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东南大学建筑学专业考研经验分享：
各位小伙伴大家好，本科就读于东南大学，19届考研东南大学城市规划专硕初试第一名，我的分数是：总分是374，政治65，英语72，理论119，快题118。在我们19届考研学子复试结束后就意味着21届的你们要正式踏入这段考研之旅了，为了小伙伴们能有一个较好的复习状态，在这里集中给大家做一个经验分享。
一、 关于择校和定专业
关于择校我有以下几点考虑因素（有主次之分，顺序在前的对我来说更重要）：地理位置、学校排名、专业优势、师资。这里想说一点是，由于我的本科是双非学校，在考研的最初我就决定要冲985/211，所以学校和专业对我来说前者更重要，这是我个人很主观的想法，建议大家做决定时结合自身情况综合考虑学校和专业的重要性。
地理位置：研究生的学校所在地理位置会很大程度地影响未来的发展，我希望选择一个与我原本生活环境相差不大的城市。
学校排名：第二步开始从这些城市中选取排名靠前的几所高校，分别是东南大学、苏州大学、东南大学、华南理工大学、深圳大学。我的做法是先筛选出其中的985/211学校，排除苏大和深大（尽管深大的建筑很强），再从剩下三所学校中选择了相对竞争小的东南大学。
专业优势及师资：东南大学的建筑学专业相比于老八校、新四校来说可能不那么占优势（如果在升学路上对建筑学十分抱有热情，更看重专业排名的同学建议去冲这12所学校），但浏览东南大学建筑系可以看到东南大学老师的研究方向都是非常有针对性的，更侧重于地域性建筑、乡村振兴、历史建筑遗产保护等，包括东南大学校园的建筑——统一的嘉庚风格，可以看出东南大学建筑系的术业专攻，我个人觉得还是挺有趣的。
专业选择：建筑学系报考时会让你选择学硕和专硕以及研究方向。不管选哪个考试内容都是一样的：建筑学基础355，概念性快速设计501，研究方向其实就是选个寂寞，最后都是不区分方向的，学硕和专硕大家可以结合自身的未来规划以及往届的最终录取分数综合考虑。
最后提一点比较实际的，很多人报考东南大学建筑学其实就是冲着录取分数线较低，以过往五年的数据，320分能考上一个中等偏上的985/211真的挺香的（报录比8:1左右，一般学硕收10个、专硕30个），但可能也是越来越多人发现了这点，今年的分数线比往年直接上升了20分，未来可能有继续上升的趋势，大家还是不能掉以轻心。
二、 初试经验
1） 公共课经验
考研政治 大概8月左右开始。强烈推荐徐涛的强化班（真的讲的很好又很好笑），听课➕笔记做到核心考案上，同时肖1000可以只刷马原和史纲，这个过程大概要两个半月。之后可以在闲杂时间听听腿姐的带背（我从十月底到考前几天听了两个月），11月左右开始刷肖八肖四腿四，肖四刷两遍，我最后政治选择是44分，所以也不用像有的经验贴说要刷多少遍，理解了就行。大题部分建议背肖四第一套和腿姐押题班划的重点。
建议前期跟着徐涛老师的网课学习，同时搭配肖秀荣1000题，学一课时就做完相对应的题目。政治也需要达到70分+，所以客观题的得分率是很重要的。
到十一月、十二月左右各个老师的模拟卷也出来了，可以把能找到的都找来做一做，肖四肖八更不用说，至少都要刷两遍以上。主观题选择一个老师的押题卷背就可以了，推荐肖秀荣老师，不用逼迫自己去背好几个老师的题，对自己的负担太重，而且老师们的押题其实也是大同小异的。政治答题时要特别注意字迹工整，可以买一个横线尺，在开考之前给空白的答题纸打上横线，可以让卷面整齐好看很多。
考研英语 我英语基础不错，没有准备特别多，这部分可以看看其他学长姐的经验，英语基础不好的同学建议多背几遍单词，单词看懂了什么题都会做。推荐一下刘晓艳老师的考前保命班，我听了作文的部分，思路（套路）很清晰。
英语的复习越早开始越好，尤其是单词，每天都要背诵，真题中出现过的单词更是需要把每一个释义都理解记忆，很多时候单词的意义并不是我们常见的那一个，而是一个比较生僻的释义，这样就会对理解句子结构产生很大的影响。推荐使用APP来背单词，我一直使用的是墨墨背单词，在APP上打卡的同时还可以自己组织一个单词打卡群互相督促。
阅读的部分一定要以真题为主，市面上的一些模拟卷虽然也是由专业的老师出的题，但是和真题还是有一定差距的，我们就不要用自己去试验它的卷子的可靠度了。在练习阅读的时候要做到把每一篇文章精度，掌握所有的生词，理解其中的长难句，找出问题和选项的依据，这样才能把正确率有效提高。推荐看唐迟老师的阅读课，帮助理解长难句。
关于翻译、完型和新题型，我认为也不能放松，要考上同济的建筑学，英语至少需要考到70分+才是比较保险的，那么在平时练习的时候对自己的要求就至少要放在80—85分，如果阅读可以控制错在两个以内，大小作文扣分在10分以内，那么这三小门也要保证十分在十分以内才是比较保险的。同时大小作文也要早做准备，不要留到十一二月份才开始。
考研数学 数学数一考的内容有高数，线代，概率论。考研的竞争必然是效率的竞争，下面我将从这三个方面分享我的高数学习经验。
首先是高数的部分，无非是看视频和做题，我是看完一章视频紧接着做一章复习全书习题，然后再做对应的660题的选填，对已学的知识进行巩固和提高。660题我刚做的时候确实有点摸不清思路，不过做多了便适应了。这本书很适合考研数学的学习，毕竟从2022开始数学选填题所占分数大幅上升，选填题的练习十分有必要。
其次是线代，这不用多说，必是李永乐爷爷的视频课加线代讲义。有余力的可以做一下330，没有的可以做讲义的课后题和例题，毕竟吃透一本书比什么都重要。
最后是概率论，这部分占得分数比较少，但也不应该轻视。我跟的是王式安老师，他总结出来的知识很精华，很实用，概率论的复习与其它不同，它应该是抓住重点。
