首先,在发言内容上需要:做好充分准备,把论文内容细致分解,理清主线;演讲内容切忌面面具到,要条理清晰、层次清楚;配合必要的公式、图及表格;最后要给出明确结论;其次,在制作投影片中需要:片子结构合理,层次清晰;一般每页一个主题;每页内容不多于8—10行(透明胶片可达12—14行);字体大小适中,公式、图及表格清晰;制作片子时,切忌将论文的整页内容复印到透明胶片或编辑到PowerPoint 中;片子不要准备过多,否则将不易使听众抓住主题,也难于控制发言时间;另外,在演讲过程中还应注意:发言切忌照本宣科,需要思路清楚、逻辑严密;讲演的速度控制在一张片子一分钟左右;控制自己的发言时间,不能挤占他人时间;讨论时认真听取提问(听不懂时可以礼貌地要求对方重复所提问题),针对问题给出准确的回答。发言时要沉稳、有信心,用自己熟悉的词汇,发音清楚。
演讲论文和应试论文相比还是略有不同的。建议您从以下三个方面进行准备。一,开头。演讲的开头一定要有新意,要做到一开口就抓住观众的注意力。建议您紧扣"砥砺前行"这个中心选择某个名人的相关故事,开篇即阐明主题吸引听众。二,正文。应该从"夯实基础"和"砥砺前行"两方面举例论证。要夹叙夹议,而不要一味说教。这样才能在观众间产生共鸣,让演讲达到最好的效果。三,结尾。由于是现场演讲,因此不能只是简单的首尾呼应,要有气势有激情,和现场观众产生互动,做一个完美的结束语。最后祝您演讲成功!
校长论坛主要是校长就学校的发展定位、人才培养的目标与质量、学校的特色和优势、面临的形势等问题进行了深入研讨的一种活动。下面是我给大家整理的2017年校长论坛讲话稿,仅供参考。 2017年校长论坛讲话稿篇1 各位领导、专家、同行: 下午好! 非常感谢 教育 局能组织这次论坛,给予我们有一个这样难得的学习机会。听了前面几位校长精彩的演讲,我不禁想起这样一句话:听君一席话,胜读十年书。校长们丰富的管理 经验 使我受益非浅。我是一个刚出道的年轻小辈,借此机会,谈一谈对“三好学生”评价机制的认识,恳请各位前辈批评指正。 前段时间,中国教育学会会长、北京师范大学顾明远教授在上海教育论坛上发出倡议:废除在学生还没有成熟时就将他们分为三六九等的“三好学生”评价制度,要相信每一个学生都能成材,任何学生的进步都应该受到鼓励。一石激起千层浪,顾明远教授的倡议立即引起教育界的大讨论,一时间教育论坛上贴子纷飞,众说纷纭,观点不一。4月23日,山东电视台还以电视直播的形式,邀请多位教育专家学者进行现场讨论.那么,实行了50多年的“三好学生”评选是否还能跟得上时代的脚步?是该废除,还是在原来的评选标准上加入新内容呢?我认为应改革"三好学生"评价机制,肯定和鼓励每一个学生,促进每一个学生健康发展。 从上个世纪50年代开始,教育部和团中央在全国推行以“思想好、学习好、身体好”为标准的 “三好学生”评眩评选的比例占学生总数的5%至10%。 经过50多年的评选工作,这种评选制度暴露了很多弊端。 一、“三好学生”评选成为少数学生的专利,5%至10%的评选比例让多数学生可望不可及。比如一个班40个学生,若以5%计算只有2个同学能评上“三好学生”, 以10%计算也只有4个名额。再评上4个积极分子,剩下的还有32个学生呢?他们辛辛苦苦地学习了一年,什么荣誉也没有。以前说高考是过独木桥,现在评三好学生不也是过独木桥吗?我可以肯定的说,有很多学生,从小学到初中九年时间,一项荣誉都没有被评上,难道他们就没有一点值得肯定和鼓励的地方。可怜的比例使“三好学生”的评价机制失去了应有的激励作用,成为了少数人的专利,无形中拉大了其他同学跟“三好学生”的差距,人为地给学生分等级。 二、过于重视成绩,忽略了学生的个性发展。新课程改革的最高宗旨和核心理念是 “一切为了每一位学生的发展”,要求学生要做到全面发展,提高综合素质能力。但在实际操作过程中,“三好学生”评价过于重视学生的学习成绩,有的学校甚至规定学习成绩前10名的学生,才有资格评选,把“三好”变成了“一好”,造成了人人钻进书本,起早摸黑做题目,忽略了学生动手能力、创新能力、交际能力等个性能力的发展,造就了一大批只会做题目专一“人才”。 