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广西科技大学论文检测

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广西科技大学论文检测

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截至2014年5月,该校共有专任教师1200多人,具有正高职称教师140多人,具有副高职称教师400多人,高级专业技术职务教师占总专任教师总数的50%以上。具有博士学位、硕士学位近900人。教师队伍中有全国模范教师、自治区优秀教育工作者、广西八桂名师、博士生导师、广西高校百名中青年学科带头人、广西卓越学者、广西青年科技奖者等。有广西高校优秀教学团队6个(高等数学教学团队、电子设计与实践教学团队、西方经济学教学团队、机械工程及自动化专业教学团队、基础护理学教学团队等)。车辆工程设计、制造及控制技术”团队成为广西高校首批人才小高地创新团队,“车辆零部件先进设计与制造创新研究团队”获得自治区级立项建设 。 截至2014年5月,该校共有机械工程、化学工程与技术、土木工程等3个工学硕士学位授权一级学科,21个硕士学位授权二级学科。2013年,机械工程、化学工程与技术、土木工程等3个一级学科新增为博士学位授权建设学科,工商管理、控制科学与工程、数学等3个一级学科新增为博士学位授权建设支撑学科 。 自治区重点学科 车辆工程、企业管理、生物化工、机械制造及其自动化、结构工程、控制理论与控制工程、应用数学、计算机应用技术、产业经济学 自治区优势特色重点学科 生物化工、机械制造及其自动化 质量工程 截至2014年5月,该校共有国家级特色专业建设点3个,广西高校优质专业10个,广西高校特色专业及课程一体化建设项目9个(计算机科学与技术、车辆工程、纺织工程、物流管理、土木工程、机械工程及自动化、自动化等),自治区精品课程21门,自治区级实验教学示范中心5个(工程训练中心、物理虚拟仿真实验教学中心、机械工程实验中心、生物化工实验教学中心、管理科学实验教学中心),自治区级示范性高等职业教育实训基地2个(广西科技大学-东风柳州汽车有限公司工程实践教育中心等),中央财政职业教育实训基地建设项目1个,与企业共建国家质检总局检验中心、国家级汽车质量监督检验中心各1个。2000年,广西科技大学被教育部批准确定为全国重点建设职业教育师资培养培训基地。近两届获广西教学成果奖34项,其中获特等奖1项、一等奖6项 。 自治区优质专业与国家级特色专业建设点单位负责人专业名称获批时间备注机械工程学院徐武彬机械工程及自动化“十一五”期间首批广西高等学校优质专业(试点,2006)2003年区重点专业; 国家级第二批特色专业建设点(教高函〔2007〕31号)生物与化学工程学院黄永春化学工程与工艺“十一五”期间首批广西高等学校优质专业(试点,2006)土木建筑工程学院张鹏土木工程“十一五”期间首批广西高等学校优质专业(试点,2006)国家级第三批特色专业建设点(教高函〔2008〕21号)电气与信息工程学院罗文广自动化“十一五”期间首批广西高等学校优质专业(试点,2006)国家级第四批特色专业建设点(教高函〔2009〕16号)财经学院莫玲娜财务管理“十一五”期间首批广西高等学校优质专业(试点,2006)汽车与交通学院廖抒华车辆工程“十一五”期间第三批广西高等学校优质专业(2007)电气与信息工程学院韩峻峰测控技术与仪器“十一五”期间第三批广西高等学校优质专业(2007)管理学院卢宁宁工业工程“十一五”期间第三批广西高等学校优质专业(2007)医学院护理专业“十一五”期间第三批广西高等学校优质专业(2007)医学院公共卫生管理“十一五”期间第三批广西高等学校优质专业(2007) 自治区级精品课程课程名称负责人批准文号机械原理高中庸桂教高教〔2003〕121号单片机原理及应用韩峻峰桂教高教〔2004〕88号高等数学熊维玲桂教高教〔2006〕117号混凝土结构张 鹏桂教高教〔2006〕117号大学英语韦 