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每一种(类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的,人们不齿、唾弃;但一些损失在较长的时间段后才会出现,许多人看不到这种想象的危害,那就要揭示,这要求写作者既具有深邃的目光,透过现象看本质,又具有先知先觉的本领。(这种一味的送去,造成物质的枯竭。)虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。探根源运用哲学的观点去看问题,从理论的高度看问题,显示思维的深度和思维的广度。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后来法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。找出路高瞻远瞩,高屋建瓴,为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。又如:“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题,可以写出以下提纲。第一层:自己不做,阻止、限制他人;看到荣誉,嫉妒、中伤他人:这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。第二层:伤及他人,使英雄心如死灰;危及社会,使社会正气低迷。是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。第三层:个人欲望强烈,嫉妒心强,心胸狭窄,信奉“人人为我”,是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。第四层:不怕闲言碎语,反对嫉贤妒能,是我们对待这一出格行为的正确态度;加强道德教育,保护英雄权益,是我们对待这一出格行为的正确措施。以上为笔者对驳论文的写作指出的思路,希望广大考生积极借鉴,在考场上表现出深邃长远的目光,高瞻远瞩的见解,决胜于考场。

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版面费通常在4000-5000元如果出版的被删减又添了基金就可以打折。中国高等医学教育》(CN:33-1050/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。《中国高等医学教育》医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律,开展学术交流与讨论,介绍国外经验,为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展,建立中国高等医学教育体系服务。栏目设置论著、 教育管理、 院校管理、 教学管理、 临床教学、 教学方法、 研究生教育、 课程建设、 医学研究、 护理研究中国高等医学教育杂志特色1.文章一般不超过3500字。正文前须附中文摘要、中文关键词;文后须附英文标题和作者名字的拼音。摘要篇幅一般在100—150字,采用第三人称撰写,不用“本文”“作者”等主语。文章属理论与研究性论文还须附英文摘要、英文关键词、英文题名、英文工作单位。2.文章需有参考文献。正文中参考文献号码用方括号,以上标形式注于引用处右上角,参考文献须著录完整。3.文章的第一作者附简介。简介内容包括性别、职称、学位、简历以及研究方向。4.文章所涉及的课题如取得部、省级以上基金项目,应按中国国家有关部门规定的正式名称填写,并注于文后。5.无论何种原因,若作者要求撤稿,请第一作者以书面形式通知编辑部。

