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广东科技学院毕设会挂人。根据查询广东科技学院官网显示，如果学生的毕设不够充分、论文质量不高、答辩表现不佳，就有可能被评为不合格，需要进行论文修改和重新答辩。广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校。
广东科技学院的院校代码是13719。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息，教育部为高校编排的代码有5位(此代码全国通用)，此代码一般作填报高考和考研志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样。
广东科技学院是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科发展的全日制普通本科院校。广东科技学院始建于2003年的东莞南博专修学院；2004年9月，升格为东莞南博职业技术学院；2011年4月，升格为普通本科院校，更名为广东科技学院。广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校，拥有学士学位授予权，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。学院现有全日制在校学生16700余人，专任教师700多人。2015年开设本科招生专业18个、专科招生专业8个。
学校有南城和松山湖两个校区，校园风景秀丽，湖光山色，绿树成荫，环境优雅。学校配置有多个现代化食堂，有功能齐全的图书馆，有室内体育馆、标准化足球场、网球场等诸住：学生宿舍分为南苑、博苑公寓和雅苑公寓2人间、4人间、6人间。新生宿舍由学校统一分配，住宿费按2000元的标准预交，开学后再依据实际住宿情况予以多退少补。食：学校有五个食堂，一饭堂：位于博苑宿舍楼下。二饭堂：位于南苑4号宿舍一楼，菜色丰富。三饭堂：与二饭堂相邻，在南苑一二号宿舍楼一楼。四饭堂：位于雅苑宿舍区域，方便同学们就餐。一饭堂二楼风味餐厅：位于一饭堂二楼，有各种风味菜品。多体育活动场所，并设有超市、西餐厅、美食街、银行、社区医疗服务中心等服务场所。学生宿舍和教室全部安装空调。
师资力量：据2021年3月广东科技学院官网显示，学校共有专任教师781人，学校具有硕士及以上学位教师占比达85%。先后有21名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。近年来，学校教师在各类学术期刊发表学术论文8000余篇，其中四大检索及中文核心期刊720余篇；获得市厅级及以上科研奖励430余项；出版教材和学术著作230余部；主持包括教育部人文规划项目、国家新工科研究实践项目、省自然科学基金项目等市级及以上科研项目270余项。学校连续获得第八、九届广东省教学成果二等奖；在2020年广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛中荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项的佳绩。广东科技学院拥有四大优势：一是普通本科高校，专科享受本科资源优势；二是东莞地区科技制造产业高速发展使地方大学学生就业容易优势；
三是学院不断完善师资提高教学质量打造高校品牌飞跃发展优势；四是学院坚持开放式办学，实施“走出去”和“请进来”的发展方略，借助东莞发达的制造业，与行业企业合作办学、合作育人、合作就业和合作发展，以合作单位为依托建成了200多家校外实习基地，为学生校外实习就业提供了良好的条件优势。
