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论文答辩老师故意刁难怎么办啊

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论文答辩老师故意刁难怎么办啊

首先应该将导师刁难的证据留存,然后找到学校相关部门负责人说明情况,并将证据拿给他看。前题是自己要完成各科学习任务,通过考试,论文等!这样才有理有据!如果这样还不能解决,就去找所在地教育部门进行投诉!再不然可以联系媒体,现在舆论监督力量很大,可以给予我们一定帮助!社会发展了,总会有办法达成我们合理的要求!

我也是因为导师得罪院长,论文答辩被挂了。我们导师四个研究生挂了俩,这俩还是平时成绩比较优秀的。请教前辈也是建议不要申述,这样容易二次答辩也不过

一,首先要找到问题的原因,对症下药才最关键!二,要放低自己的身段,将自己的悲苦间接非刻意的植入与导师的交集中。让他对你产生一种怜悯感!三,勤快是解决问题的关键。这样改善你们师生之间的关系,人心都是肉长得,时间长了会通情达理的,毕竟变态的导师还是比较少的;四,自身一定要顶住压力,有一定的韧性,否则你出社会也不一定能走的波澜不惊!

不卑不亢,不会因为老师的言语影响到自己的心情,只回答和自己答辩专业有关的问题,不和老师在言语上起冲突。

论文答辩老师故意刁难怎么办

不懂你说的变态老师是什么意思,通常老师是不会过分为难学生的。如果过了你不是有手机吗,录下来,找学校吗!但根据我个人的理解,论文答辩时,论文质量要过硬,特别是格式和论文的结构不能出现一眼看出来的错误(如果这样,那你怪不了别人);答辩陈述时,要有礼貌通常是(我是XXXX,我的论文指导老师xxx,我写的文章题目及内容,(3分钟);请老师提问, 然后,要是你不会答,就不要乱说,可以说,因为写作时间紧,我还没来得及研究,以后学习和工作中我会继续努力弄清。。。。。最后要谢谢!通常都能过的,

那么就应该好好的和自己的导师去沟通,同时也要对自己的导师好一些,并且讨好他们。

首先,学校需要毕业率,论文文章个答辩,无非是个过场!不会难为你的!加入万里有个一,那就笑脸相应!冷静思考好态度慢慢答,千万别耍小脾气!

不卑不亢,不会因为老师的言语影响到自己的心情,只回答和自己答辩专业有关的问题,不和老师在言语上起冲突。

论文答辩老师故意刁难怎么办呀

忍一时风平浪静,退一步海阔天空。为了自己的论文答辩,能够顺利地结束,可以无视老师们尖酸刻薄的语气,好好答辩自己的论文就可以了,毕竟最终的目标是要拿毕业证书呀。

不卑不亢,不会因为老师的言语影响到自己的心情,只回答和自己答辩专业有关的问题,不和老师在言语上起冲突。

如果导师敬酒不吃的话,那就软磨硬泡,每天都去找他谈谈,烦他。说说自己晚上都睡不着觉了,压力太大,头疼。家庭经济压力大,父母都是打工的,赚钱太少,还有个弟弟,上学交学费多,压力大等等。

答辩委员会是查学生的学术道德,你告到那成功率不高,还会被老师报复,不如和老师搞好关系,该送的还是得送,该配合的还是得配合,虽然师德差,但社会没办法

论文答辩被老师刁难怎么办

稍微准备下,看点相关资料,必然没问题,毕竟学校不会为难学生,大家都没好处的事没人愿意做,除非变态。

不懂你说的变态老师是什么意思,通常老师是不会过分为难学生的。如果过了你不是有手机吗,录下来,找学校吗!但根据我个人的理解,论文答辩时,论文质量要过硬,特别是格式和论文的结构不能出现一眼看出来的错误(如果这样,那你怪不了别人);答辩陈述时,要有礼貌通常是(我是XXXX,我的论文指导老师xxx,我写的文章题目及内容,(3分钟);请老师提问, 然后,要是你不会答,就不要乱说,可以说,因为写作时间紧,我还没来得及研究,以后学习和工作中我会继续努力弄清。。。。。最后要谢谢!通常都能过的,

首先,学校需要毕业率,论文文章个答辩,无非是个过场!不会难为你的!加入万里有个一,那就笑脸相应!冷静思考好态度慢慢答,千万别耍小脾气!