薇桂教高教〔2006〕117号大学物理实验朱基珍桂教高教〔2006〕117号管理学马 璐桂教高教〔2007〕111号金属工艺学黄鹤辉桂教高教〔2007〕111号计算机文化基础唐培和桂教高教〔2007〕111号常用护理技术文琼仙桂教高教〔2007〕111号临床基本技能教程冯丽华桂教高教〔2007〕111号毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论韦廷柒桂党高工宣〔2009〕4号C语言程序设计蔡启先桂教高教〔2008〕133号工程项目管理於永和桂教高教〔2008〕133号常用分析化学实验技术秦子平桂教高教〔2008〕133号微观经济学罗秋兰桂教高教〔2009〕151号有机化学田玉红桂教高教〔2009〕151号病理学杨燕初桂教高教〔2009〕151号管理信息系统陈朝晖桂教高教〔2010〕100号思想道德修养与法律基础赵金和桂教思政〔2012〕42号毛泽东思想和中国特色社会主义概论范晓莲桂教思政〔2012〕42号 附属医院 广西科技大学附属四所三甲综合医院,广西科技大学第一附属医院,广西科技大学第二附属医院(柳州市肿瘤医院),广西科技大学附属柳州市人民医院,广西科技大学附属柳州市妇幼保健院。对外交流该校与美国、英国、德国、爱尔兰、日本、越南以及港、澳、台等国家和地区的数十所高校及学术教育机构建立了长期交流与合作关系,开放办学水平不断提高。与企业联合申报和合作包括国家星火计划、火炬计划项目在内的各类科研项目多项,与地方政府及有关部门在人才培养、干部培训、科技服务等方面加强合作 。 教学成果 2009年至2013年5月,该校学生在全国大学生“挑战杯”、电子设计、机械创新设计、数学建模、智能汽车设计、结构设计、软件设计、化工设计、国际贸易技能、财务决算网络、艺术设计、英语演讲翻译等学科类大赛和全国大学生艺术展演、攀岩、手球等文艺、体育竞赛中屡获佳绩,名列广西高校乃至全国高校前茅 。 截至2014年6月,该校有重型车辆零部件先进设计制造教育部工程研究中心建设项目1个,广西重点实验室1个,广西高校重点实验室8个,广西高校校地校企共建科技创新平台9个,与企业共建国家级汽车质量监督检验中心1个、自治区级工程技术研究中心5个,广西高校协同创新中心2个,校级重点实验室7个,校级研究所14个。教育部工程研究中心(1个):重型车辆零部件先进设计制造教育部工程研究中心广西重点实验室(1个):广西汽车零部件与整车技术重点实验室广西高校重点实验室培育基地(1个):智能计算与分布式信息处理重点实验室培育基地广西高校重点实验室(8个):先进制造技术重点实验室、车辆强度与动力学重点实验室、广西高校糖资源加工重点实验室、广西高校机械制造系统可靠性控制重点实验室、广西高校预应力及控制技术重点实验室、广西高校工业过程智能控制技术重点实验室、广西高校智能计算与分布式信息处理重点实验室(培育基地)、广西高校制造系统仿真与企业信息化重点实验室校企共建广西工程技术研究中心(5个):广西铟锑锡工程技术研究中心、广西汽车车身电子工程技术研究中心、广西商用车驾驶室工程技术研究中心、广西工程机械工程技术研究中心、广西预应力机具工程研究中心校地校企共建科技创新平台(9个):工程机械零部件研发中心、茧丝绸技术重点实验室、铟锑锡材料开发利用技术重点实验室、预应力技术重点实验室、生物化工重点实验室、广西商用车驾驶室研究中心、柳州市中小企业公共技术促进中心、车辆动力学与新能源重点研发中心、汽车零部件检测服务平台广西高校“2011”协同创新中心(2个):广西土方机械协同创新中心、广西蔗糖产业协同创新中心校级重点实验室(7个):机电装备设计与制造技术重点实验室、生物化工重点实验室、车辆NVH与新能源技术重点实验室、结构工程重点实验室、智能控制重点实验室、管理科学重点实验室、产业创新与发展重点实验室校级研究所(14个):新能源汽车研究所、汽车工程研究所、战略与决策研究所、高速转子动力学研究所、新材料先进制备技术研究所、发酵工程研究所、应用化学研究所、结构工程研究所、岩土工程研究所、嵌入式应用与信息系统开发技术研究所、思想政治教育话语应用研究所、非线性科学研究所、电子技术研究所、广西非物质文化遗产民族民间文化研究所该校还与自治区社科联共建社会科学知识普及基地,与柳州市、企业共建了一批科技创新平台,是“广西汽配联盟技术转移会联盟”副理事长单位 。 