广东科技学院教务管理系统入口： 学校创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的民办全日制普通本科院校，拥有学士学位授予权。现有全日制在校学生17605人，设有机电工程学院、计算机学院、管理学院、财经学院、外国语学院、艺术设计学院、公共基础课部、思想政治理论课教学部、继续教育学院、国际教育学院、创新创业学院等九院两部。校园占地面积1700余亩，南城校区已有建筑面积48万余平方米，建设中的松山湖校区规划总建筑面积万平方米。学校拥有各类图书万册，教学仪器设备总值万元。 学校坚守“创百年学府，育产业精英”的办学目标，秉承“崇德、尚学、精艺、笃行”的校训，始终坚持“立德树人、以生为本、产教融合、服务区域、协同发展”的办学方略，以加强学科专业建设培养高素质应用型人才为己任,以完善条件、提升内涵和培育特色为抓手。经过16年的发展，办学水平稳步提升。学校2010年通过了广东省教育厅组织的高职院校人才培养工作评估，2011年通过了教育部组织的升格本科院校评估，2015年通过了广东省学位办组织的学士学位授予权单位的评审，2018年通过了教育部本科教学工作合格评估。学校先后获得了中国民办高等教育优秀院校、广东省普通高校毕业生就业工作先进集体、广东省“‘两新’百强党组织”、广东省民办高校竞争力十强单位等荣誉。 学校注重信息引领，通过云空间技术提升教师教育教学能力，创新人才培养模式。在投资200余万元建设了数据中心机房和将95%的教室改造成多媒体教室的基础上，建设了云桌面实验室55间，安装部署云桌面系统2958个，服务学院16个本科专业，实现了跨学科实践教学资源的共建共享。2012年9月引入“世界大学城”云平台用于教学，学校利用云平台，建设了本科专业教学资源库，建设空间在线课程300余门。2017年学校经教育部批准，成为“网络学习空间人人通”专项培训基地，是获批的全国唯一一个本科基地学校。2017年至今已举办了3期培训班，培训了10多个省、市、自治区的300多名学员。 学校紧贴东莞产业设置专业，人才培养对接东莞行业企业需求，复合培养、协同培养。学校现开设本科招生专业31个，2018年，学校重新修订了31个本科专业教学标准，其中14个本科专业获得学士学位授予权。31个本科专业主动对应东莞“十三五”规划重点建设的六大产业中的五大产业，其中工学专业15个，主要对接电子信息产业和装备制造产业；管理学专业7个，主要对接现代物流业和电子商务产业；经济学专业3个，主要对接金融业；还有艺术学专业（设计类）2个和文学专业4个。同时推进人才培养“创新班”计划，开设“机器人创新实验班”、“冷链物流管理创新班”等共计12个创新班，充分发挥自身拥有的技术、人力等资源优势，与企业协同推进产学研合作，与东莞工贸发展促进会共建“跨境电商产业学院”，与东莞市冷链协会共建“冷链产业学院”，有针对性地为合作行业协会培养企业所需的专业高素质复合应用型人才。 公共基础课立足于加强学生职业素质培养，为专业人才培养服务。注重公共基础课的专业应用，根据不同专业人才培养目标，明确课程教学要求，进行总体设计、选取教学内容、组织专业案例编写相应教材、采用可行的教学方法来组织教学。出版了《财会数学》、《物流数学》和《新编大学语文》等6本教材，建设了《经济数学》教学资源库。公共基础课程围绕专业人才培养目标进行教学改革，促进了学生公共基础课程与专业知识技术的融会贯通，更好地培养了学生的人文科学素养和职业素养。 学校注重以专业技术技能大赛促进教学水平的提高。2011-2018年，学生共有2909人次获得了1212项专业比赛奖项，其中，获国家级奖项341项625人次、省级奖项742项1728人次、市级奖项129项556人次；同时学校已立项国家级40项、省级215项大学生创新创业训练计划项目。 学校重视提高全体学生的体质，体育教学注重培养学生的运动兴趣、运动习惯和运动技能，以体育竞赛引领群众性体育活动开展。着力打造了一批学校体育品牌。例如，男子篮球队在2016年、2017年代表广东省参加CUBA阳光组全国总决赛，两年均获得全国季军；男子足球队在2017年广东省“省长杯”青少年足球联赛（大学组）中获得本科乙组季军，并成功晋级本科甲组，在2018年广东省大学生五人制足球联赛中，以6连胜的战绩夺得冠军等，一系列体育成绩，打造了学校体育品牌，锻造了广科人团结奋斗、不畏艰难、奋勇争先的精神。在2017年全省体育工作调研报告和省厅粤教体函[2017]104号文件，对我校体育工作给予了充分肯定，这是全省唯一受到省厅点名表扬的民办高校。 