刁难看是从哪方面刁难。1.纯就论文内容。说明老师比较认真,真的是进行学术上上的讨论,可能跟你观点不同,那就要态度认真地回答问题,千万不要存侥幸心理,想着随便哄老师过关。如果确实回答不了,很谦虚地说“这个问题确实没有考虑到,谢谢老师的指正”,并表示后续会根据老师的建议再查阅相关资料并修改。2.就创新性问题。这个不要跟老师犟,本科、研究生的大多数研究得都比较粗浅,很难出绝对创新性的东西,所以如果老师说没有创新就没有创新吧,老师是对的。有的同学是导师的研究项目,确实是创新性的科技成果,这个可以解释下,但要注意方法,不要让答辩老师下不来台,要不然火力会更猛。3.就论文写作规范。比如错别字啊,格式啊,参考文献引用不对啊,数据不准确啊,这类问题确实是论文中存在的问题,所以更不要犟,主动承认错误比较好。4.无论怎么回答都是错,这个就要考虑是不是跟答辩老师有私人恩怨,或者答辩老师跟自己的指导老师有过节之类的。碰上这种情况,纯属倒霉,态度好一些,快点结束,过了最好,过不了要二辩就好好准备,祈祷二辩别碰上同一个老师。无论哪种情况,有这么三个原则:第一,只答不辩。答辩更多考察的是对论文的态度,是不是自己写的,有没有认真准备,跟自己的导师讨论过没有,写作态度是否认真。如果非要争个对错,那就别怪老师故意刁难了。第二,态度谦虚。对于自己不知道的、错误的、无法回答的问题,都保持谦逊的态度,如果非要解释,那就说一下自己的理解,千万不要以为老师不知道就胡说。答辩老师都是写过很多很多论文的,你的套路他们都知道,很难糊弄。第三,不要抢话。特别是老师已经刁难了,有的同学想着赶紧解释,往往容易没听完老师说的问题就开始回答,容易引起老师反感,毕竟谁都不愿意自己的话被打断

大四论文答辩被老师故意刁难

其实针对不同的学历,老师们在答辩的过程中所花的心思是不一样的,学历越高,老师们一般在答辩的过程中就会更加细心和认真,而且会把你的很多问题都提出来,但是一般情况下,对于普通本科生毕业的话,答辩并不会特别难,而且老师也不会特别针对某一个人,除非是你的毕业论文做得真的特别差。

其实我当时的答辩经历还是比较顺畅的,当时我们是在疫情期间进行答辩的,所以就没有。去教室里,而是在宿舍里通过。网络进行答辩。虽然没有现场那么大的压力感,但是总体还是比较紧张的。因为我们答辩组的有几个老师在平时的授课过程中就非常严厉。再加上我们是按照顺序进入答辩的界面的,然后在你答辩之前你可以看到你的上一个同学的答辩情况。由于我上面的那个同学他在各方面做的不是很好,而且在模型的建立上也出现了一些问题。数据上面也有差错,所以老师答辩他的时间非常长,然后好几个老师都对于他的论文提出了很多质疑。他当场很多问题没有回答上来,老师的总体感觉应该不是特别满意,所以我当时看到这样的情况还是很紧张的。

但是由于我当时选毕业论文老师的时候,选的是一个非常认真负责并且非常有耐心的老师。所以我们在进行毕业论文写作和模型建立的过程中,他都付出了很大的心血。所以我就自己安慰自己,说自己的论文应该不会有太大问题,因为这个论文已经是我们和老师看了很多遍的,而且老师也对我们的每一句话,都进行了详细地批注。所以内心虽然有一点紧张,但是总体来说没有那么害怕。

但是在论文答辩的过程中,还有一个老师提出来了我的论文题目不太好。但是后来我跟我都知道老师沟通了以后,他说不用太放在心上,因为论文这个事情本来就是仁者见仁智者见智的。

