口腔医学论文书籍推荐理由

你好我是一名口腔执业医师根据我的经验建议你看3本书你们现在在校学习的都是理论知识，那我就给你推荐一些临床实践性比较强的书 1、《标准拔牙手术图谱》拔牙是口腔大夫的必修术现在比较热门的有几本：《实用拔牙学》《复杂牙拔除术》《阻生牙拔除术》《下颌阻生智齿》《阻生第三磨牙拔除临床指南》后几本你可以以后实习了再看。 2、《牙髓病治疗技术图解》呵呵考虑到你临床经验不多我给你介绍的都是图解类的不知你会不会喜欢 3、《口腔疾病鉴别诊断学》我是2006年毕业的通过自己在临床上这几年我感觉在学校最最应该掌握的就是诊断诊断能力是一切治疗的基础我那时候上学时也曾出来跑到书店找两本书看看可那时候口腔类的课外书几乎没有大约从2009年以后中国的口腔医学出版类产品可谓是雨后春笋层出不穷好书还有很多在这儿说不清想仔细交流的话可以加我QQ373145865

口腔专业临床技术提升书籍分享如下：

1、《临床技术操作规范口腔医学分册（2017修订版）》

作者：中华口腔医学会

内容简介

本书共计11章，分别对牙体牙髓病、牙周病、儿童口腔病、口腔黏膜病、口腔预防、口腔颌面外科、口腔修复、口腔正畸、口腔种植、口腔颌面医学影像和口腔麻醉等方面的共353种手术和操作进行了系统、规范的讲解，每种操作均对适应证、禁忌证、操作程序及方法、注意事项等做了具体规定。

作者简介

本书由口腔医学各专业委员会主任委员担任章节负责人，汇集了我国口腔医学领域一大批著名专家学者的智慧与经验。

2、《口腔麻醉学》是我国口腔麻醉领域首部权威性专著。该书由中华口腔医学会口腔麻醉学专业委员会主编，编写人员均来自国内5大口腔医学院校的著名专家和学者。

全书共分47章，系统详尽地介绍了口腔麻醉的基本理论、麻醉药理、临床麻醉、疼痛治疗、危重医学、循证医学等方面的知识，并对口腔麻醉的学科建设、质量管理、风险防范、教育培训和科学研究做了引导性阐述。

《口腔麻醉学》参考了国内外最新的文献，反映了最新的研究动向，又结合作者多年从事口腔麻醉的实践经验和科研成果，内容丰富、新颖实用，是一部具有较强临床指导意义的高级专业参考书。

3、《实用正畸弓丝弯制技术图谱（第2版）》

时隔7年，武广增医生应出版社及广大读者要求，在原著《实用正畸弓丝弯制技术图谱》第1版的基础上，把最新的正畸特色弓丝弯制技术与正畸理念整理出来编辑入册，编写了《实用正畸弓丝弯制技术图谱（第2版）》，增加了1/3的新内容，并参考了国内外学者的相关资料。