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中国美术学院,前身为国立艺术院,创建于1928年,是国家文化部和浙江省政府共建的一所学科、专业齐全的综合性重点美术学院。学院办学宗旨是培养德、智、体、美全面发展的从事美术创作、设计、理论研究和美术教育的专门人才。中国美术学院杭州的南山校区、滨江校区(2007年9月滨江校区将迁入象山中心校区)、象山中心校区和上海的张江校区(该校区办学模式系董事会领导下的院长负责制)为本科和研究生教育的办学点。 一、招生对象和条件 1、遵守中华人民共和国宪法和法律,立志为社会主义现代化建设服务。 2、应、往届高中毕业生或具有同等学力者,各类中等专业学校的应、往届毕业生(但现役军人须经军级以上政治部批准)。 3、热爱美术事业,具有一定美术基础和能力,身心健康,非色盲或者色弱者。 4、下列人员不得报考 (1)具有高等学历教育资格的高等学校的在校生; (2)高级中等教育学校的在校生(应届毕业生除外); (3)因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者; (4)被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者(从被处分决定生效之日起至报名截止之日止); (5)因在招生考试中舞弊被取消报考资格或录取、入学资格,并规定本年不得报考者。 二、报名时间、地点和程序 1、报名时间、地点: (1)杭州考点的报名时间是2月27日——3月1日(上午8:00—下午4:00),报名地点在杭州市滨江区西环路现中国美术学院滨江校区内(钱塘江一桥南岸)。 (2)青岛、长沙、南京考点的报名时间是3月4日——5日(上午8:00—下午4:00)。长沙考点的报名地点在湖南师大美术学院内;南京考点的报名地点在南京宁海中学校内;青岛考点的报名地点在青岛八大关宾馆内(青岛市市南区海关路19号)。 (3)上海考点的报名时间是3月10日——12日(上午8:00—下午4:00),报名地点在上海浦东张江高科技园区春晓路109号中国美术学院张江校区内。已经在杭州、长沙、南京、青岛考点参加过考试的考生,须持原考点的准考证到上海考点报名。 2、报名程序: (1)考生必须随带本人身份证原件和所在省、市招生办报名后发给的“艺术类专业报考证”以及所在省的“美术类专业统考合格证”,经验证无误后方可报名。 按国家教育部规定,考生所报我院专业若属所在省统考范围内的专业,则须参加省统考,统考合格后方能参加我院组织的专业考试。 (2)每位考生须缴纳报名费、考务费110元/个专业方向。 (3)美术学(史论)专业不需参加专业考试,但必须与其它专业同时进行报名,报名时须交本人美术赏析文章一篇(字数不少于1500字)和绘画作品的照片两张。 (4)现场发给招生简章、填涂信息卡(自备2B铅笔)、信封一只,信息卡和信封须现场填涂、填写完成。 (5)现场数码拍照。 (6)当场校对信息无误后发给专业准考证和考试须知,颁发准考证后不得更改、补报专业志愿。 3、报名注意事项: (1)因为要当场拍照,所以报名手续须由考生本人办理。 (2)报名前,考生需登陆 打印《中国美术学院2007年本科考生信息卡》“预填卡”并填写考生信息,在现场报名时携带。 (3)报考本院杭州南山、象山中心校区专业方向的考生只能在杭州、青岛、长沙、南京四个考点中任选一个考点报名,参加该考点一至二个(不得超过二个)专业方向的考试。 (4)张江校区的中国美术学院上海设计学院的全部专业方向均在上海考点报名考试,每生限报其中一个专业方向。 (5)如果发现有超出报名限定范围和考试次数者,该生在本院参加的所有专业方向的考试成绩均无效。 4、华侨、港、澳地区、台湾省考生及外国留学生,请登录 或致电查询报考事宜,在2007年2月28日到中国美术学院国际教育学院报名,并参加专业考试。华侨、港、澳地区及台湾省考生文化科目的考试请直接登录广东省考试中心网站 进行网上报名,并在规定时间内参加联招办指定的各报名点现场确认和文化课统一考试。 三、考试事项 1、各校区、各专业招生计划、考试科目、时间、地点见附表1、2、3、4。 2、我院于2007年4月15日前发出所有考生的成绩单,专业上线者(含史论专业审查合格者)将获得中国美术学院专业合格证。 3、考生须在普通高校文化考试报名时间内到本人户口所在地高校招生办公室自行报名,参加全国普通高校文化课统一考试,并统一参加体检。(注:只有获中国美术学院专业合格证的考生才可填报本院志愿。) 四、思想品德考核及体检 1、由考生户口所在地高等学校招生考试办公室统一办理。 2、体检具体办法参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关条例执行。 