正式答辩倒是没被怼过,但是中期答辩被怼的不行。这中期答辩全校只有我们班有。答辩开始之前,有一个老师做了开场讲话,大厅体意思是这样的:你们没考研的赶紧找工作,这不仅是你们个人问题,更关乎学校荣誉…然后开始答辩,等我上去,就是之前那个老师跟我说,你这论文实验部分的做不少实验,接下来一个月你每天都要来实验室,我说,老师,我在外面实习,可能不能做到。老师一听,就炸毛了,说,来学校是让你去工作的吗?你不知道事情轻重吗?是工作重要还是毕业证重要?一连怼我这些问题,还没想好怎么说,那老师又说,如果你公司不许你一个月的假,你辞职就行了,毕业证比工作重要多了,没毕业证你啥都不是,知道了吗?真心有点人忍不了了,但是,这老师掌管我们的毕业证发放,这要是呛起来,我今年肯定拿不到毕业证。

1、当老师提出的问题你完全不会时:感谢老师宝贵的建议,关于这方面的问题,由于自己能力有限,目前我的研究还不够深入,感谢您提出了新的思路,答辩后我一定加强这方面的学习,对论文的相关内容进行完善。2、当老师提出问题批评你时:老师,您说的对,这个问题我确实没有全面考虑,您的观点给了我很多启发,课题中还有很多可以完善的地方,谢谢老师。3、当老师指出你的论文存在不足时:感谢老师的批评指正,由于××原因以及××(数据影响)等因素,您说的不足确实存在,也是我所欠考虑的地方。感谢老师的建议,之后我会对论文的相应地方进行修改及完善。4、老师觉得你的内容研究不够透彻时:感谢老师的指导及建议。老师你说内容研究这块的问题,确实自己的了解及研究还不够深入,针对这块内容,答辩后我将进行相应的完善和补充,感谢老师。5、当老师提出了你有遗漏的内容时:针对老师您说的××内容方面,确实由于自己的能力有限,在对××内容研究的时候没有考虑全面,导致将××问题遗漏,老师你说的我都记下了,答辩后也会根据您的建议对论文缺失的这块内容进行相应的补充。6、当老师说你考虑不周时:感谢老师的批评。针对××问题的考虑,局限于从××考虑,缺乏全局观,对于你刚才说的××点未进行考虑,这方面对于研究内容的影响还是很重要的,答辩后我将通过文献阅读及资料查找等方法对××问题的影响因素进行探究完善。7、当老师提问,询问你的看法意见时:针对老师刚才提出的××问题,我的想法是通过××,然后××,最后××的方法来得到。上述只是基于理想条件下的想法,未实际进行验证,不知道是否可行,还请老师您批评指正。8、当老师质疑论文内容时:针对老师您提出的论文问题,我的研究思路是:一是参考××论文的研究思路及研究结果,在××论文的基础上,对××方法进行了完善;在实证方面,××论文采用的案例是××,未考虑××因素,本文研究加入了××因素进行综合考虑。9、当老师说你格式错误,内容有错别字时:感谢老师的批评,这个确实是自己的疏忽,在提交论文之前未能有效的发现并改正自己论文中的格式及错别字,我会吸取这次的教训,好好把控细节。另外答辩后将对论文通篇的格式及错别字进行检查改正,再次感谢老师细心的审阅。

本科毕业答辩时,答辩老师就问了一个问题:“这篇论文这样编排的依据是什么?这样编排不合理呀。”一听这个问题,我还来不及回答,我的指导老师立马就跟提出问题的答辩老师扯开了,一个觉得很合理一个觉得不合理,整篇论文都是按我导师的思路写的,所以整个答辩过程我都没有机会参与,已经演变成两个老师间的战争了,就这样我迷糊糊的毕业了。后来研究生论文答辩被答辩老师问了好多问题,还刨根追底一脸严肃地问,当时心里想:完了完了,这会毕不了业了,当时那个紧张呀。但是后来发现还是顺利毕业了,还得了个高分。现在自己也是答辩老师里的一员,学生答辩的时候也会一脸正经地连问几个问题,不管学生答好答不好,只要他们写作、答辩态度好,一般都会给过的。

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