三、夸大了“三好学生”的作用,使评比披上了浓厚的功利色彩 大家都知道,评上省级“三好学生”升学可以加5分,这5分就是天上掉下的陷饼,就是金钱。很多家长为了让孩子有机会评上“三好学生”,想方设法给学校和老师送礼拉关系,你抢我夺。 “三好”在这关键时刻兑现为考场上的“特权”,使“三好学生”荣誉称号披上浓厚的功利色彩。 讲到这里,可能有人会问,那么三好学生评比就一点好处都没有?我说有,并且有两大好处。第一、三好学生的评比使少数人受益,加了分考上大学。 第二、三好学生的评比繁荣了一个行业,什么行业呢?配镜行业。我想大家都深有体会,学生的眼睛一年比一年差,配眼镜的商店一年比一年多,生意却还一年比一年红火。可能所有人都想不到“三好学生”的评比却能促进配镜行业的繁荣,使配镜业成为中国最具发达的行业之一,中国眼镜生产的数量在全球的遥遥领先。 “三好学生”的评比竟然能促进配镜行业的繁荣,这是教育的悲哀哪!可见, “三好学生”这上世纪50年代的产物,已不再能适应时代发展的需求。现在我们正在大力推行新课程改革,减轻学生过重负担,我认为应建立科学的 “三好学生”评价体系,结合“以生为本”理念,把传统的“思想好、学习好、身体好”的 “三好学生”标准,变成“好公民、好学生、好子女”的新三好学生标准。 去年,我们南溪小学尝试做了大胆的改革,学校里开展“校园十佳少先队员”、“阅读之星”、“艺术之星”、“交际之星” “ 故事 之星”、“体育之星”“数学之星”“文明之星”等评比,班级里开展“全面发展好少年”,“优秀少先队员”评比。 同时改革原来的单项评比,注重学生个性发展。原来的单项积极分子曾受到不少家长的质疑,如自己的孩子被评为“劳动积极分子”学生不高兴,家长也不高兴,有的家长甚至跑到学校来质问,我的孩子送到学校里专门就是劳动的?让我们哑口无言,给他的孩子评先进还要受责备,何苦呢?上学期我们将“劳动积极分子”改称为“校园美容师”,解释为由于你的创造使校园变得更美丽。将“文娱积极分子”改为 “校园小歌星”、“体育积极分子”改为“小运动健将”,设立了“大雁奖”表彰热爱集体的学生,“黑马奖”表彰学习进步最快的学生,保留了“文明学生,优秀学生干部”称号,增加了“小书法家、小作家、小画家、小发明家、小数学家、小科学家、老师的好助手、”等荣誉称号评眩同时增加了评选名额,使评选范围从5%扩大到 60%,甚至更多。试想,我们做老师为何要如此吝啬呢?每一个学生都有闪光点,我们为何不能慷慨一回,给他一个荣誉称号,发给他一张奖状呢? 这项改革实施后,学生主动参与申报评选,他们的个性发展有了明确的目标,使每个孩子都能看到自己的长处,发挥自己的优点,收到了意想不到的效果。比如五年级学生潘文俊同学天生内向,沉默寡言,不善表达,自从他申报“故事之星”评比后,阅读了大量的书籍,已能够单独讲故事,最后拿到了“故事之星”奖状,连内向的性格也克服了。 为了能评上“校园美容师”,学校原来要求每人种一盆花,有的学生一个人就栽种了5盆,甚至8盆。“校园美容师”的评比,激发了学生种花的积极性,原来的人手一盆花,现在达到了人手三盆花,有力推动学校的绿化建设,今年我校就在学生的积极参与下建造了10个花坛,三座假山,两条石子路, 种植 了大量的黄杨、杜英、雪松、塔柏,使原本单调的校园逐步形成雪松高耸,假山矗立,花盆林立,曲径通幽格局。 改革半年后,我们惊喜的发现,学生更加注重自己的个性发展了。学生的荣誉感更强,竞争的氛围更浓了。畅想美好的未来,我们是不是可以大胆预测,“艺术之星”可能就是未来的歌星、画家。交际之星也许就是未来的外交家,体育之星,或许就是未来的刘翔、姚明。这预测可能是一种错误,但今天,我们作为教育工作者,我们所能做的,应该做得到的是给学生一个舞台,给他一个展示自己的舞台,肯定和鼓励每一个学生,促进每一个学生健康发展。 以上是我结合一年来我校的改革实际所发表的见解,有不足之处,敬请各位领导、专家、同行提出宝贵意见。