五、录取办法 1、我院根据考生政治思想素质、身体素质、专业课及文化课成绩全面衡量,择优录取。 (1)各专业【除美术学(史论)、艺术设计学、广播电视编导(广播电视编导)、建筑学(建筑艺术)和建筑学(城市设计)专业外】单科语文和英语分别达到80分和70分,文化课成绩总分达到所在省当年的艺术类本科分数线,按综合分(文化课占40%,专业课占60%)排名,择优录取。 (2)美术学(史论)专业:单科语文和英语分别达到100分和90分,文化课成绩总分达到所在省普通高校本科(二本)分数线。按文化课成绩总分排名,择优录取。 (3)艺术设计学专业:单科语文和英语分别达到90分和80分,文化课成绩总分达到所在省当年的艺术类本科分数线。按综合分(文化课占70%,专业课占30%)排名,择优录取。 (4)广播电视编导(广播电视编导)专业:单科语文和英语分别达到90分和80分,文化课成绩总分达到所在省当年的艺术类本科分数线。按综合分(文化课占40%,专业课占60%)排名,择优录取。 (5)建筑学(建筑艺术)和建筑学(城市设计)专业:单科语文和英语分别达到80分和70分,文化课成绩总分达到所在省当年的艺术类本科分数线。按综合分(文化课占50%,专业课占50%)排名,择优录取。 2、专业考试成绩在各专业方向名列前茅者(招生计划每15名为1名,依此类推,但最多不超过5名),文化课成绩总分加10分,单科语文、外语的其中一门分数线可降低5分。 3、所有专业(含史论)文理兼招,为艺术类提前批或第一批录取。 4、外语科目考试语种仅限于英语。 六、入学事项 1、新生入学三个月内由我院进行全面复查,复查中如发现不符合本简章规定条件或者违反教育部招生规定者,将按有关规定处理,直至取消入学资格或学籍。 2、学费:每生15000元/学年(含华侨、港、澳、台学生)【其中:美术学(史论)、艺术设计学专业每生6000元/学年】;外国留学生每生32000元/学年。住宿费按规定另外收取。 3、本院实行学年奖学金和助学贷款相结合的办法。特困家庭学生按规定条件和程序可申请助学贷款(最高额为6000元/年)。提醒广大考生及家长根据自身经济承受能力慎重作出报考选择。 4、我院专业教学为基础和专业“两段式”教学模式。 中国美术学院网址: ;中国美术学院招生网址:。 电话:。 附表:各校区、各专业招生计划、考试科目、时间、地点 附表1: 南 山 校 区(计划255名) 办学地点:杭州南山路218号专业方向代号 招生专业 学制 计划 考试科目 考试时间 考试地点 上午 下午 01 绘画(中国画人物) 4年 10 素描头像写生 速写 3月4日 南山校区 02 绘画(中国画山水) 4年 10 书法 山水小品 3月4日 03 绘画(中国画花鸟) 4年 10 书法 花鸟小品 3月4日 04 书法学 4年 20 书法创作 篆刻(含古汉语) 3月4日 05 绘画(油画) 4年 40 素描头像写生 色彩默写 3月5日 06 绘画(版画) 4年 40 素描头像写生 色彩默写 3月6日 07 绘画(综合艺术) 4年 30 素描头像写生 色彩默写 3月5日 08 绘画(新媒体) 4年 30 素描头像写生 色彩默写 3月6日 09 雕塑 5年 30 素描头像写生 素描石膏写生 3月4日 10 美术学(史论) 4年 35(山东省限招8名) 不考专业课。报名时须交本人美术赏析文章一篇(字数不少于1500字)和绘画作品的照片两张。 附表2: 象山中心校区(计划945名) 办学地点:杭州转塘镇象山专业方向代号 招生专业 学制 计划 考试科目 考试时间 考试地点 上午 下午 11 设计学院 艺术设计(平面设计) 4年 55 素描石膏写生 色彩默写 3月5日 现滨江校区 12 艺术设计(书籍设计) 4年 20 素描石膏写生 色彩默写 3月5日 13 艺术设计(染织设计) 4年 20 素描石膏写生 色彩默写 3月4日 14 艺术设计(服装设计) 4年 40 素描石膏写生 色彩默写 3月4日 15 艺术设计(综合设计) 4年 50 素描石膏写生 色彩默写 3月6日 16 艺术设计(会展设计) 4年 25 素描石膏写生 色彩默写 3月6日 17 工业设计 4年 70 素描石膏写生 色彩默写 3月6日 18 艺术设计学 4年 25 素描石膏写生 色彩默写 3月5日 19 建筑学院 建筑学(建筑艺术) 5年 40 素描石膏写生 色彩默写 