学校始终坚持“人才强校”战略，大力引进和培养高素质、高学历、高职称的专任教师，不断优化教师结构，形成了一支数量充足、结构合理、素质过硬的教师队伍。2011－2018年，学校教职工在各类学术期刊发表学术论文6005篇，其中全国中文核心期刊282篇，获得市厅级及以上科研奖励320项，出版教材和学术著作171部，立项主持市级及以上科研项目174项，举办各类学术讲座725场。2018年，学校《智能制造标准化工程专业人才培养模式研究》、《跨境电子商务本硕层次专业学位人才培养模式探索与实践》2项目立项国家新工科研究实践项目；学校《以岗位需求为导向的软件工程专业“双线分向”人才培养模式的改革与创新》获得省教育教学成果奖（高等教育类）二等奖。 学校重视开展港澳台及国际交流与合作，自2012年起，与台湾树德科技大学、美国威斯康星州立大学-斯托特、英国安格利亚鲁斯金大学、澳大利亚西澳大学、澳门城市大学等高校广泛开展学术交流、文化交流、短期研修、师生互访、推免攻读硕士等交流、合作项目。 接下来，学校将认真学习，研究贯彻国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》和《粤港澳大湾区发展规划纲要》等重大文件精神，抢抓粤港澳大湾区发展机遇，不断推动学校“提质量、升内涵、出特色、树品牌”。 ;
不知道你是本科生还是研究生，我只了解研究生的论文查重情况，研究生是用知网查的，重复率不得高于25%，自己可以在淘宝上查一查，在交给学校查，自己查的时候控制在15%就肯定没问题了。网上查一篇论文要求是30万字以内，大小不超过5M，价格150-200元不等，有时便宜有时贵，可以几个人合起来查，6-7个人就差不多了，稍微整理一下，大致看上去像一篇文章。一般传上去，等半小时左右就能出报告单了，挺快的。学校小图书管也是能查的，10万字以内一篇150元，超10万要贵一些。反正一篇文章凑的人越多，准确性就越低。
本科生毕业论文使用知网PMLC本科论文查重系统，硕博学位论文使用知网论文检测系统。
为了提高对学位论文设计的监督，提升研究生的论文质量和学术道德，减少学术腐败行为的爆发，学校使用检测软件对本专科、硕博学位论文进行检测。
学生本身是最好先在查重帮进行2查重，待重复率达到学校指标后再申请学校检测，保证一次通过。
降低论文重复率的技巧：
1、翻译高水平外文期刊，比如Nature、Science等这样每个人的翻译不同，自然重复率就低了。
2、整个段落可以参考不同的文献重组语句，不要整段只抄一篇论文。
3、插入文档法将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。
4、查重论文的格式选择word格式。
降低重复率要一句一句话的改，整个段落都是复制的要重点关注，如果把每一句话用你自己的话说一遍（变着花样说)，重复率一定会降下来。
上限是15%，用中国知网学术不端检测系统查的。中国知网学术不端检测系统是由清华大学中国学术期刊(光盘版)电子杂志社和同方知网公司历时2年攻关研制的基于全文的“学术不端文献检测系统”,经1000多家中国各地科技期刊使用表明,该系统的研制成功,开辟了采用技术手段防范学术不端行为的新方法。以抄袭、剽窃、伪造等为典型表现的学术不端行为 ,历来是世界范围内科研诚信建设中重点防治的对象。“学术不端文献检测系统”采用资源对比总库,在组织结构上不仅突出知识的内在关联,更形成了以文献库、概念知识元库、学术趋势库、学者成果库和专家评价库为主题的特色资源库,不仅针对不同的文档类型和内容特征,支持从词、句子到段落的数字指纹定义,并可对图、表等特殊检测对象进行基于标题、上下文、图表内容结合的相似性检测处理,还可根据特定的概念、观点、结论等内容进行智能信息分类处理,实现语义级别内容的检测。可用于抄袭、伪造、一稿多投、篡改、不正当署名、一个成果多篇发表等多种学术不端行为的检测。该系统在高校学位论文审查方面的功能主要包括:已发表文献检测、论文实时在线检测、问题库查询以及自建比对数据库功能。该系统不仅可以为研究生培养机构提供论文审查技术支持、学位论文质量评估、还可以对已经发生学术不端行为的学位论文进行后期跟踪处理。实现了高校学位论文学术不端行为的预防和治理两重功效。在一定程度上针对学术不端行为可能带来的严重后果和恶劣影响形成了天然的科技屏蔽作用。专家们期待这一系统在防治学术不端行为进程中发挥重要作用。