谢谢大家! 2017年校长论坛讲话稿篇2 尊敬的各位领导、尊敬的各位校长、各位媒体朋友们: 大家下午好! 怀着无限的期望与敬意,带着满腔的激情与企盼,在桃花盛开的季节,我们相聚在人文荟萃、风景秀丽的***山下、青通河畔,携手参与***市首届校长论坛,共赴这场智慧的盛宴。作为承办方,我谨代表**********小学全体师生对各位领导、各位校长和各位媒体朋友的到来表示最热烈的欢迎!感谢主办单位市教育局和协办单位*******县教育局、安徽青年报学生周刊发起和协办这次活动,为我们提供一个信息传递的平台,智谋交融的良机!同时也要感谢在座的各位多年来对我校发展和教科研的大力支持! 承办论坛是我校的光荣,这对我校来说,是一次难得的学习机会,更是我们谋求发展的一次新机遇。在此,我真诚地邀请大家光临我校,对我校的发展给予更多的关注、指导和支持。 我校自创办至今已有10年。这十年,我们一直坚持规范办学,坚持特色办学。目前,“和谐中争论,朴实中创新”的教风和“守纪、善学、多能、向上”的学风业已形成,以人为本、民主管理、科学管理的办学机制已基本建立。“ 传统 文化 ,经典诵读”作为我校特色活动获得了中央文明办第三届“未成年人思想道德建设工作创新奖”二等奖。学校先后获得“省语言文字规范化示范学校”、“省未成年人思想道德建设示范校”、 “市示范学校”、“市特色学校”、“市文明校园”等称号。校党支部在建党__周年荣获“全市先进基层党组织”称号。今年二月,我校被推荐为安徽省首批加入长三角网上结对学校。 随着社会的快速发展,社会各界对教育、对学校的要求愈来愈高,学校面临管理与发展的压力也越来越大。因此,在新形势下如何实施高效管理,探寻学校发展新途径显得尤为重要。在座的都是资深校长和行业精英,具有先进的思想观念,务实的工作作风,厚实的实践经验,优良的工作业绩。今天,***市教育局以论坛的形式将大家汇集在一起,为我们跨县、跨市、跨省沟通联谊搭建了良好的平台。我满心期待着,各位同仁“华山论剑”,碰撞智慧,交流经验,以明晰的办学思路,感悟管理真谛,探索管理 方法 ,实现合作共赢。 我坚信:本届论坛的举办,定会使思想的火花不断燎燃,观点的互通更加畅达,思辨的种子开花结果。相信这次活动会成为我们相互交流、校际合作、友谊与事业共同发展的良好开端。 最后,再次感谢大家的光临,也衷心祝愿本届校长论坛能为我市教育的发展揭开崭新的一页。祝***市首届校长论坛取得圆满成功!祝大家在***期间居住称心、交流舒心、活动开心!谢谢大家! 2017年校长论坛讲话稿篇3 尊敬的各位领导、同行大家上午好: 非常感谢教育局能组织这次论坛,给予我们一个难得的学习机会。带着一个学习、交流的心愿,怀着一份虔诚的心情和大家一起来谈谈我乡校本教研管理的点点滴滴,今天我发言的主题是《鞠躬校本教研绿地,走进灿漫春天》。 一、在教研互助中共同提升 在新课程实施的过程中,我们越来越感到教研对教学实践能力的提升有着重要作用,因此我乡就确立了定时教研、有效教研的主旨。上学期,我们在教育局主任的精心指引下,开始了新一轮的课堂改革。首先,每位教师按照自己的设计在A4纸上写出自己的单元备课,包括:单元主题、单元结构、主要知识点、易错点、质量链接检测题等;之后,教研室安排每个学科的集备时间、地点,大家带着自己精心写的单元备课以年级为单位对本单元的主要知识点,易错点等共同研讨、各抒己见、求同存异;接下来,由教研组长把大家的研讨设计一一 总结 并复印分给每位教师;最后,老师们在大挂历纸上用记号笔填写集背内容并把它挂在教室显眼的位置。今年联校统一印发的“挂历”,不仅成了小学教室里的一道美丽的风景线,而且还给了学生每天有意或无意看到所学内容知识点,易错题等的机会。长此以往,学生考试难题错的少了,教师上课也轻松了,一举两得。由于学科不同,自身教学特点不同,“挂历”运用方法也不一样,体现了“一模多法”。更值得欣喜的是,新的教学模式已初见成效,去年我乡四名教师运用此模式在聊城市优质课比赛中,荣获了两个一等奖,两个二等奖的好成绩,结束了从来没有市优质课的历史,每个年级的期末测试也都有了不同程度的提高。 