2）建筑理论
东南大学建筑学理论主要考三个部分（各50分）：中国建筑史、外国建筑史及外国近现代建筑史、公共建筑设计原理（参考书目就是同名的这四本，考纲有）。其中近几年外建和公建的部分会更多考一些建筑素养方面的知识。
中国建筑史 一轮：参考书目➕《中国古代建筑史图说》。书本过一遍，阅读顺序建议：绪论、八九章、其他章。绪论可以整理一个框架，其他章直接在新祥旭的考研笔记上补充知识点。
二轮：整理各种题型，包括名词解释、画图题、填空题、选择题、论述题（中建近几年不太考画图题）。这里最省时又有效的方法是找到一套整理好的资料对着读，报班或找学长姐，不要做无用功。三轮：画图➕反复看笔记和真题，论述题形成自己的答题框架。
中建课本本身就是按照建筑类型在做划分，所以不需要做框架，须知四五六是重点章节。同时需要做个时间维度上的整理，如各个朝代的建筑特点、都城特点，木构建筑的发展趋势等， 其中汉、唐、宋、明清几个朝代是重点。
外国建筑史、外国近现代建筑史一轮：书本过一遍，外国建筑史可以简要做个框架，近现代部分跟着笔记即可。二轮：整理题型。三轮：画图➕反复看笔记和真题，外建的关键在于对每章有个大方向的把握，例如西欧中世纪这一章，首先划分为早期基督建筑、罗马风、哥特，哥特又可按照其建筑风格、平面、空间、结构、造型、艺术特色、在不同地域的不同特点及具体实例进一步划分，以此类推。这样整个章节、整本书最后会成为一张思维导图，可以知道每个大分支，和不断细化填充的小分支。后期我基本不需要花时间背诵，每天能在脑内过一遍导图。这个方法同样适用于建构中建论述题的答题框架。
近建的内容考试一般考的不多，知道各个风格流派的1～2个代表建筑师及作品即可，考试趋势是一些书上没有的建筑素养知识，比如让你画个威尼斯双年展的建筑作品。
公共建筑设计原理 一轮：书过一遍。不用做笔记，看学长姐的理解即可。二轮：反复看笔记➕积累建筑素养知识。三轮：画图➕反复看笔记，公建课本考的很少，且简单，可以花个一两天认真看完书，理解一下就不用看了，可以直接看那种整理好的笔记。等二轮结束后可以刷一遍建筑规范的题目。
3）建筑快题
暑期推荐报班集中训练，可以把其他科目先放一放。快题班之前先积累一些快题常用设计手法（平面、造型、表现），然后报班特训的时候多看看别人的，多比较，每次画完多总结，会进步很快。秋季之后快题风格基本就定型了，可以开始最大程度地精简时间，一周一套题，保持手感，最好画完找学长姐点评点评。后期快题就不要占用太多时间了，不要太追求画的好看，东南大学老师比较看重解题思路。
三、 复试
东南大学今年比较特殊，是以线上复试的形式，不用考快题。主要考英语问题、专业问题、政治问题。专业问题就是刚才有提到的建筑素养方面的知识，同样这些问题学长姐也有做过系统的整理，可以有针对性的去读，不需要背，复试的准备过程相对轻松。
英语问题占比较小，其实都是有技巧的，主要讲的流畅、不要间断太久就好。还有就是面试过程要有礼貌，东南大学老师比较看重这个。政治问题注意政治正确就行。
最后，备考期间做好规划，不要焦虑，不要觉得来不及，只要从现在开始就都来得及，加油！
四、写在最后
写在最后，备考期间，我认为最重要的就是心态。在考研期间，我的心态发生过很多次的变化，平时错题过多或快题画的很差会让我变得极度消极，周边同学在玩会让原本沉静下来的心变得很浮躁，有时候发现任务已经无法完成就会感到无比的焦虑。诸如此类的事情都会不断在我们考研的过程中干扰我们的心态。不过现在看来并非如此。
其实考研本身就是一场长跑，作为一名坚持到底的选手，其过程中的得与失并不能影响他最终的结果。在过程中发生的心态变化完全可以通过自身进行调节。
坚持真的很重要，既然选择了考研，就要清楚自己考研的原因，这样才能够在你消极无助的时候给你前进的动力。向既定的目标前进，合理规划适当放松，松弛有度。拒绝无效焦虑，效率至上。
考研不仅仅是考验一个人的专业水平，还是对人毅力的考验。选择了考研就选择了一年的孤独，在这一年里我几乎抛掉了所有的娱乐和社交活动。如果能有一起学习的同伴，考研路上也许会走的更轻松。人生能有几回搏，考研对大多数人来说也许是最后一次为学习拼搏的机会了，当你看到待录取三个字时，一切汗水都是值得的。
希望大家都能考上自己理想的学校。最后非常感谢老师们对我的教导和帮助。
研二上学期。建筑学学硕硕士需要写毕业论文，一般在研二上学期的时候开始写。建筑学是研究建筑及其环境的学科。建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。
东南大学建筑学院考研近几年分数线稳定在350-370之间，报录比稳定在1:6-1:8之间。
东南大学坐落于六朝古都南京，是享誉海内外的著名高等学府。学校是国家教育部直属并与江苏省共建的全国重点大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设大学之一。2017年，东南大学入选世界一流大学建设A类高校名单。
学校12个学科入选国家“双一流”建设学科名单、5个学科在第四轮学科评估中获得A+，两者均列全国第八位；13个学科进入ESI世界前百分之一，工程学位居ESI世界前万分之一行列，居全球第17位，材料科学和计算机科学位居ESI世界前千分之一行列，其中计算机科学位居全球第9位。
师资队伍：
东南大学拥有一支高水平的师资队伍。学校现有专任教师3211人，其中具有博士学位的教师2879人，正、副高级职称教师2108人；博士研究生指导教师1287人，硕士研究生指导教师2422人。
有两院院士16人，欧洲科学院院士3人，国务院学位委员会第八届学科评议组成员13人，师德高尚、教学水平高、科技创新能力强、具有较大全球学术影响力的杰出人才约500人。