一、广东科技学院，在国内民办大学中排名第64。
二、重点学科，只有校级重点学科7个：
软件技术、模具设计与制造、汽车技术服务与营销、电气自动化技术、物流管理、市场营销、工商企业管理。
三、师资力量：
截止到2014年5月，学校有专任教师452人，享受国务院特殊津贴专家3人，教授23人，副高以上职称的教师136人；有研究生学历的136人，其中博士5人；“双师型”教师123人；学院另从企业和社会聘任高级技术人员27人为兼职教师，并聘请了10多名知名教授为学院客座教授，30名企业负责人为学院顾问。
四、广东科技学院，始创于2003年9月。2011年4月，升格为普通本科院校。
广东科技学院
你好，在广东大专院校来说，这个学校的排名也是名列前茅的，与轻工，交院，番职占据前四名，校园环境比较好，宿舍比其他相近水平的院校要好
国家一级出版社名单大学类 北京大学出版社 北京大学医学出版社 北京师范大学出版社 北京语言大学出版社 重庆大学出版社 东北财经大学出版社 复旦大学出版社 湖南师范大学出版社 华东师范大学出版社 清华大学出版社 上海外语教育出版社 外语教学与研究出版社 西安交通大学出版社 西南师范大学出版社 厦门大学出版社 浙江大学出版社 中国矿业大学出版社 中国人民大学出版社 中国人民公安大学出版社 中国政法大学出版社 教育类 高等教育出版社 广东教育出版社 江苏教育出版社 教育科学出版社 人民教育出版社 浙江教育出版社 少儿类 安徽少年儿童出版社 二十一世纪出版社 江苏少年儿童出版社 接力出版社 明天出版社 浙江少年儿童出版社 社科类 安徽人民出版社 北京出版社 长春出版社 重庆出版社 党建读物出版社 法律出版社 湖南人民出版社 吉林出版集团有限责任公司 江苏人民出版社 江西人民出版社 解放军出版社 经济科学出版社 九州出版社 青岛出版社 山东人民出版社 商务印书馆 上海人民出版社 生活·读书·新知三联书店 外文出版社 学习出版社 知识产权出版社 中国财政经济出版社 中国大百科全书出版社 中国金融出版社 中国劳动社会保障出版社 中国民主法制出版社 中国青年出版社 中国社会出版社 中国时代经济出版社 中信出版社 中央编译出版社 科技类 电子工业出版社 湖南科学技术出版社 化学工业出版社 机械工业出版社 江苏科学技术出版社 科学出版社 人民交通出版社 人民军医出版社 人民卫生出版社 人民邮电出版社 上海科学技术出版社 星球地图出版社 中国电力出版社 中国纺织出版社 中国建筑工业出版社 中国轻工业出版社 中国人口出版社 中国中医药出版社古籍类 国家图书馆出版社 黄山书社 岳麓书社 美术类 安徽美术出版社 湖南美术出版社 吉林美术出版社 江苏美术出版社 江西美术出版社 浙江人民美术出版社 中华书局 文艺类 长江文艺出版社 湖南文艺出版社 人民文学出版社 人民音乐出版社 上海文艺出版社 上海译文出版社 译林出版社 浙江摄影出版社 作家出版社
广东科技学院教务管理系统入口： 学校创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的民办全日制普通本科院校，拥有学士学位授予权。现有全日制在校学生17605人，设有机电工程学院、计算机学院、管理学院、财经学院、外国语学院、艺术设计学院、公共基础课部、思想政治理论课教学部、继续教育学院、国际教育学院、创新创业学院等九院两部。校园占地面积1700余亩，南城校区已有建筑面积48万余平方米，建设中的松山湖校区规划总建筑面积万平方米。学校拥有各类图书万册，教学仪器设备总值万元。 学校坚守“创百年学府，育产业精英”的办学目标，秉承“崇德、尚学、精艺、笃行”的校训，始终坚持“立德树人、以生为本、产教融合、服务区域、协同发展”的办学方略，以加强学科专业建设培养高素质应用型人才为己任,以完善条件、提升内涵和培育特色为抓手。经过16年的发展，办学水平稳步提升。