3月5日 20 建筑学(城市设计) 5年 20 素描石膏写生 色彩默写 3月5日 21 艺术设计(环境艺术) 4年 40 素描石膏写生 色彩默写 3月4日 22 艺术设计(景观设计) 4年 20 素描石膏写生 色彩默写 3月4日 23 视觉艺术学院 美术学(美术教育) 4年 50 素描头像写生 色彩默写 3月6日 象山中心校区 24 美术学(艺术鉴赏) 4年 25 素描头像写生 色彩默写 3月5日 专业方向代号 招生专业 学制 计划 考试科目 考试时间 考试 地点 上午 下午 25 视觉艺术学院 绘画(壁画、漆画) 4年 50 素描头像写生 色彩默写 3月6日 象山中心校区 26 绘画(玻璃造型艺术) 4年 25 素描头像写生 色彩默写 3月5日 27 绘画(公共雕塑) 4年 25 素描头像写生 色彩默写 3月6日 28 绘画(景观装置) 4年 25 素描头像写生 色彩默写 3月6日 29 艺术设计(陶瓷设计) 4年 45 素描石膏写生 色彩默写 3月4日 30 传媒动画学院 摄影 4年 25 素描头像写生 色彩默写 3月6日 31 广播电视编导(影视广告) 4年 50 素描头像写生 色彩默写 3月5日 32 广播电视编导(广播电视编导) 4年 25 素描头像写生 色彩默写 3月5日 33 动画 4年 50 素描头像、速写 色彩默写 3月4日 34 动画(网络游戏美术) 4年 50 素描头像、速写 色彩默写 3月4日 35 动画(插画与漫画) 4年 25 素描头像、速写 色彩默写 3月4日 36 艺术设计(多媒体网页设计) 4年 50 素描头像写生 色彩默写 3月5日 表3: 张江校区(计划400名) 办学地点:上海浦东张江高科技园区春晓路109号专业方向代号 招生专业 学制 计划 考试科目 考试时间 考试 地点 上午 下午 37 绘画(城市景观造型艺术) 4年 30 素描头像写生 色彩默写 3月13日 张江校区 38 艺术设计(多媒体与网页设计) 4年 62 素描石膏写生 色彩默写 3月13日 39 艺术设计(视觉传达设计) 4年 92 素描石膏写生 色彩默写 3月14日 40 艺术设计(染织与服装设计) 4年 62 素描石膏写生 色彩默写 3月16日 41 艺术设计(建筑与环境艺术设计) 4年 92 素描石膏写生 色彩默写 3月15日 42 工业设计(工业造型设计) 4年 62 素描石膏写生 色彩默写 3月16日 注:中国美术学院张江校区电话:,邮编:201203。 附表4: 外地考点考试情况表考点学校 详细地址 电话 各专业考试时间 3月7日 3月8日 3月9日 南京市宁海中学 南京市宁海路39号 所考专业为:杭州考点3月4日的所有专业 所考专业为:杭州考点3月5日的所有专业 所考专业为:杭州考点3月6日的所有专业 青岛六中 青岛市观象二路17号 湖南师大美术学院 长沙市岳麓区麓山南路

《中国校外教育》(Education for Chinese After-school)杂志是经北京市新闻出版局批准,面向全国公开发行的国家综合性教育期刊,主管单位是中华妇女联合会,主办单位是中国儿童中心。国际刊号:ISSN 1004-8502 国内刊号:CN 11-3173/G4 邮发代号 80-609栏目设置:热点资讯、特别策划、名家专栏、名校采风、人物专访、教改前沿、管理纵横、教研探索、德育研究、素质培养、技能训练、教学方法、校长论坛、教师成长、科学自然、体育与艺术、特殊教育、职教幼教、学科教育等。山东期刊采编中心

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说说幸福幸福,是一个热词,是人们向往的生活,是人们相互祝愿的语句,要问幸福是什么?说法很多,我也说说我的看法,和大家商榷。幸福,即实在,又虚幻,说他实在,就在你身上,说他虚幻,看不见,摸不到,难以言表,是一种福气。幸福,人们渴望幸福,为了得到幸福,去追求幸福,从而产生行为的动力,这种动力有强弱之分,强到刀山火海也敢闯,弱到开始遇到困难就缩回去了。幸福,是一种享受,是一种无忧无虑的生活,清闲自在,游山玩水,寻欢作乐。幸福之中也有不幸的时候,事故,气恼,病痛等。年轻人在这种幸福中生活,容易产生惰性,长此下去可能失去幸福。幸福,有长有短,短到一闪念,长到一辈子,把自己的幸福建立在别人痛苦之上,只能幸福一时,马上陷入痛苦,甚至葬送性命。