本书文字简练、图文并茂、实用性强，不失为一本值得向广大从事口腔正畸的医生、医学生推荐的临床参考书。

《口腔解剖学》~~这本书是口腔专业学生的基础科学~里面介绍了牙齿的形态，萌出时间…………很详细，而且容易懂

儿科论文推荐书籍推荐理由

《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》

1、幼儿喜欢阅读图书，并且能自发阅读阅读时改变了实验前飞快浏览，频繁换书的阅读习惯。幼儿能安静、持续地阅读一本图书，并且能够按照正确的阅读要求去翻阅图书，观察图画。幼儿会随着图书的故事情节的变化出现各种生动的表情，叹息、微笑、皱眉等，可以看出幼儿已看懂图书内容了。2、早期阅读能养成幼儿良好的听说习惯在幼儿文学作品中，温和善良的小白兔、机灵活泼的小松鼠、凶狠残暴的大灰狼等一个个生动的形象深深地吸引着小朋友，牵动着他们的心。因此他们会屏声静息，全神贯注地听，在大图书活动中，一名幼儿讲完故事后，其他幼儿要进行评价，"你认为他讲得好不好？为什么？"这样势必就要求幼儿有目的地听。幼儿在这样的引导下，培养起在听的时候对所听内容进行分析和评价的能力。3、早期阅读能帮助幼儿习得最佳的语言模式在幼儿园的语言文学作品中，我们常常听到这样的语句"春风吹绿柳树，吹红了桃花，吹醒了青蛙……"熊猫勇敢地冲向豹狗，金丝猴趁机搬起一块石头朝豹狗砸去……"等等。这些形象化的语言能够更清楚、更准确、更具体形象地表达人对各种事物、人物情境的思想、观点和印象，对于处在早期发展中的幼儿来说，他们的认知思维特点也决定了形象化的语言对幼儿有极大的魅力。幼儿在倾听故事时，会获得一种满足的愉悦感，并逐步了解用这样形象化的语言所产生的效果。如果我们静下心来听听孩子们的谈话，我们会惊讶地发现，他们文学作品中学到了许多东西。4、早期阅读能帮助幼儿使用恰当的语言进行交往幼儿是生活在社会中的人，他们的语言发展，包括了对多样化语言的适应力、理解力和运用力。假设一个孩子从小只与自己的父母交往，那么他在打开自己家门后便会处处产生各种可能的"语言障碍"。从小接触各式各样的语言，这才使得他们逐渐地发展起具有交往价值的语言能力。在幼儿学习文学作品中，幼儿不仅可从故事、童话和诗歌中学习我国汉语中感受到中国少数民族及世界儿童文学的特殊韵味，帮助幼儿使用恰当的语言与人交往。5、早期阅读能帮助幼儿创造性地运用语言在什么样的环境中说什么样的话，对什么样的交往者作出什么样的语言反应，这是幼儿创造性地运用语言的一个方面，如在阅读延续活动中，《蚂蚁和大象》《淘气的金丝猴》等动画片，均有不同的人物形象，不同的故事情节，幼儿在熟悉故事角色间对话的基础上，会创造性地运用语言，续编故事或创编故事。6．幼儿的观察能力增强了培养了幼儿阅读识字的兴趣和习惯，幼儿的观察能力增强了。家长反映；幼儿对身边的文字，如：广告、标语、报刊、信件、日用品等等，以前是“视而不见’，而现在却是一看见，会认的，马上就读出来。不认识的，就会问，并且饶有兴趣地去读去记。常言说得好“处处留心皆学问”，天长日久，幼儿就能养成观察积累的好习惯，这对他们是终身受益的。7、朗读的好处共读图书时，亲子若能大声朗读出来，有助孩子听觉及语文能力的发展，更可激发孩子的创造力及想象力。阅读时如能朗读而非默读，就像唱歌、游戏，有音韵、节奏，让它琅琅上口，孩子自然而然就可背下来。对幼儿来说，朗读可满足他对声音或语言的倾听能力，等孩子能理解其中的意义，就会享受故事及文字节律的美。况且，读出来才知道孩子是否读对或领会，也可知道他的兴趣、理解力。同时，大人也要读出来给孩子听，如此可让孩子抽象文字或故事内容，无论是否看着图画，都可在脑中建构有别于书中或大人想法的画面，激发想象力及创造力。

参考文献的格式按照以下的标准写作即可：[1] 刘纯艳．全国高等教育自学考试指定教材护理学专业社区护理学[M]，长沙：湖南科技技术出版社，2001，93-95其他参考文献也可应用上面的格式。