学校2010年通过了广东省教育厅组织的高职院校人才培养工作评估，2011年通过了教育部组织的升格本科院校评估，2015年通过了广东省学位办组织的学士学位授予权单位的评审，2018年通过了教育部本科教学工作合格评估。学校先后获得了中国民办高等教育优秀院校、广东省普通高校毕业生就业工作先进集体、广东省“‘两新’百强党组织”、广东省民办高校竞争力十强单位等荣誉。 学校注重信息引领，通过云空间技术提升教师教育教学能力，创新人才培养模式。在投资200余万元建设了数据中心机房和将95%的教室改造成多媒体教室的基础上，建设了云桌面实验室55间，安装部署云桌面系统2958个，服务学院16个本科专业，实现了跨学科实践教学资源的共建共享。2012年9月引入“世界大学城”云平台用于教学，学校利用云平台，建设了本科专业教学资源库，建设空间在线课程300余门。2017年学校经教育部批准，成为“网络学习空间人人通”专项培训基地，是获批的全国唯一一个本科基地学校。2017年至今已举办了3期培训班，培训了10多个省、市、自治区的300多名学员。 学校紧贴东莞产业设置专业，人才培养对接东莞行业企业需求，复合培养、协同培养。学校现开设本科招生专业31个，2018年，学校重新修订了31个本科专业教学标准，其中14个本科专业获得学士学位授予权。31个本科专业主动对应东莞“十三五”规划重点建设的六大产业中的五大产业，其中工学专业15个，主要对接电子信息产业和装备制造产业；管理学专业7个，主要对接现代物流业和电子商务产业；经济学专业3个，主要对接金融业；还有艺术学专业（设计类）2个和文学专业4个。同时推进人才培养“创新班”计划，开设“机器人创新实验班”、“冷链物流管理创新班”等共计12个创新班，充分发挥自身拥有的技术、人力等资源优势，与企业协同推进产学研合作，与东莞工贸发展促进会共建“跨境电商产业学院”，与东莞市冷链协会共建“冷链产业学院”，有针对性地为合作行业协会培养企业所需的专业高素质复合应用型人才。 公共基础课立足于加强学生职业素质培养，为专业人才培养服务。注重公共基础课的专业应用，根据不同专业人才培养目标，明确课程教学要求，进行总体设计、选取教学内容、组织专业案例编写相应教材、采用可行的教学方法来组织教学。出版了《财会数学》、《物流数学》和《新编大学语文》等6本教材，建设了《经济数学》教学资源库。公共基础课程围绕专业人才培养目标进行教学改革，促进了学生公共基础课程与专业知识技术的融会贯通，更好地培养了学生的人文科学素养和职业素养。 学校注重以专业技术技能大赛促进教学水平的提高。2011-2018年，学生共有2909人次获得了1212项专业比赛奖项，其中，获国家级奖项341项625人次、省级奖项742项1728人次、市级奖项129项556人次；同时学校已立项国家级40项、省级215项大学生创新创业训练计划项目。 学校重视提高全体学生的体质，体育教学注重培养学生的运动兴趣、运动习惯和运动技能，以体育竞赛引领群众性体育活动开展。着力打造了一批学校体育品牌。例如，男子篮球队在2016年、2017年代表广东省参加CUBA阳光组全国总决赛，两年均获得全国季军；男子足球队在2017年广东省“省长杯”青少年足球联赛（大学组）中获得本科乙组季军，并成功晋级本科甲组，在2018年广东省大学生五人制足球联赛中，以6连胜的战绩夺得冠军等，一系列体育成绩，打造了学校体育品牌，锻造了广科人团结奋斗、不畏艰难、奋勇争先的精神。在2017年全省体育工作调研报告和省厅粤教体函[2017]104号文件，对我校体育工作给予了充分肯定，这是全省唯一受到省厅点名表扬的民办高校。 学校始终坚持“人才强校”战略，大力引进和培养高素质、高学历、高职称的专任教师，不断优化教师结构，形成了一支数量充足、结构合理、素质过硬的教师队伍。2011－2018年，学校教职工在各类学术期刊发表学术论文6005篇，其中全国中文核心期刊282篇，获得市厅级及以上科研奖励320项，出版教材和学术著作171部，立项主持市级及以上科研项目174项，举办各类学术讲座725场。