二、在师生阅读中共同提升 农民守望稻田,渴望丰收;我们守望乡村教育,期待学校能在“稻花香里,听取蛙声一片”。12年8月石西军校长来到兰沃后,通过调研发现了大多数孩子 作文 不会写,考试失分较多这一现象,随即发出了让每个孩子大量阅读、海量背诵的 倡议书 。从开始好作文、好书的阅读、到经典传统文化的背诵,学生的阅读量在日益增加,语言积累也是越来越丰富。石校长还曾自己出资送给每个孩子一本《弟子规》。现在大部分孩子背诵了弟子规,并且阅读了《论语》、《老子》、《唐诗》等。一个孩子,你教他什么,他就学什么。一个孩子的基本学习能力,是吸收的能力,是海绵式的吸收,整体的吸收。你教他什么,放在肚子里面,不懂没有关系?长大就有用,一个人是会长大的,学的这些不懂的东西,他有七十年去懂,你怕什么!但是现在不学,一辈子就来不及了!我校六年级的学生南雨雷说:“自从我阅读了中外经典名著,我强烈地感觉到,我的作文、阅读题都上了一个台阶。在阅读的时候,并不一定感觉到明显效果,但写起作文来,笔下的文采仿佛不是自己的,不由自主涓涓流出。这就是文化的熏陶,在不知不觉中融入到了阅读者的生命。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。大量的诵读,让孩子们丰富了知识,积累了语言,做起学问、写起 文章 来才能旁征博引,成为一代大家。在去年“景芝杯”《中国梦•我的梦》小记者征文比赛中,我乡有8位同学获奖,名列全县第一位;在县教育局举办的“爱我中华,爱我家乡”小记者征文评选中,我乡三名同学得奖; 2013年“暑假读一本好书”征文比赛中三名同学获得一等奖,一名获得二等奖。同学们争先恐后的向冠县周报,聊城日报,联校网站积极投稿,大家写作的的热情水涨船高,在要求学生大量阅读的同时,今年联校给全体教师每人购买了一本工作思维理念专著——《你在为谁工作》,要求每位教师一定要精读这本专著,并做好 读书笔记 。张庄的校长读完此书在他的感想中写到“我很庆幸能读到这本书,它让我深深明白了工作是一个施展自己才能的舞台,是体现生命价值的舞台,没有这个舞台,我们纵使才华横溢又有什么用呢?努力工作吧!人生因工作而精彩!我们忠心的希望阅读能成为伴随终身的生活习惯;让阅读成为我们人生旅途所必须经历的精神跋涉,使我乡每一位老师都受到洗礼,心灵得到净化。 三、在专家引领中共同成长 没有专业引领的教研活动,教师的专业水平就很难上升到一定的高度。 我乡12年和实验小学开展了教研结对帮扶活动,每周有计划地开展同课异构、学科 报告 交流等,课后开展了互动式的说课、评课。13年又和武训希望小学开展了帮扶活动 ,收到了“资源共享、扬长避短、共同提高”效果,大家受益匪浅。同时联校利用假期和周末时间组织老师先后观看了,魏书生老师教育思想报告的视频录像,王敏勤教授的 高效课堂 教学模式暨“三级建模”报告会,冯明才主任学术报告会,让我们领略到了大家的风范,什么样的教育才是真正的教育,我们应该做怎样的教育,为我们以后的工作指明了方向。 最后我想引用徐志摩诗中的一句话结束我今天的发言,“青山不改,绿水长流,志存高远,必有作为。期待你能‘撑一支长篙,向青草更青处漫溯’”。我乡的校本教研仅仅是“小荷才露尖尖角”,仍需进一步的提升,才能更好的成果。其间如有不当之处、不妥之词,还恳请得到您的批评指正以及更好的建议。 谢谢大家! 看过2017年校长论坛讲话稿的人还看了: 1. 校长论坛主持人主持词 2. 校长论坛讲话稿 3. 校长论坛发言稿 4. 校长论坛发言材料 5. 班主任论坛校长讲话稿