堂堂正正做人、实实在在干事,在和谐环境下,平安幸福就会伴随一辈子。幸福,出自于奋斗,伴随着奋斗,奋斗过程中以苦为乐,就是幸福。在幸福中去追求幸福,达到目的,得到幸福,达不到目的,也不失奋斗精神。幸福,出自于理智的发泄,当悲痛伤心的时候,大哭一场,就会感到情绪缓解,化悲痛为力量,渐渐回到幸福中去,幸福,需要珍惜,需要守护,否则很可能丢掉,防备、抗拒、反对他人破坏幸福。从广义上看,人活着就是幸福,幸福随身常在,蹲大狱的人有幸福吗?有。人性化管理,维护他们的尊严,他们有一定的活动时间和空间,干完活,吃完饭其中就有幸福。这不是泛化幸福,而是幸福的普遍意义。幸福的反义是痛苦,中间有个一般,一般之中有痛苦,也有幸福。战士冲锋陷阵,是为了啥?幸福。本民族认同的幸福。为了保卫或追求这种幸福,听从命令也是从民族幸福出发,他自己就是在福中的行动,他不认为是在耻辱和痛苦中的行动。可以断定,幸福就是三个字:“获得感”。仔细想来,幸福真就是一种感受,一种获得需要的感受。人在获得需要过程中,品味到的酸甜苦辣,乐在其中,就是幸福的感受,人们常说:“知足者常乐也,”我说:“获得者幸福也”。强盗,以急切心情去抢夺,当他抢夺到他人的财物那一刻,他就有满足的快感,就是幸福,否则他绝不会去抢夺,但是,这种剥夺他人幸福之幸福,马上就失去了,立刻开始心惊肉跳了,招来更大的痛苦。幼儿,知道什么是幸福吗,他能感觉到幸福吗?不能。一个富人家的幼儿,和一个穷人家的幼儿,只能感到自己所处的环境,不知道什么是幸福。因为她还没成熟,还没有感知到人世间那种复杂的情感。资本家,是在追求和获得利润中得到幸福;工人上班工作拿到报酬就是幸福,资本家的所获得的利润就是员工劳动的结果,资本家的幸福是员工给创造出来的幸福。妙就妙在他掩盖在资本运作之中了。幸福,是一种获得需要的感受。实际就是对生活的感受,对生活过程的感受,这种感受,无影无踪,不可在意,无法品味。幸福,是获得感,不是单纯的物质获得感,而是物质和精神的获得感,自愿主动施舍救济了他人,主动帮助他人解困的时候,就获得了精神需要,就是幸福的,叫做助人为乐。幸福,随时都可以得到,当郁闷的时候,去逛大街,上花园,找朋友聊聊天,郁闷解除了,幸福就来了,叫做自寻其乐。幸福,有其共性,一个人不可能有幸福,她存在于共同幸福之中,大到一个国家,小到一个家庭,他是集体奋斗的结果,这其中包括个人奋斗。幸福,存在于一定的环境之中,在这种环境中,对一定的事件,每个人的感受程度不同,有的浓厚,有的轻微,有的相反。这里感受相反之人,在一定条件下,就会采取行动,向反的方向追求,往往引起冲突,发生变故,使得环境发生质的变化。百姓造反就是这个道理。不同的感受与行动,就是人类社会丰富多彩的根源,只有不同才能不断向上,这是阴阳运动的结果 。幸福,以反比例跟着欲望走,欲望强烈幸福感淡化,欲望淡化,幸福感强烈,欲望强烈,追求力度大,幸福就在追求之中;欲望淡化,进取心理较差,幸福就在悠闲当中。所谓知足常乐,就是欲望淡化的结果。幸福,是自生的,别人拿不走,送不来。只能是自己的感受,而不可能是他人给予,父母溺爱孩子,生活无忧无虑,但是,孩子不满足,总想更奢望些,他就缺少幸福感。幸福,归根到底,是在环境影响下,氛围熏陶下,人文教育下,形成的思想观念,在这种观念下,对获得生活需求的自己的感受,她不是物质的是心理的,不是有形的是无形的。 最后,一句话:“乐对人生,幸福常在”。 2021年9月3日星期五

中国老年学杂志属于北大核心,浙江二级期刊。这个人挺靠谱的。审核通过会直接给出排版清样,让作者自己校稿,避免了小问题的发生。还可以加急处理。

化学教育杂志投稿邮箱

1.投稿要对路每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨,有自己的读者对象,投稿前必须先对此进行了解,搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊,如果是报纸的话,是日报、周二报、周报还是半月报、月报,接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目,各栏目都发表些什么样的文章,可能的话还应该了解一下报刊的办刊历史,看看近年都发表过什么样的文章,对照一下你研究的问题以及撰写的论文原来有没有人研究过写过,研究现状如何,原来发表过的此类文章是从哪些角度写的,你的文章有无创新发展。