2018年，学校《智能制造标准化工程专业人才培养模式研究》、《跨境电子商务本硕层次专业学位人才培养模式探索与实践》2项目立项国家新工科研究实践项目；学校《以岗位需求为导向的软件工程专业“双线分向”人才培养模式的改革与创新》获得省教育教学成果奖（高等教育类）二等奖。 学校重视开展港澳台及国际交流与合作，自2012年起，与台湾树德科技大学、美国威斯康星州立大学-斯托特、英国安格利亚鲁斯金大学、澳大利亚西澳大学、澳门城市大学等高校广泛开展学术交流、文化交流、短期研修、师生互访、推免攻读硕士等交流、合作项目。 接下来，学校将认真学习，研究贯彻国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》和《粤港澳大湾区发展规划纲要》等重大文件精神，抢抓粤港澳大湾区发展机遇，不断推动学校“提质量、升内涵、出特色、树品牌”。 ;
作为15届计算机系学生，个人觉得挺好的。虽然学院不算特别大，也就1000亩但好在有东莞植物园充当我们的后花园，吃的更是不用愁，东门，南门，西湖乐园都有美食，交通也好，出门方便。虽然升到本科才六年，但变化真的很大，最近学校在松山湖和惠州博罗也买了地，准备盖新校区，学院学习氛围也有所变化，对于招生也有了更高要求。总的来说广东科技学院一直在进步。总之就是很不错的
没去过，本人觉得只要不是考上的大学，哪家都一样，没啥好的
是发的本科毕业证书。
广东科技学院（Guangdong University of Science and Technology）位于广东省东莞市，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科发展的全日制普通本科院校。
入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目、教育部“网络学习空间人人通”专项培训基地。
师资力量
据2021年3月广东科技学院官网显示，学校共有专任教师781人，学校具有硕士及以上学位教师占比达85%。先后有21名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。近年来，学校教师在各类学术期刊发表学术论文8000余篇，其中四大检索及中文核心期刊720余篇。
获得市厅级及以上科研奖励430余项；出版教材和学术著作230余部；主持包括教育部人文规划项目、国家新工科研究实践项目、省自然科学基金项目等市级及以上科研项目270余项。学校连续获得第八、九届广东省教学成果二等奖；在2020年广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛中荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项的佳绩。
以上内容参考 百度百科——广东科技学院
一般正常重复率在30%以内，具体还得看学校的具体要求而定。
期刊投稿论文查重率不超过30%，如果超过这个比例，那么这篇论文就不会被发表。期刊又分为普通期刊以及核心期刊，普通期刊对于投稿论文的查重率相对较宽松一些，一般都是在25%-30%之间，不可以超过这个标准。核心期刊对于投稿论文的要求要严格得多，一般要控制在5%-10%之间，同时也要注意所投稿期刊的具体要求。
硕士论文查重相似度要低于20%以下才可以。查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。一个是自写率就是自己写的。一个是复写率就是抄袭的。还有一个引用率就是那些被画上引用符号的是合理的引用别人的资料关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。如果抄袭50%以上的话，直接结业在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。
我来说说我自己吧，我发布的是普刊，投稿的期刊要求查重率要低于25%，所以我在撰写内容的时候就很注意了，内容都是纯原创，有涉及到参考的内容，我都是有细细琢磨后再组织提交的，投稿的期刊万方、知网、维普都是可以用的⌄第一次查重就在20%左右，不放心再修改了一次后就提交后，后面也很顺利的就过了。