1、选题的背景、意义:论bai述所选课题的依据、历史背景、du国内外研究现状和发展趋势zhi。2、综述本课题相关研究的最dao新成果及动态(可借用文献综述中相关内容)(1)引言部分引言用于概述主题的有关概念、定义,综述的范围、有关问题的现状,着重评述本课题目前存在的争论焦点,比较各种观点的异同,使读者对综述内容有一个初步轮廓。(2)正文部分第一,详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说,并引出论据(包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文)。第二,介绍课题发展方向方面的内容:通过纵(向)横(向)对比,肯定本课题目前国内外已达到的研究水平,指出存在的问题,提出可能的发展趋势,指明研究方向,提出可能解决的方法。(3)总结部分在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括,最好能提出作者自己的见解,表明自己赞成什么,反对什么。要特别交待清楚的是,已解决了什么?还存在什么问题有待进一步去探讨、去解决?解决它有什么学术或应用价值?从而突出和点明选题的依据和意义。这一部分的文字不多,与引言相当。扩展资料:论文开题报告的一般内容包括:1、课题来源、开题依据和背景情况,课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。2、文献综述,着重阐述该研究课题国内外研究现状和存在问题、发展方向、研究方法、应用领域,同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。3、课题研究的指导思想
成都工业学院正方教务管理系统登录: 1月10日、11日,中国电子教育学会院校思想政治教育分会2018年年会在我校隆重召开。40多位来自16所高校思想政治教育战线的同仁齐聚一堂,研讨大学生思想政治教育面临的新形势、新任务以及加强和改进工作的新思路,探索提高大学生思想政治教育科学化水平的理论与实践。本次年会主题是“立德树人与高校思想政治教育”。 10日上午,年会在学术报告厅正式开幕。中国电子教育学会院校思政分会会长单位代表、桂林 电子科技大学 副校长刘宝臣,乐山师范学院副校长任学锋,贵州电子信息职业技术学院党委副书记黄美煜等16所高校的校领导及各校党委宣传部、学工部、团委、马克思主义学院领导及二级院系的总支书记,我校党委书记李劲松,我校主要职能部门及教学单位的中层干部代表,教师和学生代表参加了会议。我校党委副书记、纪委书记王力主持会议。 李劲松书记代表学校致辞,欢迎各会员单位莅临指导,并向年会的召开致以祝贺。他介绍了我校办学历史、办学规模和近年来在应用型转型中取得的成就,交流了学校近年来在党建和思想政治工作方面开展的一些积极探索,重点介绍了学校以陈毅精神为引领的“132”思政教育模式,围绕陈毅精神为核心,打造纪念、研究和宣传陈毅精神的三个平台,抓好思想政治教育的主渠道和主阵地等具体举措。 中国电子教育学会院校思政分会会长单位代表、桂林 电子科技大学 副校长刘宝臣对年会的召开表示祝贺,回顾了十八大以来*在教育改革发展中的新理念新思想新观点和系统科学的******教育理论体系,表示思政分会作为连接各会员单位的思想政治工作研究和交流平台,应该在的伟大实践中发挥更大作用。近年来,协会协调组织会员围绕高校思想政治工作开展了广泛的研究、研讨、宣传、学术交流和评比表彰活动,为高校思想政治工作的发展实实在在发挥了作用。同时也存在会员单位交流往来不足、交流形式较单一、工作成果不够充分等问题。他希望各会员在思想认识上不断有新解放,在理论研习上不断有新成果,在成果传播上不断有新创造,在理论实践上不断有新突破,在本届年会上取得优秀成果。 中国电子教育协会思政分会秘书长、桂林 电子科技大学 党委常委、党委宣传部部长陈松青宣读了2018年年会优秀研究成果表彰决定, 电子科技大学 、成都信息工程大学、衢州学院、成都工业学院等4家单位进行了大会交流发言。 会议期间,各会员单位围绕“立德树人与高校思想政治教育”主题进行了分组讨论,并就各自学校在思政教育方面的举措进行了交流。 会前,参会代表参观了我校校史馆、陈毅纪念园、成工富创和实训基地。 作为一个学术团体,院校思想政治教育分会的主要工作是组织学术活动,推动学术交流,不断提高思想政治教育水平。本次年会共收到会员单位提交的论文39篇,新媒体案例16个,微视频37个,经过专家组评审,评选出2018年思想政治教育研究优秀成果。这些作品均能围绕年会主题探讨和研究如何积极发挥思想政治教育工作的优势,以******引领思想政治工作,立德树人,把高校建设成为优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。