东南大学建筑学院考研近几年分数线稳定在350-370之间，报录比稳定在1:6-1:8之间。每年报考总人数在500左右，录取人数在60-80之间。难度不算特别难。
东南大学（Southeast University），简称“东大”，本部位于南京，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”重点建设高校，入选“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、高等学校基础研究珠峰计划。
学校肇始于1902年创建的三江师范学堂，后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立中央大学等重要发展时期。1952年全国高校院系调整，学校文理等科迁出，以原国立中央大学工学院为主体，先后并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等校的有关系科，在国立中央大学本部原址建立南京工学院。
1988年5月，学校复更名为东南大学。2000年4月，原东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校合并，南京地质学校并入，组建新的东南大学。
以上内容参考：百度百科——东南大学
2022东南大学建筑学专硕考研报考人数为48830人。2022年东南大学考研的人数，报名人数是非常多的。因为我们东南大学是211重点大学，这里培养了非常优秀的人才，毕业以后到世界500强企业，中国500强企业华为公司
网上搜建筑学排名。你报考建筑学专业就行了，出来都是在设计院画图，想干别的也干不了啊。尽量走好点的本科，比如建筑学老八校，本科出来都很好找工作，工资和你的工作量成正比，收入不错的，就是非常非常的累。基本没有休息，每天都工作12个小时左右。
很多同学在问山东建筑大学自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而山东建筑大学是山东省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，山东建筑大学是正规公办大学。山东建筑大学自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。山东建筑大学自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以山东建筑大学自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，山东建筑大学考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，山东建筑大学自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问山东建筑大学自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。山东建筑大学自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自山东建筑大学自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说山东建筑大学自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年山东建筑大学自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标济南市，是多所学校助学合作办学点，关于济南市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！山东建筑大学自考自考报名入口：
1.什么是普通教育，什么是普通高等教育，它和成人高等教育有什么区别？答：普通教育是和成人教育相对应的概念，两者的区别主要在于教育对象和学习形式不同。普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式；成人教育的对象顾名思义是成年人，一般实行非全日制教学。普通教育的任务通常由实施普通教育的学校（称为普教性学校）承担，普通教育学校分为普通基础教育学校、职业教育学校和普通高等学校，均实行全日制教学。普通基础教育分为幼儿教育、小学教育、初中教育和高中教育，其中包括对残疾儿童、少年、青年的特殊教育和非常生的工读教育；职业教育包括普通中等专业教育、职业高中教育、技工教育和高等职业教育（普通高职也属于普通高等教育）。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是与招收在职职工边工作、边学习的函授、夜大、职工大学等成人高等教育形式相对而言的。2.什么是国民教育系列？国民教育系列的高等学历教育分哪几个层次？答：《中华人民共和国教育法》规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者国务院授权教育行政部门规定。”依据《教育法》的这一规定，由各级政府或教育行政部门依法批准或登记注册的学校及其他教育机构所实施的教育为国民教育系列。国民教育系列区别于党校和军事院校举办的教育形式。“学校”和“其他教育机构”也是有区别的。“学校”是指由政府或教育行政部门依法批准或登记注册的、以实施学制系统内各阶段学历教育为主的教育机构，包括小学、初级中学、高级中学、各类中等专业学校、技工学校、普通高等学校、具有颁发学历证书资格的成人学校等。