此外,还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究,最后看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目,投寄时最好在信封上注明栏目名称,以便于编辑人员及时准确地处理稿件。要做到这一点,平时对有关报刊必须多看、多翻阅,至少对近期目录做到心中有数,这样投稿时才能做到有的放矢,不致于把中学化学教学方面的稿件寄给适合小学生阅读的报刊。例如:中学化学教学研究的权威杂志——《化学教育》是中国化学会主办的综合性学术月刊。经常在每年第一期刊登《化学教育》栏目简介,《化学教育》征稿简则。如果要向这家杂志投稿,就必须仔细研究这两篇文章。其它几家杂志如:中学化学教学参考、中学化学等也会对其读者对象、投稿要求、杂志栏目等方面进行介绍。2.注意把握时机教研论文按时效性大体可分为两类:一类时效性强,与教学进度配合(例如《中学化学教学参考》的新教材教学参考,各种同步练习等),另一类时效性不强,与教学进度无关。后者什么时候投稿都行,而前者必须掌握一定的提前量,到底提前多长时间投稿,一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。正常情况下,如果报刊没有规定,与教学进度配合的稿件,双月刊、月刊应提前4—6个月。总的说来,新闻类稿件越及时越好,报刊发行周期越短,提前量相应要小些。投稿最忌讳“马后炮”,一般不是很出色的稿子,“马后炮”是很难发表的,比如:与下学期一开学要学的内容有关的稿件,一般在上学期期末最迟在假期当中就要发,这样才能给教师备课提供借鉴和参考,如果你等到教完这部分内容后再写出来投出去,那就成了“马后炮”,这类稿件不是极有价值一般不会保留到第二年再发。这便产生了矛盾,因为大多数与教学进度有关的稿件都是在教学后发现了问题才研究撰写出来的,而此时已经错过了投稿时机。怎么办?笔者的经验是可以先写出来慢慢加工仔细斟酌,到第二年合适的时候再投出去,这样经过冷加工后,稿件会更成熟。有些报刊采用期长达几个月甚至半年,即使只有一个月,由于不能一稿多投,等到收到答复,再投给其它报刊也已错过了时机。这种情况下也可以采用上述办法,只是最好有个发稿记录,记下何时发给谁?结果如何?再投稿时心中有数。3.注意格式要规范如果稿件是手写的,要注意书写认真规范,整洁清楚,无错别字,标点符号准确无误,而且必须使用方格稿纸誊清,注明每页字数。如果是打印稿,还应注意字不可太小,一般正文部分以三号字或小三号字为宜,页脚须注明页数与字数,便于编辑排版时参考。一般报刊编辑部都不收复写稿和复印稿。不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求,投稿前要认真研究。正规论文的格式应该是标题、标题之下是通讯地址、通讯地址之后是加小括号的邮政编码,然后空格后是作者姓名。较长的论文在正文之前应有200—300字的“摘要”,和不超过5个的关键词,以便于编辑阅稿时节约时间,了解要点,通常正文之后还应注明“引文出处”或“备注”以及主要参考书目,参考书目要写清书名、出版社名、版本、编著者等。如果是第一次投稿,最好文后加“作者简介”,以方便编辑了解情况,建立作者档案,同时这也是自我推销的需要。当然,简介必须实事求是,不可海吹,因为稿件最后能否采用,不是看你的简介来决定,关键还是稿件的质量,提高命中率的根本还在于稿件质量。4.适当控制字数不同的刊物,对论文字数的要求不同,而且差别很大,有的喜欢长篇大论,有的喜欢短小精悍,投稿时应对各刊物发表的文章进行研究,总结归纳出一些规律,这样投稿才有针对性。一般说来,寄给报刊发表的文章,应尽量短些,选题最好小一点,内容实用些,可操作一些,让别人看了能受到启发教育或拿过来就可以用;而参加评选的论文,理论性应强些,选题可稍大点,字数亦应适当多一些,这样才能将问题说清说透。通常组织论文评选的部门下通知或发启示时,对论文选题、格式、字数都有明确要求,撰写时应充分注意,如果没有要求,笔者以为参加评选的论文字数以3000-5000字为宜,一般不要少于3000字,也不要多于7000字,根据选题只要论述清楚了就行,不必把过多的注意力放在字数多少上。