1．如果对区域活动指导感兴趣的可以阅读——《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》（陈磊著：华东师范大学出版社，2001年版）。2．如果对项目活动感兴趣的可以阅读：——《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》（[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）——《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》（[美]Elizabeth & Cathy Grace著：南京师范大学出版社，2004年版）——《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》（毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，2001年版）3．如果你是一位新教师，你可以阅读——《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》（陈娟娟等著：南京师范大学出版社，2003年版）4．如果对专业成长感兴趣的可以阅读这部幼教经典著作：《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》（丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）5．如果你是一位园长，你对学习型学校感兴趣可以阅读——《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》（彼得·圣吉著：上海三联书店，1998年第2版6．做教育研究是需要掌握一定的研究方法的，而目前有关教育研究方法的书籍，真正能让一线教师一看就会的教材（专著）确实很少。在此推荐该书的理由：一是做为属于自然主义范式的教育研究，教育行动研究是一种非常实用的研究方法；二是该书附上许多研究的事例，读者完全可以读后依葫芦画瓢做起教育行动研究的课题来。陈桂生主编：《中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》（修订版)，华东师范大学出版社， 2003年版。7．如果你对教科书上所介绍的“儿童观”“教育观”觉得很抽象，那么，阅读这本书相信对你确立可感可知的具体的“儿童观”“教育观”，肯定会有很大的收获。特别是对即将走向幼教岗位的在校幼教专业的学生来说，可能意义更具现实而深远。[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》，南海出版公司，2003年版。8．如果你对一些心理学原理不晓得“活学活用”，不晓得与自己的教育实践相联系起来，在做文章的时候也不晓得运用一些已学过的心理学理论知识，那么，阅读这本书，你可能会觉得心理学原理其实很亲切。刘儒德，等著：《教育中的心理效应》，华东师范大学出版社，2006年版。9．如果你想对当前所倡导的诸多“教育新理念”有个整体性认知，那么，这本书介绍性质的“手册”值得一读。书中分大部分：宏观教育理念、一般教育理念和教与学的理念；共介绍27项“教育新理念”。顾明远，孟繁华主编：《国际教育新理念》（修订版），海南出版社，2003年第2版。10．《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》（刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，2007年版）。适宜阅读对象为教研员、有开展园本教研活动的幼儿园。11．《教师20项修炼》（郭元祥著，华东师范大学出版社，2008年版）。不再把教育仅仅作为一个职业、也个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善的老师，可以看看这本书。12．《解放儿童》（刘晓东著，新华出版社，2002年版）。这是一本介于科普与专业的论文集，全书共三篇，第一篇“走出儿童教育的误区”、第二篇“本能、潜意识与儿童教育”、第三篇“尊崇天性解放儿童”。刘晓东教授在学前教育研究上是一位很有“历史感”、以“接着说”为使命的难得的研究者。适宜阅读对象为对儿童教育感兴趣的人士。13．《如何创建学习型组织》（张声雄著，中国社会科学出版社，2003年版）。书上有一段话“人类的管理经历了三个阶段：最初是靠暴力进行管理，随着人类文明的进步开始用制度进行管理，现在优秀的企业开始用企业文化来进行管理”（P57）。适宜阅读对象：最好是有阅读过《第五项修炼》这本书，有想使自己的管理上一个层次的园长。