“其他教育机构”指教育行政部门或其他主管部门批准或登记注册、实施非学历教育的教育机构。国民教育系列依据是否具有颁发学历文凭的资格可分为学历教育和非学历教育。高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育，学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次，包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。大学、独立设置的学院主要实施本科及本科以上教育。高等专科学校、高等职业学院实施专科教育。经国务院教育行政部门批准，科学研究机构可以承担研究生的教育任务。3.什么是普通高等学校，它和普通高等教育有什么联系和区别？答：普通高等学校是指国家教育行政部门批准或备案的以实施普通高等学历教育为主的高等学校，分为本科层次和专科层次。本科层次的普通高等学校名称为“××大学”或“××学院”，如山东大学、山东科技大学、山东建筑大学，山东经济学院、山东交通学院、泰山学院、潍坊学院、烟台南山学院等。专科层次的普通高等学校名称为“××专科学校”、“××高等专科学校”、“××职业技术学院”或“××职业学院”，如山东医学高等专科学校、菏泽医学专科学校、山东中医药高等专科学校、淄博师范高等专科学校，济南铁道职业技术学院、山东科技职业学院、日照职业技术学院、淄博职业学院等。独立学院属于本科层次的普通高等教育机构，山东省有12所，分别为：中国石油大学胜利学院、山东科技大学泰山科技学院、烟台大学文经学院、青岛理工大学琴岛学院、山东经济学院燕山学院、中国海洋大学青岛学院、莱阳农学院海都学院、曲阜师范大学杏坛学院、山东财政学院东方学院、山东师范大学历山学院、聊城大学东昌学院、济南大学泉城学院。没有“职业”二字的“××技术学院”或“××技师学院”是中等专业学校，不是普通高等学校，没有举办普通高等学历教育的资格。普通高等学校指的是一种学历教育机构，而普通高等教育指的是教育类别和层次。在普通高等教育中，有一部分按普通高等教育招生计划招收的学生，放在成人高等学校中培养，这部分学生与普通高等学校所招的学生性质是一样的，毕业后的学历、就业方式、待遇等也是一样的。毕业证书的区别在于证书上没有“普通高等学校”字样，而代之以“普通高等教育”字样，证书内容中注明为“普通班”。举办普通高等教育的成人高等学校主要是“××职工大学”、“××管理干部学院”、“××教育学院”、“××广播电视大学”等。4.普通高等教育办学形式有哪些？答：从狭义上说，普通高等教育一般专指普通本专科。办学形式主要有普通专科、普通本科，近年来增加了初中起点的五年一贯制和三二分段制等普通教育形式。五年一贯制由高职学院或者高等专科学校承担，三二分段制前三年由中等专业学校承担，后二年进入专科阶段，由挂靠的高职学院或高等专科学校承担。普通本科由大学、本科学院和独立学院举办，专科主要由高职学院和高等专科学校举办，大学、本科学院和独立学院也承担一些专科培养任务。高职学院和高等专科学校没有颁发普通本科学历证书的资格。高等教育自学考试试点本科是一种成人高等教育形式，不属于普通高等教育的范畴。5.什么是学籍，怎样才能算取得学籍，我如何知道我是有正式学籍的在校生？答：学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格。正如公民要有国籍、党员要有党籍、军人要有军籍一样，一个学生，也要有作为某校学生的学籍。一旦大学生按规定获得了某所高校的学籍，就享有使用该校提供的教育教学资源，参加学校教育教学计划安排的各项活动，完成学校规定学业后获得相应学历证书的权利；同时也要履行遵守学校管理制度，按规定缴纳学费及有关费用，刻苦学习，遵守学生行为规范的义务。根据《普通高等学校学生管理规定》，按照国家招生规定录取的新生，持录取通知书，到校办理入学手续，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍。冒名顶替取得学籍并获得证书者，一经查实，追回证书，并在教育部指定的学历证书查询网站上撤销学历证书电子注册信息。未经省级招生部门录取的学生，不管其在校学习时间多长，均无学籍。即使修业期满，成绩合格，也不能获得国家承认的普通高等教育学历证书。学生可以通过生源地省级招生部门指定的网站查询录取信息，从而了解自己是否被正式录取。目前教育部制订了《普通高等学校新生学籍电子注册管理办法》，学生可以凭借有效的信息通过指定的渠道了解自己是否是有籍的在校生。6.高等学校的在校生如何管理？答：高等学校学生要遵循《高等学校学生行为准则》，勤于学习、奋发向上、诚实守信、勇于创新，严格遵守学校管理制度，养成良好的道德品质和行为习惯，努力掌握现代科学文化知识和专业技能。对高等学校在校生的管理执行中华人民共和国教育部令第21号发布的《普通高等学校学生管理规定》。该规定明确了学生的权利和义务，对学籍管理、学业考核、校园秩序和课外活动、奖励与处分等做了详细的阐述，是新时期高等教育管理的重要规章，是高等学校学生管理工作的政策依据。需要强调的是，为了加强学风建设，严肃考风考纪，高等学校实行严格的考试管理制度，对考试作弊从严惩处。《国家教育考试违规处理办法》对考试作弊行为的认定和处理作了详细规定，《普通高等学校学生管理规定》又进一步明确：由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，给予开除学籍的处分。7.学生主动退学，学费如何处理？答：学生入学报到，缴费注册，取得学籍后，由于自身原因提出退学的，学校应当准予退学，按照《普通高等学校学生管理规定》第二十八条、二十九条办理。