2008年至2013年5月,该校教师承担各类科研项目1600余项,获省部级科研成果奖40余项,获专利授权100余项,鉴定成果等其它科研成果170余项;发表学术论文6200余篇,被SCI、EI、ISTP三大检索收录800余篇;年均科研经费近4000万元。教师研发的50多项科研成果,被广泛用于汽车、机械、建筑、制糖、电子、化工、国防、城市规划等相关行业和单位,实现利税超亿元 。与企业联合申报省部级以上科技攻关项目80余项,其中广西千亿元重大科技攻关项目10余项,完成企事业单位委托的课题250余项,涉及汽车、机械、食品、建材、电子信息、新材料能源等6个广西千亿元产业领域 。2013年,该校共获广西自然科学基金资助项目共21项,获资助经费共110万元,资助的项目数量与经费总额分别是2012年度的倍和倍 。 馆藏资源 截至2013年7月,广西科技大学图书馆馆藏资源总量385万册(件),其中,纸质馆藏183万册,电子馆藏202万册。包括中外文纸质图书、期刊、报纸、硕士学位论文以及电子图书、电子期刊、光盘、录音带、磁带等,涵盖社会科学、自然科学各个学科。与中国高等教育文献保障系统(CALIS)、国家科技图书文献中心(NSTL)、中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)、清华大学图书馆、中山大学图书馆、广西高校图书馆等图书信息服务机构实现信息资源共享。有5个电子图书数据库:读秀学术搜索、金图外文电子图书、数图外文电子图书、超星数据库、书生之家数字图书馆。11个中文数据库:中文报纸在线阅读系统、广西区域数字图书馆共享平台、全球产品样本数据库(GPD)、中国学术期刊网络出版总库(CNKI)、中文科技期刊数据库(维普)、中国学位论文全文数据库(万方)、爱迪科森《网上报告厅》、人大复印报刊资料全文数据库、金图国际高校英语学习资源总库·增强版、中国经济信息网、爱迪科森就业培训多媒体数据库。10个外文数据库:IEEE网络电子版期刊、PQDT博硕士学位论文全文库、美国汽车工程师协会(SAE)、美国机械工程师协会(ASME)、Springer电子期刊全文库、Elsevier电子期刊全文库(国外站点SDOL)、ACM数据库、EBSCO数据库(ASP+BSP)、Encyclopedia Britannica Online《不列颠百科全书》、Emerald回溯库。另外,还有一批自建数据库和信息服务系统:中文核心期刊要目总览、最新科技和会议信息发布系统、虚拟参考咨询系统、信息素养教育网络系统以及广西科技大学学位论文提交管理系统等。另外还有医学分馆一个,纸质藏书38万册,现刊700多种,报纸70多种,电子专业期刊11999种。有中国知网CNKI“中国期刊全文数据库(CJFD)”医学、文史哲、社科高教3个专辑及“中国优秀博硕士论文全文数据库(CDMD)”中的医学类专辑,“维普资讯科技期刊全文数据库”所有专辑,“北京金图高校英语资源学习总库”等电子资源 。 学术刊物 《广西科技大学学报》(季刊)是由广西科技大学主办的自然科学类学术期刊。国内外公开发行,国内统一刊号:CN 45-1395/T,国际标准刊号:ISSN 1004-6410。主要刊载机械、汽车、交通运输、土木工程、计算机、电子信息与控制、化工轻工、食品、环境科学及数学、物理、化学、工程力学、医药等方面的最新研究成果。是美国《化学文摘》(CA)、美国《剑桥科学文摘》(CSA)、美国《乌利希国际期刊指南》(UlrichPD)、波兰《哥白尼索引》(IC)等数据库的来源刊,已加入《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国学术期刊(光盘版)》、《中国期刊网》和《万方数据库》(China Info)系统科技期刊群等 。