医学期刊书籍推荐理由

叙事医学：尊重疾病的故事作者:(美)卡伦译者:郭莉萍出版社:北京大学医学出版社有限公司推荐理由：医学是一种回应他人痛苦的努力。虽然不同文化和宗教传统下医疗卫生的实践不尽相同，但我们都可以解除疾病带给患者的痛苦，让他们重获尊严。叙事医学的诞生是为了保证在任何语言环境和任何地点的临床工作者可以全面地认识患者，并尊重他们的悲痛。叙事医学有助于临床工作者与患者建立关联，在患者痛苦的时候接近他们。有了叙事技巧，我们就可以关切地倾听患者，成为陪伴他们走过疾病旅程的可以信赖的伙伴。这似乎是医疗卫生的真谛——尊重疾病的故事。西医的故事作者：（法）阿克塞尔·凯恩、帕特里克·贝什、让·克洛德·阿梅森、伊万·布洛哈尔出版社：商务印书馆推荐理由：欣赏艺术作品时，了解西医的故事。讲西医故事，观生命历程。没有历史纪年式的简单堆砌，温情讲述穿越岁月的西医故事。作为一代经典的它并非高冷。走下神坛，让生命有温度。三位享誉世界的科学家，和一位艺术史家，为我们讲述西医从神话发展到科学的故事。辅以近两百幅精美图片，医学不再以冷峻艰涩的面目示人。本书穿插了许多有趣的主题单元，如“相面术是不是科学？”“解剖插图小史”“活死人：中世纪的麻风病人”“天才与病态之间：忧郁症”等，以图文并茂的方式解读我们熟知的医学现象。极简医学史作者：（英国）罗伊·波特（Roy Porter）译者：王道还出版社：清华大学出版社推荐理由：《极简医学史》源自罗伊·波特上课的讲稿，以八个主题概述西方医学史，纲举目张，简明扼要。波特机智风趣，视野广阔，从远古到现代，他为我们描述了人类与疾病的生死存亡之战，告诉读者，面对坚不可摧又变幻莫测的敌手——疾病，医学如何一步一步发展到了今天医生的精进:从仁心仁术到追求卓越作者：(美)阿图·葛文德，译者：李璐出版社：浙江人民出版社推荐理由：日益攀升的医患纠纷、说不清的诊疗性骚扰、棘手的医疗事故、高额的医疗费、不平等的收入……走出白色巨塔，医生一职要与社会各领域接驳，将面对无数道德困境，也要承担错误的后果。医术并非万能，更不能决定医患关系的对错得失。作者阿图·葛文德是哈佛医学院外科副教授，是白宫最年轻的健康政策顾问，全盘托出医疗体系中那些鲜为人知的真相。本书作者令两册系列《最好的告别》与《医生的修炼》同样值得一读。

推荐一本《赤脚医生手册》，当年60、70年代普及用最好的书。你可以去收购本旧书。家庭用非常好。

医学，是通过科学或技术的手段处理人体的各种疾病或病变的学科。它是生物学的应用学科，分基础医学、临床医学。从解剖层面和分子遗传层面来处理人体疾病的高级科学。它是一个从预防到治疗疾病的系统学科，研究领域大方向包括基础医学、临床医学、法医学、检验医学、预防医学、保健医学、康复医学等。

医学从无到有，应该说医学一直伴随着人类的发展史，无论古今中外，治病救人都有这样一个角色，就是现在的医生，无论哪个年代，医生都是不可或缺的，在我国历史上，有太多的有名的医师了，比如三国时期的华佗，以及李时珍等，还有我们的祖先神农尝百草，可以说都是救死扶伤的典范，那么如果想要学习医学，有哪些基础入门书籍呢？

《诊断学》人民卫生出版社第八版。之所以推荐这本书是因为这是正规医疗教材。别去看那些不知道哪来的医疗健康书籍了。害人，又不负责任。说得冒犯些，这个问题让我忍不住联想到了张悟本和健康一身轻之类的电视节目。我想这些节目的初衷是好的，便民的健康知识普及节目，可是到了最后成了个人的推销。然后用一些蹩脚的医疗知识，教给了百姓一些错误的医疗理论，但是又塑造了大众对自己医疗能力盲目的自信，最终害了很多人。

虽然我不是专业学医的，但是有亲戚在医院当医生，从他那里我知道了，当一个医生有多么的不容易，毕竟是在人的身体上做东西，还是有一定的风险性的，别说当医生了，就是当护士也没那么容易，我就遇到过被实习护士扎针扎了很多次才进去的情况，所以，如果没有经过正规的培训和学习的人千万不要轻易给别人医治。

中医还是西医中医可以看黄帝内经西医找个教材