就发表的文章来看,字数多少的差别亦很大,这主要与选题性质、报刊容量、些读者对象等因素有关,一般理论性较强的选题可稍长些,应用性较强的选题应短些,投给杂志的稿件可稍长些,而投给报纸的稿件应尽量短些,面向教师及研究工作者的论文可稍长些,面向学生的作品应尽量短些,选题较大的、学术性强的论文可稍长些,选题很小、学术性不强的、普及性的作品应尽量短些。这里的“稍长”或“稍短”是相对而言,没有严格规定,在笔者看来,“稍长”一些的文章可掌握在3000-5000字之间,当然,如果1500-2000字能解决问题则最好;“稍短”一的文章以不超过2000字为宜,如果500-1000字顶多1500字能说清问题则最好。不论哪类文章,在控制字数的同时应十分注意文章的科学性和可读性。所谓科学性是指文章的观点不能出错,引用的论据资料应准确无误,论证过程应经得住推敲;所谓可读性主要是指文字表述要让人喜闻乐读,一看题目就想看内容,一看内容就让人爱不释手,非一口气读完不可,当然这不是一日之功,需要长时间磨炼,文字功底是练出来的。例如:《化学教育》的“化学与社会”栏目字数应在5000字以内,“复习指导”字数应在3000字内,“调查报告”字数在3000字内,“实验教学与教具研制”字数在500—2000。5.讲究投稿策略刚开始投稿的人,将稿子投出后总希望尽快得到编辑部的回音。事实上,由于编辑部每天要处理的稿件无以数计,所以,不少刊物收到稿件后常常连收稿通知都懒得发,这挫伤了不少作者的积极性,甚至有人从此不再写稿。还有个别刊物大量地照顾“关系稿件”,眼睛只盯住几个“名人”,结果使很多新人退避三舍。但应该承认,任何刊物都会考虑自己的信誉,真正有生命力的刊物在用稿上一定会坚持认稿不认人的原则,只要稿件对路时机合适,质量属于上乘之作,任何编辑部都没有舍优求次的道理。基于这种考虑,从撰稿者角度出发,笔者以为,投稿时应注意以下策略:一是持之以恒,管寄不管发,即经常投稿,投出后就不要再去想它,不要指望它一定能发表,压低期望值,用不用让编辑部去考虑,事实上你想也没有用;二是猛打猛冲,以多取胜,越不发越寄,时间长了,编辑就会有印象,特别是一些稿源充足级别较高的刊物,很可能你寄的稿子连仔细看都未来得及就提出了处理意见,“屡投屡退,屡退屡投”就可能感动上帝,如果你写的稿件确有水平,不用说,只仔细看一次就可能改变你的命运,甚至连你以前投的稿子都会引起编辑的注意;三是认准的路走到底,只要你感到你的稿件确有价值,就可以反复投,也可以转投其它同类刊物,相信是金子就一定有被人发现认可的时候;四是由低到高,循序渐进,一般来说,刊物的级别越低,发行范围越小,稿源越不足,同样质量的稿件投给这样的刊物就可能增加命中的机会,刚开始写稿打知名度的新人尤其应注意这一点,梦想一鸣惊人一口吃成个胖子是不现实的;五是趁热打铁,即收到刊物的采用通知后马上再寄,趁编辑部对你的稿子还有印象,继续开拓。六是注意对准档次,即投稿时注意稿件的质量与刊物的级别影响对应一致,这可以分为两种情况:第一种情况是原来发表过文章有一定知名度的作者,可以“好稿子”对“高级别”刊物,这样可以扩大影响、创牌子、打名声,提高知名度,当然作品一定是“拳头产品”,如刊物多次发表过你的稿子属于“熟门熟路”,可采取中档稿子对高级刊物的策略;第二种情况是原来未发表过文章,没有什么名气,门路不熟,属于淌路子的作者,可采用“田忌赛马”的办法,以好对中、以中对低,如此可取得“三局二胜”的效果。最后说一下“一稿多投”。各刊物都有自己的规定,都反对“一稿多投”,都要求过了采用期之后再改投它刊。但是很多稿子时效性很强,特别是配合教学进度的稿件常常是“过了这个村就没那个店”了。在这种情况下,有两个办法:一是按规定办,过期改投或留待明年再投,二是采取变相的“一稿多投”,变通的办法就是作好投稿记录,收到采用通知后立即通知其它刊物,不要再发。一般说来,知名度不大、刚开始写稿的作者,特别是质量一般的稿件,即使一稿多投,也很少会出现几家刊物同时采用的情况。从这个角度出发,从维护作者权益的角度出发,笔者赞成第二种办法,各报刊杂志编辑部似亦不应反对这种办法。要说责任的话,作者写稿很不容易,你不用又不及时通知作者,耽误了用稿时机,这个责任编辑部应该负,不知笔者的看法是否正确。