公办学校退费按照《山东省人民政府办公厅转发省物价局等三部门关于调整大中专院校收费标准的报告的通知》（鲁政办发[2000]68号）第九条：“大中专院校（含高职班）学生注册入学后，由于学生自身原因，要求退学的，凡学习时间不足一学期的按一学期收取学费和住宿费（年收费标准的二分之一），满一学期不足一学年的按一学年收取学费和住宿费。”规定执行。民办高校退费按照《关于民办教育收费管理有关问题的通知》（鲁价费发[2004]55号）中“民办学校办学，应如实向学生介绍学校办学条件，严格按《教育收费公示制度》做好收费公示工作。学校招生简章必须写明学校性质、办学条件、经批准或备案的收费项目和收费标准等。因刊登、散发虚假培训广告、招生简章或者其他违反国家规定的行为造成学员退学的，应退还所收取的全部费用。学员因自身原因退学，应根据以下情况核退部分所收学费、住宿费：属学历教育和学制一年以上的全日制非学历教育的，学生注册入学后，学习时间不满两个月的按学年收费标准的四分之一收费，满两个月不满一学期的按学年收费标准的二分之一收费，满一学期不满一学年的按一学年收费。学制一年以下的非学历教育，按实际学习时间折算核退所收费用。”规定执行。8.什么是学历，什么是学历证书，普通高等教育学历证书包括哪些形式？答：学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了何种层次的训练，便具有相应层次的学历。从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。而在社会中，人们通常所说的“学历”具有特定的含义和特定的价值。一个人具有什么学历，是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历，并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。国家承认的学历在高等教育方面有专科、本科、硕士研究生、博士研究生四个层次。经国家教育行政部门批准或备案的具有举办学历教育资格的普通高等学校（含培养研究生的科研机构）、成人高等学校所颁发的学历证书，国家予以承认。通过自学考试，由国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，国家也予以承认。普通高等教育学历证书系普通高等学校以及承担研究生教育的其他机构颁发给学生受教育程度的凭证。按国家规定招收，入学后取得学籍的学生，在完成某一阶段的学业后，根据考试（考查）的结果，取得相应的学历证书。普通高等教育学历证书分为毕业证书、结业证书、肄业证书三种。具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，考试成绩及格（或修满学分），德育、体育合格，准予毕业者，可取得毕业证书。具有学籍的学生，学完教学计划规定的全部课程，其中有一门以上课程补考后仍不及格但不属于留级范围或未修满规定的学分，德育、体育合格，准予结业者，可取得结业证书。具有学籍的学生学满一学年以上而未学完教学计划规定的课程而中途退学者（被开除学籍者除外），可取得肄业证书。在毕业生工资待遇上，国家认可的只有毕业证书和结业证书两种。实行电子注册的学历证书也只有毕业证书和结业证书两种。9.什么是学位，学位与学历有什么区别？答：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，分学士、硕士、博士三级。“博士后”指的是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，它不是一种学位，将博士后看成是一种高于博士的学位，是对我国学位制度的一种误解。根据《中华人民共和国学位条例》的规定，学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。作为学位授予单位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。学位和学历不能划等号，学位是学术称号，学历是学习经历。有某种学位，不一定有某种相应的学历；同样，有某种学历，并不一定有相应的学位。例如，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生毕业证书；取得本科毕业证书的，不一定能够获得学士学位证书。仅获得学位证书而未取得相应学历证书者的学历仍为原学历。如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，其学历仍为本科，而非“博士学历”。在职人员申请学位和在职研究生教育也是有区别的。在职人员申请学位不是学历教育，有学位但无学历。而在职研究生尽管是在职人员身份，但与脱产研究生的招生、录取办法和培养方案是相同的，属于学历教育。
同济大学、天津大学在国内数一数二；建筑有工程师，有设计师，也可能有建筑设计工程师，但不可能坐在办公室画画图纸就能胜任，画画图纸那是制图员。理科好学工程，有艺术细胞学建筑设计，学好了收入大大地
东北大学硕士毕业成绩要求达到60分以上，在大学院学习2年以上，必须修完30个学分，且接受必要的研究指导，并在该大学院进行的硕士论文审查中合格，日本硕士研究生课程是以研究为主，课程不多，多由学生独自完成论文形式进行教学。东北大学有着“尊重研究”的传统，并且代代相传，如金属材料研究所，在创造KS合金钢的本多光太郎博士带领下，坚持不懈数十年，全所有很多人获得文化勋章、文化奖、日本科学院奖、本多纪念奖等各种奖励。科学计测研究所的大型太阳炉不仅在日本、而且在世界上也非常著名，为日本能源研究作出了贡献。理学部、工学部、医学部培养出了不少优秀学者，如故布施先之在脑解剖、原校长本川弘一在脑波的基础研究方面获日本科学院奖。本村男也的病理学，加藤半治郎和中泽房吉的内科学，桂重次的外科学等均在日本医学界起开拓之功。东北大学片平校区至今仍保存有仙台医学专门学校的讲义室。该建筑物，是被称为"近代中国之父"的文豪鲁迅先生曾经学习的地方，作为"鲁迅的阶梯教室"而闻名。在1904年修建后，经过改修、移建，至今仍是保留着鲁迅先生当年留学时风貌的历史性建筑。