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广西师范大学硕士毕业论文外审要求如下。1、广西师范大学硕士毕业论文的评审专家必须是硕士研究生指导教师或博士研究生指导教师。2、硕士毕业论文外审主要审查论文的工作量,论文的内容是否符合毕业学位要求。

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胶粘剂材料研究所胶粘剂材料研究所是从高分子材料科学与工程学科建设和光电子信息材料的需求出发,通过研究计划的实施,使高分子材料科学与工程学科在人才培养、技术研发的能力和水平有显著提高,切实做到研究服务于国民经济建设的需要。胶粘剂材料研究所现承担横向课题项目3项,国家自然科学基金面上项目1项累计科研到款50余万元。在未来的三年里,本研究所在高分子材料研究的基础上,着重立足于电子器件的高分子封装和微连接材料,高分子再生原材料XPS保温板,高分子建筑胶粘剂,环氧树脂改性材料的研发工作。和国内外公司合作,大力推进研发产品服务于产业。同时为专业建设和本科生就业的需要,在实验建设的基础上,准备在开设《覆铜板技术》和《半导体封装工程》,拓宽高分子材料与工程专业的学生在电子信息材料方面的知识。 在实验室建设中,建成校级开放实验室,每年增开综合型实验和设计型实验2个以上;每年培养研究生2-4人,承担本科生毕业论文的实验工作10人左右。在科研工作中,争取每年科研经费10万元以上;在国内外学术期刊上发表论文10篇以上,培养硕士研究生10人以上。在未来3-5年内拟开展工作:1、 高分子封装和微连接材料确立LCD和OLED的电子封装材料,IC和PCB板的微连接材料作为目标,着重研究树脂改性和胶粘剂的制备,建立物性的测试和电子器件的失效分析。2、高分子再生原材料XPS保温板和陕西世纪阳光节能科技有限公司合作,开发聚苯乙烯再生料发泡生产XPS建筑外墙保温板大工业生产线技术。3、高分子建筑胶粘剂研究用于XPS建筑外墙保温板的胶粘剂,使产品具有使用方便,环保,性价比高等优点。4、环氧树脂改性材料改性用于覆铜板双酚A环氧树脂,使其有高阻燃和高玻璃转变温度。功能高分子研究所功能高分子研究所是从高分子材料科学与工程学科建设需求和企事业机构实际需要出发,通过研究计划的实施,使高分子材料学科在人才培养、技术研发、服务地方经济社会发展的能力和水平有显著提高,充实材料科学与工程一级硕士学位授权点内涵,达到材料学博士学位授权点水平,并在此基础上,通过立足高效研究阵地,做好教学带动科研,科研促进教学,教学科研促进项目培育和产业转移,在促进高分子物理、高分子化学、功能高分子等相关学科的发展的同时,重点培育新的产业技术,培养具有一定科研技术能力和较强科技产业适应能力的创新型、管理型人才,将我校面向产业应用的研究开发工作在高分子材料学科领域拓展、深入。计划中的功能电子材料研究所现承担民营高新技术企业和国有大型企业研究项目3项,目前正在积极争取省、市级科技创新项目和更多的企业项目,累计纵向科研到款10余万元。在未来的三年里,本研究所预期在学科建设中形成以催化功能高分子材料、生物医用高分子材料、特种粘合剂和特种复合材料为重点的学科发展方向和研究队伍;为我系获得材料学博士学位授予权;高质量完成《高分化学》校级精品课程的建设并申报省级级精品课程。在实验室建设中,建成校级开放实验室,力争申报省市基重点实验室;每年增开综合型实验和设计型实验2个以上;每年培养研究生2-4人,承担本科生毕业论文的实验工作10人左右。在科研工作中,高质量完成已承担的科研任务,并以此为基础,以服务企业、研究所等国民经济发展第一线为主要方向,争取每年横向科研经费10万元以上,争取专利授权2项以上;在国内外学术期刊上发表论文10篇以上,其中SCI源刊物3篇以上,培养硕士研究生3人以上。