从事文学刊物编辑工作十五余年,对作者不规范的投稿感触颇深,现将投稿应该注意的事项告诉广大作者,以便提高投稿命中率。一、稿件首先要书写整齐,字迹不要潦草,稿纸要用方格纸。不少作者在这一方面不太注意,抄写得乱七八糟,字迹潦草。更有甚者,随便将一首诗抄在烟盒上或写在用过的稿纸背面。有些作者虽然用稿纸抄写但未用方格稿纸等等。对于这一类来稿,编辑一般都不会认真去阅读。一是阅读起来太费劲。二是编辑感觉到作者创作不严谨,投来的稿件质量肯定好不到那里去。三是不用方格稿纸抄写,若稿件刊用修改起来也不方便,算行距,字数也不好计算。二、投稿时作者要谦虚。不少作者投稿时总爱附言。作者附言可以说五花八门。附言适当地介绍一下自己未尝不可,但要言简意赅,谦虚有礼。记得我刚参加工作在一家市级文学刊物作编辑工作时看到过不少类似的附言:我是某协会会员,某华人文学联谊会会员``````在全国各地文学大赛中多次获奖,可以说我是有一定影响的作家、诗人。今寄诗作几首,在你们这类市级刊物上发表应该是绰绰有余吧``````。诚想,有哪一位编辑愿发这种骄傲自大的作者稿件。你既然这么高的水平,既然眼中没市级刊物,何以给市级刊物投稿呢!当时,我还年轻,耐着性子看完诗作,其实所谓的诗作连上县级刊物的水平都达不到,纯粹是作者自吹自擂罢了。再者作者往往不了解自己的创作水平,总认为自己的稿件水平高,真应了那句“孩子是自己的好”的谚语,来稿时总是过高地估计自己的稿件,甚至讲已得到了某主编的肯定或得到了某位作家的赏识。其实,稿件的好与坏,编辑阅完便知,作者没有必要画蛇添足,往往适得其反。因此,投稿时作者一定要谦虚,不要过高地宣传自己。三、投稿要有的放矢。目前,国内报刊林立,据不完全统计,文学报刊在国内有一千余家,再加上各类报纸的文学副刊,那就数不胜数。经常有作者埋怨自己的稿件得不到编辑的赏识,除了质量外,不外乎是作者没找对投稿的报刊。其实,每一家报刊都有自己的特点,都有自己用稿的标准,不能写完稿不加选择就投,那肯定是不容易投中。一般来讲,报纸副刊发表的文章都要比纯文学刊物发表的作品水平低,而且报纸副刊发表的文学作品一般都要配合本时期报纸宣传主题,也可以说是应景之作。如果是这种稿件,一般不易在纯文学刊物发表。当然,也有一些大报副刊发表的文学作品水平并不低,这要看是什么报了。文学刊物一般分为市级、省级、中央级。通常来讲,级别的不同,所选稿件质量就不同,比如说《小说月报》、《小说选刊》可以说选载的都是小说精萃,一般作者的作品不易被选中。如何让自己的稿件提高命中率,首先要了解自己的创作水平,根据自己的创作水平向相应的报刊投稿,这样就容易投中。四、稿件最好不要寄给某一位编辑。作编辑久了,认识的文友也就多了。因此,编辑的私人信件或寄给编辑的稿件就多了,案头上压满了来信、来稿,处理都处理不完。编辑部都有专门的收发人员,来稿及时登记,及时分发,一般都不会积压,反而寄给某一位编辑的稿件常常会积压,得不到及时处理。五、稿件要自留底稿,便于一稿多投。现在所有报刊都不退稿,一是工作量大;二是支付不起大量的邮费。一般来讲二个月(有约定的除外)内未见采用通知可另投它刊。稿件还是要多投几家报刊(同一时间不要一稿两投),说不定被哪一家报刊选上了。未发表不一定就是水平低,关键是要有的放矢的投稿。六、给报纸副刊投稿切忌投长稿。众所周知,报纸副刊的容量极其有限,稿件字数太多,版面无法容纳,编辑修改起来费时费脑,在这种情况下,编辑一般都会选择其它稿件,稿件的命运就可想而知了。七、寄稿时要在稿末写清固定地址、邮编、姓名,以便编辑联系。不要认为这是一件小事,有不少作者往往忘了在稿末写地址,使编辑无法与作者取得联系。

这个不太清楚。似乎没听说过这个。

你写什么呢?如果是散文,细化一下,就百度散文类杂志,如《散文》杂志投稿邮箱,甚至到官网看看有没有在线投稿。笼统一点,就搜文学杂志,然后找到这些杂志的官网或邮箱,投过去就行了。如果是建筑方面的稿件,就搜建材核心期刊,看看有哪些是,然后挨个找过去就行了。如果是教育,就搜教育类杂志了。一般杂志社都有自己的网站,自己去比较靠谱。要研究一下,人家登些什么方面的稿子。

很难,因为现在学术类期刊上榜,对教师评级很关键。但投些学生学习辅导类的报刊杂志还是可以的,可以找当地这类报纸发行站(一般学校人知道)了解。

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