本人在网上查到了2015年1月22日公布的《东北大学研究生学位论文作假行为处理办法（试行）》，大家可以对照一下，就会知道本人所言不虚。
东北大学研究生学位论文作假行为处理办法（试行）
第一章总则
第一条 为规范我校研究生学位论文管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量，严肃处理学位论文作假行为，根据《中华人民共和国学位条例》、教育部《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34号）以及《东北大学关于切实加强和改进学风建设的意见》（东大学科字〔2012〕7号），制定本办法。
第二条 本办法所指学位论文包括所有向东北大学申请博士、硕士学位 所提交的 博士学位论文、硕士学位论文（统称为学位论文）。
第二章 学位论文作假行为
第三条 本办法所称学位论文作假行为包括下列情形:
（一）购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的；
（二）由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的；
（三）剽窃他人作品和学术成果的。包括在学位论文中抄袭他人作品，剽窃他人的主要学术观点、实验（调查）数据、研究成果等行为；
（四）伪造数据的。包括在学位论文中故意假造或篡改实验（调查）数据、实验结果、研究成果和引用的资料等行为；
（五）有其他严重学位论文作假行为的。
第三章学位论文作假行为的认定
第四条 东北大学学术委员会下设学术道德建设工作组，负责学位论文作假行为的调查评判等工作。学术道德建设工作组日常办事机构设在学校学术委员会秘书处（挂靠学科建设与发展处）。学院（部）学术分委员会为本部门有关学位论文作假行为的调查机构。
第五条 研究生院、有关学院（部）在学位论文评阅、答辩、抽检等工作中发现疑似学位论文作假行为或接到学位论文作假行为举报（须具实名）后，应在3个工作日内通过研究生院向学校学术委员会秘书处提交相关举报或证据材料等。由秘书处向学术道德建设工作组提出书面报告。
第六条 学术道德建设工作组会同相关学院（部）共同研究讨论，听取当事人的申辩、解释，决定是否进行调查。若需调查，则责成相关学院（部）学术分委员会进行调查，并由学校学术委员会秘书处通知当事人。
第七条 相关学院（部）学术分委员会须就所举报、发现的问题形成详细的调查报告，对作假事实是否存在和事实应如何定性提出初步认定意见，提交学术道德建设工作组。
第八条 学术道德建设工作组在收到相关学院（部）学术分委员会提交的调查报告后，在15个工作日内对调查报告进行审议，并提出认定意见。认定意见以书面形式通知当事人。当事人对认定意见有异议的，应在10个工作日内提交书面异议。学术道德建设工作组接到书面异议后，在20个工作日内对异议进行复议，维持或变更认定意见。如当事人仍有异议，由学校学术委员会进行最终认定。
第九条 学校学术委员会秘书处将学术道德建设工作组或学术委员会的认定意见转交研究生院和相关职能部门。
第十条 参与调查的人员不应与举报人或被举报人存在师生、亲属等关系，举报人或被举报人有权申请有关人员回避。
第十一条 相关人员在受理举报和调查处理过程中，要严格遵守有关保密规定。
第四章 学位论文作假行为的处理
第十二条 东北大学学位评定委员会是学位论文作假行为处理中学位相关问题处理的决策机构。行政和纪律处分等其他问题由相关部门按照学校有关规定进行处理。
第十三条 学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写，或有严重剽窃或者伪造数据等作假行为的，学校将取消其学位申请资格；已经获得学位的，学校将依法撤销其学位，并注销学位证书。学位申请人员为在读学生的，还要根据学生管理相关规定进行纪律处分；为在职人员的，通报其所在单位,其中为我校教职工的，视情节轻重，给予警告、记过、降低岗位等级、解除岗位聘任合同直至开除处分。
第十四条 为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写的人员，属于在读学生的，按照学生管理相关规定进行纪律处分。为我校教职工的，将给予解除岗位聘任合同直至开除处分。
第十五条 指导教师应当对学位申请人员进行学术道德、学术规范教育，对其学位论文研究和撰写过程予以指导，对学位论文是否由其独立完成进行审查。
指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，其指导的学位论文存在作假行为的，学校暂停或取消其招生资格，并视情节轻重，给予警告、记过、降低岗位等级、解除岗位聘任合同直至开除处分。
第十六条 学校将学位论文审查情况作为对学院（部）年度考核的重要参考。多次出现学位论文作假或者学位论文作假行为影响恶劣的，学校将根据情节轻重，对该学院（部）予以通报批评、核减其相应学科或专业类别（领域）招生计划、暂停相应学科或专业类别（领域）招生直至取消相应学科或专业类别（领域）学位授权资格的处理。
第十七条 对学位申请人员、指导教师及其他有关人员做出处理决定前，应该告知并听取当事人的陈述和申辩。处理决定书由相关部门送交当事人本人。