具体一点,说明白详细要求,我帮忙、
《现代法学研究》是双清学术出版社旗下的法学研究领域专业期刊,本刊刊登法学相关的研究性论文。
中南六省(区)2022律师论坛将于今年年底在广西南宁召开。本次论坛由河南、湖北、湖南、广东、广西、海南六省(区)律师协会共同主办,广西壮族自治区律师协会具体承办,论坛的主题是“机遇 发展 跨越”。
演讲论文和应试论文相比还是略有不同的。建议您从以下三个方面进行准备。一,开头。演讲的开头一定要有新意,要做到一开口就抓住观众的注意力。建议您紧扣"砥砺前行"这个中心选择某个名人的相关故事,开篇即阐明主题吸引听众。二,正文。应该从"夯实基础"和"砥砺前行"两方面举例论证。要夹叙夹议,而不要一味说教。这样才能在观众间产生共鸣,让演讲达到最好的效果。三,结尾。由于是现场演讲,因此不能只是简单的首尾呼应,要有气势有激情,和现场观众产生互动,做一个完美的结束语。最后祝您演讲成功!
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青年一代是全人类的希望,世界的未来等待我们去开创。下面是我为大家带来的有关于携手同一世界青年共创未来主题全国新 高考 作文 演讲稿 【5篇】,希望大家喜欢。
携手同一世界青年共创未来演讲稿【篇一】
桂临塞上
呜呼哀哉,已亥岁末,庚子未春, 九州传大疫,肇于楚,核在鄂,经月余,滥虐天下,万人染疾, 亡者时有闻。民众惶恐,城封门闭,舟下楫,车停顿,路断往来,马卸鞍,人解革,皆留户而不出。
时!上使神武,运筹帷幄,举国之力,趋医者动,军者行,逆疫而上,统帅则东南名医,钟氏南山,佐李氏兰娟,皆国之栋梁,虽已杖国杖朝之年,乃亲率举国战疫,身先士卒,昼夜少有歇,更有天下援助,同气连枝,共盼春来,奋勇有报,于花开时节,终致疫尽,国复运昌,九州平安!
然,国虽安,天下却复涂炭,墨子云:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”华夏五千载文明于斯,广步德泽,罹难无数,乃不独守,兼达天下,滴水之恩,涌泉报之,显大国担当,华夏风范!遣医队,发物资,力所能及,虽流言袭身,不为所扰,以德报怨,君子之为有几国效仿?
山山不相遇,乃海之隔也!君不见山巅眺望,峰峦叠嶂,天地广袤,气象万千,神交云霄,虽不得见,然,风传信也,同天共地,息息相关。
人人要相逢,时之命也!虽隔万里,乃皆以地球为家,共呼吸,同命运,有歌曰:你我心相连,同住地球村,同村共族,虽异姓,肤有别,实则家人也,唇亡齿寒,能苟活乎?况华夏文明之熏陶,仁人之师秉承儒,道,佛之精要,岂能袖手旁观乎?
《 诗·秦风·无衣》云:
岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!
岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕(作)!
岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!
古人尚知,敌之来袭,非一人之力能拒也,如山之高,海之深,合众之力,山可移,海可填,万难有何惧
黑夜远逝,曙光必现。敌终为之灭,纷争将休矣,黑夜远逝,黎明,旌旗必将满天下!
岂曰无衣?与子同袍,一路前行,荆棘漫野不足惜。
岂曰无衣?与子同泽,扬帆起航,斩波劈浪不畏惧。
岂曰无衣?与子同裳,美好未来,携手与共不分离。
天下,乃所有人之天下,未来,乃所有人之未来!青年,当担负重任!你我共创,实你我之幸,国之幸,天下之幸也!
携手同一世界青年共创未来演讲稿【篇二】
女士们、先生们,亲爱的青年朋友们,大家好!
