做出贡献。付国通研究员课题组付国通，2017年于浙江大学获得博士学位，之后在美国St. Jude Children’s Research Hospital开展博士后工作。2022年1月入职SITI，研究方向为体液免疫和肿瘤免疫。近五年以第一作者在Nature和JEM等杂志发表学术论文，同时以共同作者发表多篇学术论文。实验室正在充分利用小鼠模型、免疫学方法、系统生物学(如CRISPR筛选和单细胞测序等)及计算生物学等方法揭示体液免疫和肿瘤免疫的调节机制。如：1. Tfh cell development;2. Metabolism in tumor immunity;3. CRISPR screening to study humoral response.吴凡研究员课题组吴凡研究员主要从事重大传染性病毒疾病的免疫致病机制、中和抗体和疫苗研究。在包括Nature、JAMA Internal Med、J Clin Invest、Cell Research、Cell Discovery等国际顶级学术期刊上发表SCI论文40余篇，引用次数逾万次(google citation)，连续入选爱思唯尔(Elsevier) “中国高被引学者”(详见个人Google Scholar主页citations?user=aJxlxP0AAAAJ)。周磊研究员课题组周磊研究员，2011年于西北农林科技大学获得学士学位，2016年于华东师范大学获得生物化学与分子生物学博士学位，2016-2023年在美国康奈尔大学医学院开展博士后研究工作，2022年入职上海市免疫治疗创新研究院任研究员，研究方向为黏膜免疫学和神经免疫学。近五年来以第一作者在Nature、Nature Immunology(共同通讯作者)等期刊发表研究论文，并以第一作者在Immunity、Science Immunology期刊发表综述文章，详情请见个人Google Scholar Citations主页(citations?user=u5PBXYsAAAAJ)。课题组将在利用小鼠动物模型和临床病人样本的基础上，结合高通量筛选和计算生物学方法来(i)揭示固有淋巴细胞在机体内稳态、炎症和癌症中的功能和作用机制，(ii)探究肠道菌群、免疫系统及肠神经系统的互作机制与功能。刘志研究员课题组刘志，2016年于中国科学院上海生命科学研究院获得博士学位，2016-2022在美国索尔克生物研究所从事博士后研究工作，获得MelvinCohnAward，2023年1月入职上海交通大学医学院附属仁济医院/上海市免疫治疗创新研究院。先后以第一作者在NatureImmunology，CellDeath&Differentiation，JMolCellBiol等期刊发表学术论文，并以共同作者发表多篇重要的研究论文。本课题组聚焦于组织T细胞的异质性与功能多样性，综合利用遗传突变小鼠、疾病模型，单细胞测序技术，并结合临床样本展开以下研究：1.调节性T细胞组织特异性功能(tissue-specialized function)的调控机理;2.免疫细胞促进组织修复与再生的分子机制;3.组织T细胞在机体衰老、自身免疫及癌症中的动态变化和作用机制。四、应聘方式1. 请应聘者将个人简历(包括教育和科研经历、发表文章、所获奖项和主要科研技能等)和学历、学位证明等支撑材料以PDF文件格式发送至对应的邮箱;邮件命名为“**课题组 应聘岗位 姓名”;2. 申请副研究员、助理研究员等岗位者，请同时提供如下申请材料：两位同行专家的推荐信及联络方式、其它能够说明科研和工作能力的材料;3. 招聘公告2023年12月31日前有效，招满即止。五、岗位待遇1. 富有竞争力的薪资待遇(具体面议)和良好的科研环境;根据个人兴趣与需求支持职业发展。2. 上海交通大学医学院附属仁济医院相关福利，包括五险二金、带薪年假等。六、招聘程序1. 我们将根据应聘材料进行初选与资格审查，并确定面试候选人员，由研究院组织院内外专家进行面试，确定拟聘人选。通过院部面试后确定录用。应聘材料恕不退还，招聘单位将予以保密。2. 体检：参照《国家公务员通用体检标准(试行)》，现三甲医院体检合格。3. 考察：由医院进行组织考察，主要考察应聘人员的思想政治素质、遵纪守法和诚信记录。根据考核、体检、考察结果，对拟录用在编人员在上海市人力资源和社会保障局网进行公示，公示时间7天，公示无异议报上海市人力资源和社会保障局核准备案，公示如有异议影响聘用的，根据查实结果确认是否录用。七、联系方式:联系人：余老师联系电话：上海交通大学医学院附属仁济医院2023年02月27日自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
给您两条建议：a.学以致用，竟然选择医学专业，若不喜欢在医院上班，可以到一些做医学设备的公司或保健运动设备公司上班。因为现在人的健康观念比较高，同时这些行业的发展前景也不错。b,如果在报社&杂志社工作，相信您平常学习中或生活当中一定有关注自己喜欢的日报及杂志，可以在其喜欢平常有关注的报社与杂志上投简历或直接打电话咨询，这些刊文上都会有联系方式的。祝您成功。