第十八条学位论文作假行为违反有关法律法规规定的，依照有关法律法规的规定追究法律责任。
第十九条 取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定向社会公布，从做出处理决定之日起至少3年内，学校不再接受其学位申请。学位论文作假行为处理结束30天内，学校将处理情况报教育部学位管理与研究生教育司备案。
第五章附则
第二十条 本办法由研究生院负责解释。
第二十一条 本办法自公布之日起施行。
东北大学(Tohoku University)，简称东北大，本部位于日本宫城县仙台市，是一所日本顶尖、世界一流的著名研究型国立综合大学。作为日本旧帝国大学之一，东北大是日本文部科学省指定国立大学和超级国际化大学计划A类顶尖校，八大学工学系联合会、学术研究恳谈会(RU11)、日本G30、卓越研究生院计划成员，国际高校联盟环太平洋大学联盟、东亚研究型大学协会重要成员，参与日英RENKEI等项目。该校现已涵盖文、理、工、医、农各科。东北大学对本科生的专业课教学采用讨论式教学方法，因材施教，在培养尖子学生的同时，也对后进学生进行个别辅导。东北大学硕士毕业成绩要求东北大学硕士毕业成绩要求达到60分以上，在大学院学习2年以上，必须修完30个学分，且接受必要的研究指导，并在该大学院进行的硕士论文审查中合格，日本硕士研究生课程是以研究为主，课程不多，多由学生独自完成论文形式进行教学。东北大学有着“尊重研究”的传统，并且代代相传，如金属材料研究所，在创造KS合金钢的本多光太郎博士带领下，坚持不懈数十年，全所有很多人获得文化勋章、文化奖、日本科学院奖、本多纪念奖等各种奖励。科学计测研究所的大型太阳炉不仅在日本、而且在世界上也非常著名，为日本能源研究作出了贡献。理学部、工学部、医学部培养出了不少优秀学者，如故布施先之在脑解剖、原校长本川弘一在脑波的基础研究方面获日本科学院奖。本村男也的病理学，加藤半治郎和中泽房吉的内科学，桂重次的外科学等均在日本医学界起开拓之功。东北大学片平校区至今仍保存有仙台医学专门学校的讲义室。该建筑物，是被称为"近代中国之父"的文豪鲁迅先生曾经学习的地方，作为"鲁迅的阶梯教室"而闻名。在1904年修建后，经过改修、移建，至今仍是保留着鲁迅先生当年留学时风貌的历史性建筑。
1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，网上确认（现场确认）前须修完报考相关专业10门及以上本科主干课，且国家大学外语四级考试分数达到及格线或通过全国英语等级考试三级，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考。（4）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。（二）报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中1、2、3各项的要求。（2）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。（三）报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中1、2、3各项的要求。（2）取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，回原单位定向就业的在职人员；或获硕士学位或博士学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，回原单位定向就业的在职人员。
本科生培养从1946年起相继设置五年制或六年制建筑学专业，毕业授予工学学士学位。1992年通过建筑学专业教学评估后延续五年制建筑学专业，于1993年改授建筑学学士学位至今。2001年增设四年制建筑学专业，授予建筑学专业工学学士学位至今。其中：四年制建筑学专业培养方案学分要求：总学分175，其中课程学分141，实践环节19学分，综合论文训练15学分。五年制建筑学专业培养方案学分要求：总学分200，其中课程学分155，实践环节30学分，综合论文训练15学分。本科按五年制建筑学专业招生，每年招收约90人。2009年底，在校本科建筑学专业学生432人。这是清华建筑学院的介绍，也就是说5年制的建筑学生比4年制的还要出色。清华建筑本来就是中国顶级的。
马文·特拉亨伯格（Marvin Trachtenberg）是纽约大学艺术学院的伊迪丝·克兹米勒（Edith Kitzmiller）美术教授，自1967年始他就在那里教书。他曾就读于耶鲁大学和美术学院。作为一位声望卓著的建筑史学者，特拉亨伯格教授在这一领域中已是著作等身。特别应该提到的是他的著作《佛罗伦萨大教堂的钟楼：吉奥托塔》（The Campanile of Cathedral,“Giotto's Towet”，1972年），这本书被建筑史学会授予了艾丽思·戴维斯·希提克柯奖（Alice Davis Hitchcock Prize），这个奖项是1972年至1973年间由一位美国学者专为杰出的建筑学著作而设立的。最近的时候，他的著作《视觉的支配：初期现代时期佛罗伦萨的城市、艺术与权力》（Dominion of the Eye；Urbanism，Art，and Power in Early Modern Florence，1997年）获得了两个奖项：一个是联合艺术学院（College An Association）的查尔斯·鲁弗斯·莫尔奖（CharlesRufus Morey Award）；另外一个是再一次获得了艾丽思·戴维斯·希提克柯奖。