大家请看,这是什么?不用说,您都知道:地球仪。没错,这当然是我们的共识。再顺着我的手指看,我来自这儿——对,中华人民共和国。非常荣幸,我能作为一名中国青年代表参加今天的论坛,和全世界青年朋友一起探讨“携手同一世界,青年共创未来”这一主题。
周所众知,新冠肺炎疫情虽然在一定范围内得到有效控制,但依然在世界疯狂肆虐。我相信在座诸位都能真切地体会到人类何以是命运共同体。所以,此刻,我首先要为组委会确定这样深刻而现实的主题点赞!
中国有句比喻:“青年是祖国的未来”。我相信这也是各国都有的一种理念。可今天我要说:“青年是世界的未来!”上个世纪五十年代,新中国开国领袖毛泽东出访苏联,在莫斯科大学演讲时留下一段风靡世界的 名言 ,不知道有没有朋友能背?那好,我来给大家背一次:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们好像早晨八、九点的太阳,希望寄托在你们身上!”
青年朋友们,难道不是吗?一年之计在于春,一日之计在于晨,作为早上八九点钟的太阳,世界的希望就寄托在我们身上。那么,我想问:经此一疫,我们该怎样携手走向未来?
上台之前,我只是想用地球仪作为演讲开头的道具,进入正题后,会把它放下,但是我现在决定:一直捧着它讲完。因为我感到,这不是一个冷冰冰、轻飘飘的地球仪,它突然变得有些沉重,捧在手上也格外温暖,它和大家脚下的大地一样,就是我们赖以生存的这个蔚蓝色星球,就是我们共同的家园、共同的地球母亲!
难道不是吗?朋友们,新冠病毒这个恶魔,给我们带来多少灾难、恐慌甚至生死离别,让多少工作被迫摁下了暂停键,但是我相信:在座的青年朋友,只要你关注着疫情,只要你不带任何政治偏见和 文化 歧视,你就会发现:这场灾难也同时唤醒了人类共有的良知底线。那就是爱,无疆的大爱!
“山川异域,风月同天”“岂曰无衣,与子同裳”,这是中国疫情最严重的时候,日本援华物资包装上写的古典诗词,这些见证着中日人民世代友好交往历史的 句子 ,给我们带来了深深的感动。这种美好的情感超越了国界,超越了政治,是人类大家庭共克时艰的良善和希望。
中国最古老的《诗经》里有句诗:“投我以木桃,报之以琼瑶。”还有一句古老的 谚语 :“滴水之恩,当以涌泉相报。”中华民族是最懂得报恩的民族。当全球面临严峻的疫情考验时,中国也责无旁贷地为各国提供了力所能及的援助,同样在援外物资包装上写上了精心挑选的寄语。
比如,马云公益基金会向日本捐赠100万只口罩,包装上写的 “青山一道,同担风雨”,它化自唐朝诗人王昌龄的绝句“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”中国 传统文化 向来讲究睦邻友好,“回礼”日本,这句诗真是饱含深情。
“同气连枝,共盼春来。”这样的诗词,这样的感动还很多。我们也同样尊重世界各国的文化传统。比如在运往意大利的捐赠物资上,我们就写了意大利著名歌剧《图兰朵》中的一句歌词:“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”《图兰朵》曾经来北京演出,讲的就是一个名叫“爱”的王子拯救中国公主的古老 故事 。
青年朋友们,这难道不在启示我们:爱的力量无坚不摧,爱的力量也没有什么能够摧毁!无论眼前多么黑暗,我们坚信,爱都能打破黑夜,迎来黎明!
讲到这儿,我仿佛看到手上的地球仪在发光,朋友们,你看到了吗?这不是几句诗意的光芒,而是美好人性的光芒,人类未来的光芒!
朋友们再看,这是太平洋,这是大西洋,这是亚洲,这是欧洲,这是美洲,这是大洋洲,这是非洲……英国诗人约翰?多恩说得好:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”我们隔得远吗?不,我们很近。无论你身在何处,无论你是黑眼睛还是蓝眼睛,是黄皮肤、黑皮肤还是白皮肤,你必须明白的是:我们在同一个地球、同一个世界
“千里同好,坚于金石”, 经此一疫,我们怎样走向未来?
我的回答是:爱!
即使宇宙级的大灾难降临,我们也要像那部科幻电影说的——
让爱,带着地球流浪!