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一、招聘原则和计划此次公开招聘坚持公开、平等、竞争和择优原则。2022年度线上招聘共有7家卫生健康委下属卫生健康单位和2家省级医院绍兴院区参加，共招聘1427名工作人员，均为正式在编人员。具体招聘单位、岗位、人数以及应聘人员的专业、学历等资格条件详见附件。二、招聘对象博士研究生;2022年毕业的硕士研究生、普通高校本科毕业生;有一定工作经历的高级专家。三、招聘形式硕博士研究生和高级专家实行采取考核的方式招聘，具体由各用人单位为主组织实施。本科毕业生考试采取笔试、或面试、或笔试加面试形式开展，具体由各地人社、卫健部门研究决定。四、应聘人员基本条件1.遵纪守法，品行端正，愿意履行事业单位工作人员的义务;2.具有与招聘岗位要求相适应的学历学位、专业等条件;3.具有国家承认的国民教育系列学历;年毕业的硕士研究生、大学本科毕业生应在1986年1月18日以后出生;具有博士研究生学历或副高级职称人员应在1976年1月18日以后出生;具有正高职称的在职人员应在1971年1月18日以后出生。有特殊要求的详见计划表;5.身体健康，具备岗位要求的身体条件和其他条件。以下人员不得报考：1.绍兴市范围内卫生健康单位院校招聘2022届毕业生拟录取人员;2.绍兴市范围内卫生健康单位在编正式人员;3.正在全日制普通高校脱产就读硕士博士研究生的不能以原已取得的学历、学位证书报考。五、招聘方法和步骤省级医院绍兴院区按照省级医院原招聘方法和步骤实施，市县两级医院按照以下步骤开展：报名和资格审查1.自本公告发布之日起到2022年1月25日，应聘人员可通过邮箱投递等方式向用人单位报名，并按招聘单位要求提供相关材料，资料以原件的扫描件pdf格式提供，名称为姓名_单位_岗位。2.应聘人员需提供的资料具体如下：①2022年毕业生须提供学校核发的就业推荐表、教育部学生司制发的《全国普通高校毕业生就业协议书》，因学校原因无法提供就业协议书的，须提供书面说明，且须在2022年10月31日前向招聘单位提供相应招聘岗位所需的学历学位证书。②岗位要求有工作经历的，需提供工作经历证明复印件。3.属绍兴市范围内事业单位正式在编人员报考的，需出具现工作单位同意报考书面证明;其中属绍兴市范围内卫生健康单位正式在编人员报考的，需出具现工作单位及其行政主管部门同意报考书面证明复印件。4.应聘人员自愿选择符合条件的岗位进行报名，每人每个医院限报一个岗位，不同医院可重复报名，填报信息一经提交，不得修改，请应聘人员谨慎填报。5.同一岗位符合条件的报名应聘人员与对应岗位招聘人数原则上应达到3:1，如达不到相应比例的经主管部门和当地人力社保部门同意可适当降低比例或核减招录计划。因报名人数不足拟取消招聘计划岗位的报名应聘人员由招聘单位及时联系，在并允许其改报其他符合应聘条件的岗位。资格审查贯穿招聘工作全过程，任一环节发现应聘人员存在不符合条件情况的，即取消其报考或聘用资格。考核硕士博士研究生和高级专家的考核原则上在2022年1月29日前完成，采用线上线下结合，以线上考核为主形式，具体时间由各用人单位另行通知。考核成绩在60分以下者不进入下一环节。应聘人员未准时参加或不能及时提供有效证件证明的，视作自动放弃。考核入围后自行放弃的，按考核分数从高分到低分择优进行递补。本科毕业生本次招聘仅限线上报名，具体时间、地点、招聘步骤等由用人单位所在地的人社、卫健等部门另行公告通知。资格复审、体检和考察体检前对入围人员进行资格复审，不符合应聘条件的人员取消体检资格，并按考核分数从高分到低分择优进行递补。体检对象根据考核成绩从高到低的排序，按招聘计划1：1的比例确定。体检参照《公务员录用体检通用标准》及《公务员录用体检操作手册》相关规定执行。费用由应聘人员自理。不按规定时间、地点参加体检的，视作放弃。对体检合格人员进行考察，参照公务员录用考察工作相关规定执行。公示与聘用根据考核、体检和考察结果，确定拟聘用对象，在用人单位所属卫生健康部门门户网站公示，公示期为7个工作日。经公示没有异议或有问题经查实不影响聘用的，报用人单位所在地的人社部门审核。批准后，招聘单位与拟聘用人员应在规定时间内办理相关手续。试用期按国家有关规定执行。拟聘用人员不按时办理聘用手续的，无正当理由逾期不报到的，2022年10月31日前无特殊原因不能取得报考岗位规定的学历、学位证书的，均视作放弃。在职人员在招聘单位规定的时间内与原单位协商不成，无法办理人事关系转移的，招聘单位不保留聘用资格。应聘人员进入体检、考察、聘用等环节中自行放弃或因不符合条件被取消资格的，原则上不再进行递补，具体由用人单位所在地的人社、卫健等部门研究确定。六、注意事项硕博士研究生和高级专家实行采取考核的方式招聘，具体由各用人单位为主组织实施。本科毕业生考试采取笔试、或面试、或笔试加面试形式开展，具体由各地人社、卫健部门研究决定。聘用上岗后，拟从事临床工作的临床、口腔、中医等医学专业毕业生，将按照《浙江省住院医师规范化培训实施办法》的有关规定，参加住院医师规范化培训。原则上招录人员首期聘用服务期限不低于5年，服务期内不允许调动和报考其他单位，具体由各用人单位根据实际确定。硕博士研究生和高级专家安家及购租房补贴等相关政策，按各地各用人单位最新人才政策执行，具体可咨询各用人单位。符合《绍兴市高层次人才分类目录》相应标准的全职引进人才，可享受9—100万元安家补贴、35—500万元房票补贴以及全额公积金贷款等相关人才政策。招聘单位情况简介可查询各单位官方网站。对有关报考条件等信息需要咨询的，可与招聘单位联系。各单位联系电话及报名简历邮箱地址详见计划表。附件1绍兴市卫生健康系统2022年度公开招聘省级医院绍兴院区硕博士研究生和高级专家计划表附件2绍兴市卫生健康系统2022年度公开招聘硕博士研究生和高级专家计划表附件3绍兴市卫生健康系统2022年度公开招聘普通高校医学类本科毕业生计划表