他的“在文脉中的艺术”（An inContext）系列丛书中的著作《自由女神雕像》（Statue of Liberty）于1976年出版。特拉亨伯格教授还是诸多奖学金项目的获得者，诸如：为在意大利进行学习与研究的国家级人文学者高级奖学金（the National Endowment for theHumanities Senior Fellowships，1974-1975年）；意大利文艺复兴研究哈佛大学中心提供的关于佛罗伦萨的伊·塔提别墅（Villa I Tatti）的研究基金，（1974-1976年）；古根海姆奖学金（Guggenheim Fellowship，1985-1986年）；以及最近的格雷厄姆基金奖学金（Graham Foundation Fellowship，2000-2001年）。他还是一位著名的摄影家，他的许多摄影作品可以从其著作以及其他出版物中找到。他最近正在为两本书而忙碌，一本是关于帕齐礼拜堂（Pazzi Chapel）原创作者的研究，另外一本是关于建筑学与时代之间的关系的。伊莎贝尔·海曼（Isabelle Hyman）是纽约大学艺术与科学学院的美术教授。她在瓦萨学院（Vassa College）获得学士学位，在哥伦比亚大学获得文学硕士学位，在纽约大学美术学院获艺术史硕士与博士学位。海曼教授是文艺复兴建筑与艺术方面的专家，也是建筑史与马赛尔·勃鲁尔（Marcel Breuer）建筑研究方面的专家。她是《建筑师马赛尔·勃鲁尔：事业与建筑作品》（2001年）和《十五世纪佛罗伦萨研究：帕拉佐·美第奇与圣洛伦佐教堂》（1977年）的作者，她是“透视艺术家系列丛书”（1974年）《透视图与伯鲁乃列斯基》一书的编撰者并在学术刊物上发表了许多文章与评论。她曾获得古根海姆奖学金（1988年）和为美术领域的前沿研究颁发的格雷厄姆基金奖学金（1988年）。1991年她是威廉姆学院的罗伯特·斯特林·克拉克访问教授。海曼教授还一直是建筑史学家学会董事会和艺术协会学院董事会的成员，也是艺术协会学院学术性专论系列丛书的主编。她最近正忙于15世纪后期佛罗伦萨建筑方面的研究。王贵祥，生于1950年，现为清华大学建筑学院教授、博士生导师，清华大学建筑历史与文物保护研究所所长，同时担任中国文物学会古建园林分会副会长，中国紫禁城学会副会长。先后师从莫宗江与吴焕加两位教授，于1981年获王学硕士学位，1996年获王学博士学位。并于1989年与2001年先后赴英国爱丁堡大学建筑系与美国宾夕法尼亚大学建筑系做访问学者与高级访问学者。王教授的主要研究领域是在中国古代建筑史方面，特别是在唐宋大木作建筑比例，唐宋时代重要建筑（如隋洛阳乾阳殿、唐总章二年诏定明堂、唐洛阳乾元殿、武则天明堂、元上都宫城正殿大安阁等重要建筑）的复原研究和中国古代建筑基址规模研究、明代建城运动研究，及10-15世纪佛教建筑研究等方面，并取得了较为丰富的研究成果，先后主持了3项国家自然科学基金资助研究项目，并主持了应县木塔、北京故宫弘义阁、清西陵昌陵、五台山塔院寺、嵩山嵩岳庙、华山西岳庙、陵川崇安寺等数十项重要古代建筑的测绘王作，及武当山南岩宫、武当山王虚宫等文物古建筑的修复工作。因为有先后留学英国与美国的经历，王教授对西方建筑历史与理论有浓厚的兴趣与深入的了解，曾著有《东西方的建筑空间——传统中国与中世纪西方建筑的文化阐释》、《中国古代建筑基址规模研究》、《老会馆》、《北京天坛》等专著。并利用业余时间翻译了大量西方建筑理论与历史方面重要的甚至经典性著作，其主要译著有《建筑论——阿尔伯蒂建筑十书》、《建筑理论史——从维特鲁威到现在》、《建筑理论（上）——建筑学与哲学的范畴史》、《建筑理论（下）——勒·柯布西耶的遗产》、《文艺复兴建筑》、《建筑文化》等。此外，王教授还承担了由清华大学建筑学院主办的中国古代建筑史研究领域纯学术性定期文集《中国建筑史论汇刊》主编工作，目前已经出版四辑。青锋，青锋博士在清华大学建筑学院获得建筑学学士与硕士学位，随后赴英国爱丁堡大学建筑系留学，2009年他以题为“功利主义、改革与建筑”的论文获得建筑历史与理论专业博士学位。之后，他进入清华大学建筑学院博士后流动站，在王贵祥教授的指导下从事西方现当代建筑理论的研究，同时担任本科建筑设计课指导教师。青锋博士的研究集中在西方建筑历史与理论、建筑评论、理论与设计教学结合等领域。他的研究强调结合西方人文思想分析相关建筑理论与现象，尤其侧重于以伦理思想为核心的理论剖析。近年来他已经在一系列国际会议与期刊中发表论文十余篇，并参与多项西方历史与理论经典著作的编译工作。周玉鹏，清华大学建筑学院博士后，曾出版过《菲拉雷特建筑论集》、《欧洲建筑：1750-1890年》、《可持续性建筑》、《紧缩城市——一种可持续发展的城市形态》、《建筑师技术设计指南——采暖·降温·照明》、《建筑诗学——设计理论》、《学校建筑设计指南》、《当代建筑的理论和宣言》、《城市公园设计》、《法国园林》、《史诗空间》、《考克斯建筑师事务所》、《历史学与社会理论》等专著、译著十余部，主持、指导、参与规划、设计项目十余项。包志禹，2000－2003年，北京建筑工程学院建筑系硕士，导师王贵祥教授，2003－2004年，《建筑学报》编辑，2004－2010年，清华大学建筑学院博士，导师王贵祥教授，2010年起，杭州绿城房地产集团有限公司。
建筑学专业本科设有5年和4年两种学制，5年毕业获得“建筑学学士学位”、4年毕业获得“工学学士”学位。报考清华大学建筑系不安排单独加试。但因为建筑学是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点，要求学生知识面广泛，并有较强的形象思维能力。参考资料：和
建筑学学士学位！因为学建筑要学绘画，所以是五年！