截至2013年,学校承担科研项目3188项,其中国家重大科技专项课题、“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金以及国家社科基金等国家级项目115项;科研经费总额亿元;获国家科技进步奖4项,省部级科技成果奖110项;获准专利248项。 2007—2010年,西安科技大学被三大检索目录引用次数达282次,SCI,EI,ISTP每年平均被引用次数分别为次、和次。3年间三大检索系统共收录西安科技大学论文1205篇,其中SCI收录150篇,EI780篇,ISTP275篇。 馆藏资源截至2013年,图书馆有各类馆藏文献资料250多万册(其中电子图书113万册),现刊2000余种,电子版全文期刊13000余种。馆藏文献与本校的学科专业紧密结合,基本形成了以煤炭矿业工程,安全技术与工程为特色,以计算机、通信、电气自动化、机械、材料、地质、环境、建筑等学科为重点,文、管、理、工兼收的多学科藏书体系。拥有矿业工程数字图书馆、煤炭数字图书馆、新东方多媒体学习库、中国知网、读秀知识库、书生之家数字图书馆、银符考试库、万方数据库等20个中文数据库,陆续引进了Elsevier数据库、PQDT国外博硕士论文全文数据库、Ei、Springerlink、国道外文特色专题数据库、ACM、ASCE、ASME等9个外文数据库,收藏有6000多种多媒体光盘。 学术期刊《西安科技大学学报》(自然科学版);《技术与创新管理》;《西安科技大学学报》(社会科学版);《高教研究》;《成长·我的青春》 团结 勤奋 求实 创新团结、勤奋、求实、创新的八字校风,是学风、教风、作风的有机统一,是全体师生日常行为规范,是治学、治教、治校的努力方向。团结:就是同心同德、齐心协力,团结就是力量。全体师生员工要为办好学校自觉凝聚起来,为共同的目标而奋斗。勤奋:就是勤勉奋发、刻苦学习,努力工作,在教学、科研、工作、学习中不断追求,锲而不舍,勇攀高峰。求实:就是尊重科学、实事求是,理论联系实际,一切从实际出发,严谨治学、求真务实、讲究实效。创新:就是大胆探索,勇于创造,有理想、有抱负,在事业上不断有所创新、有所突破、有所前进。 祖国利益高于一切牢记自己是炎黄子孙,是中国人民的儿女,是以强烈的责任感服务社会,报效祖国,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 励志图存 自强不息

2022年西安科技大学 研究生 复试内容已经公布,以下是相关内容,供大家参考:一、复试形式 复试形式以网络远程复试为主。二、复试内容 1. 复试内容包括专业课、综合素质和外语等。复试中坚持能力与知识考核并重,着力加强对考生创新能力、专业素养和综合素质的考查。将思想政治素质和品德考核作为复试 工作 的专项环节,强化对考生思想政治素质和品德要求。对于思想品德考核不合格者不予录取。2. 通过考生 大学学习 成绩单、 毕业 论文、科研成果、专家推荐信等补充材料,加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况的全面考查。3. 考生随机抽取复试内容,以口述形式现场作答,每位考生时间不少于20分钟。4. 复试成绩满分100分(60分及以上为合格),专业课、综合素质和外语各部分所占比重由各学院根据各学科(专业)特点自行确定。5. 复试小组成员须现场独立评分。6.以同等学力参加复试的考生,须在复试中加试与报考学科(专业)相关的两门本科主干课程(加试课程不得与初试科目相同), 考试 时间为每门3小时,每门课程满分为100分(60分及以上为合格),方式为笔试开卷(不允许外人提供帮助,否则视为作弊),考生在 视频 监控下,在A4纸上手写作答,答题纸斜左上角写复试专业、准 考证 号、姓名,以便密封装订(将考生答卷所拍照片打印并密封后阅卷)。考生完成作答后,在10分钟内拍照通过QQ在线提交答卷,未在规定时间内完成答卷提交者,视为无效答卷。 三、录取工作 1.录取工作要坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥的原则,严格按照公开、公平、公正的原则选拔人才。2.硕士研究生招生考试总成绩按初试成绩(折合成百分制)和复试成绩加权确定,复试成绩占总成绩的比例范围为30%~50%,具体比例由各学院根据各学科(专业)特点确定。3.对弄虚作假、考试违规或作弊的考生,一经确定,一律按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校学生管理规定》等文件严肃处理。各学院应对拟准予复试考生的居民身份证、学历学位 证书 、学历学籍核验结果、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查,对不符合教育部规定者,不予复试。我校将在 新生 入学后,按照《普通高等学校学生管理规定》有关要求对所有考生进行全面复查。复查不合格的,取消学籍;情节严重的,移交有关部门调查处理。

广西科技师范大学学报

根据2018年12月由北京大学出版社出版的《2019年版北大中文核心期刊目录(第八版)》。 《广西师范大学学报》(自然科学版)收录在北大中文核心期刊目录中。

《广西师范大学学报》(自然科学版)是由广西师范大学主办的全国性学术期刊,ISSN 1001-6600,CN 45-1067/N,CODEN GSDXEA,创刊于1957年,1989年始在国际公开发行,1992年改为季刊,2020年改为双月刊。

《广西师范大学学报》(自然科学版)2001年进入“中国期刊方阵”;2004年被确定为“中国科技核心期刊”;2004年、2008年、2011年、2014年、2017年连续入编《中文核心期刊要目总览》第四、第五、第六、第七版及第八版。

《广西师范大学学报》(自然科学版)已进入的国际检索系统有:俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、美国《数学评论》(MR)、德国《数学文摘》(ZM)、美国《剑桥科学文摘》(CSA)、英国《动物学记录》(ZR)、美国《化学文摘》(CA)和英国《国际农业与生物科学研究中心(CABI)。

广西科技师范学院学报影响因子,《广西科技师范学院学报》创刊于1986年9月,是由广西科技师范学院主管主办的综合性学术理论刊物。据2021年4月14日中国知网显示,《广西科技师范学院学报》共出版文献4758篇、总被下载886379次、总被引11394次,(2020版)复合影响因子为,(2020版)综合影响因子为。据2021年4月14日万方数据知识服务平台显示,《广西科技师范学院学报》文献量共4120篇、基金论文量为1304篇、被引量为8811次、下载量85850次,2018年影响因子为。是很有影响力的一份学报。

广西科技师范学院(简称“广西科师”)为国家公办的全日制本科院校,是教育部数据中国“百校工程”首批试点高校,中国应用技术大学(学院)联盟成员学校;广西新建本科学校整体转型发展试点学校,广西科技厅和来宾市人民政府共建学校;广西壮族自治区示范性教师教育基地,广西职业教育师资培养培训基地,自治区级教师教育协同创新中心;北京中关村软件园、清华大学启迪控股公司、中科曙光、新道科技等国家级知名企业合作办学学校;国家“1+x”证书试点院校,国家备案众创空间、广西高校大学生创业示范基地学校。学校的前身为创办于1958年的宜山师范专科学校,1959年与柳州市师范专科学校合并后改名为柳州师范专科学校,1960年从宜山搬迁到柳州办学。1962年学校在全国高校调整中停办。1971年在柳州民族农业技术学校基础上组建柳州地区师范学校,1982年在校内设柳州地区教师进修学院,1984年升格为柳州地区师范专科学校,1994年更名为柳州师范高等专科学校。2005年柳州财经学校并入。2012年开始在来宾办学,2015年升格为本科层次的广西科技师范学院。2019年获批为学士学位授权单位。学校现有占地面积共亩,其中主校区来宾校区亩,柳州校区607亩。现有全日制在校生17318人,各类留学生241人;有12个二级学院,49个专业,其中本科专业28个。近年来,学校教学科研工作取得显著成绩,获得自治区级工程技术研究中心、重点学科、重点实验室和人文社科研究基地等共8个,打造教师教育类、电气工程和电子技术类、食品与生化工程类、机械与汽车工程类、信息与通信工程类、经济与管理类等特色专业集群6个。学校获得自治区特色专业及实验实训教学基地(中心)项目4个,广西示范性高等职业教育实训基地1个,广西高等职业教育实训基地3个。学校承担广西高等教育和职业教育教学改革工程项目132项,教育部产学合作协同育人项目17项,获高等教育、职业教育和基础教育自治区级教学成果奖17项。获市厅级以上科研立项326项,其中主持国家社科基金一般项目1项,全国教育科学“十三五”规划项目2项,主持和参与国家自然科学基金项目5项,获自治区级科研奖8项;教师在中文核心期刊发表论文589篇,被SCI、EI、ISTP引收录190篇,编写教材和著作125部。《广西科技师范学院学报》多次被评为全国、全区优秀社科期刊。学校先后被评为全国推行《国家体育锻炼标准实施办法》先进集体、全国贯彻体育工作条例先进单位、全国“三下乡”先进集体、2013—2016年度全国群众体育先进单位、广西高校安全文明校园、全区普通高校毕业生就业工作先进集体等。经过多年的办学实践,学校打造形成了“立足师范本色、服务职教发展、培养应用人才”的办学特色。当前,学校抢抓发展机遇,坚定走转型发展之路,通过未来几年的努力,把学校建成培养高质量的基础教育师资、职业教育师资及应用型人才,特色鲜明、优势突出的地方应用型本科院校。

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