携手同一世界青年共创未来演讲稿【篇三】
尊敬的论坛执行主席,女士们,先生们,全世界的青年朋友们:
大家好!
我来自中国,很高兴能参加本届世界青年与社会发展论坛,今天我演讲的题目是:携手同一世界,青年共创未来。
中国有句古话:青山一道同云雨,明月何曾是两乡。这句话表明了中国人民,特别是中国青年胸怀锦绣风雨无阻愿意与世界青年携手并肩共创未来的决心和梦想。2020年的新冠肺炎疫情给全球带来了巨大的考验,世界各国人民求同存异慷慨互助,体现了同一个世界的荣辱与共。面对共同的敌人,世界青年们更是热血沸腾空前团结,共同致力于新冠肺炎疫情的阻断。
当我们中国处在抗疫物资紧缺的情况下,海内外青年毅然走上街头为我们募捐物资。给我印象最深的是一位日本国初二年级的女学生,他在瑟瑟寒风中抱着募捐箱不停给行人鞠躬致礼,为的是为中国捐赠一些抗击疫情的物品。当我读到这则消息,我的心涌动着对日本女孩的敬重,涌动着对世界青年善举的敬意。当我国青年踊跃为国外捐助物资时,也同样体现了世界青年的伟大力量。
朋友们,青年是国家发展的底蕴,青年人才是世界发展的力量。我号召全世界的青年要团结起来,摈弃种族、地域、历史的影响,携手共同致力于社会未来的发展。正如英国诗人约翰.多恩所说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都广袤大陆的一部分。”是的,青年朋友们,我们不要被暂时的困难吓到,也不要被种族之间的隔阂而阻断我们共创未来的步伐。
“同气连枝,共盼春来。”青年朋友们,我们正处于人生的黄金时期,需要把更多的时间投入到学习中。因为我们年轻,我们热血沸腾;因为我们年轻,我们爱憎分明;又因为我们年轻,我们难免冲动草率。在此我呼吁全世界青年朋友们:一定要尽快成熟自己的人生观、世界观,不要被别人利用,更不要陷入茫然和消极。要时刻用自己积极的心理因素抵抗外界不良因素的干扰,做个有责任、肯努力、敢担当的正能量使者。
朋友们,中国领导人提出的“构建人类命运共同体”是时代赋予我们的使命,是社会发展阶段的必然归宿。“山和山不能相遇,人和人总能相逢。”希望大家摘掉有色眼镜,重新审视自我,缜密分析世界的发展。全世界的青年朋友们,我们可以设想:在大家的努力下,这个世界会变得更有色彩,更有生命,更有前途。反之,如果大家尔虞我诈相互为敌,那我们生存的星球将会千疮百孔奄奄一息,我们整个世界也将被历史的尘埃所淹没直至陨落。
女士们,先生们,青年朋友们,我来自中国,我愿意为全世界青年朋友携手共创未来而贡献力量。
谢谢大家!
携手同一世界青年共创未来演讲稿【篇四】
捷克和摩拉维亚共产党主席、捷克众议院副议长沃伊捷赫·菲利普表示,在全球公共卫生危机下,仍有一些势力通过歪曲事实,在公众中煽动猜疑、仇恨的情绪,企图在捷克和整个国际社会实现其狭隘的政治目的,这种行为应当受到谴责。
法国共产党全国书记鲁塞尔表示,西方一些政客和媒体对中国“污名化”,实质是为了掩盖自身问题。
突尼斯计划运动党总书记穆赫辛·马尔祖克表示:“将疫情政治化不利于合作,将增加世界不稳定因素。对包括突尼斯在内的许多国家而言,进一步扩大国际合作符合各国共同利益。”
英国皇家国际问题研究所主席吉姆·奥尼尔认为,各国应当理性看待中国在全球抗疫中的作用,从中国抗疫行动中借鉴 经验 。
澳大利亚罗伊研究所研究员勒马耶认为,新冠肺炎疫情正在考验国际社会的凝聚力。全球政治失灵比疫情给人类社会带来的威胁更大,世界各国的正确反应至关重要。国际社会中合作与挑战并存,如果处理不当,将极大地影响全球化的发展。
携手同一世界青年共创未来演讲稿【篇五】
柬埔寨人民党中央委员、中央外委会副主席索斯亚拉表示,中国秉持人类命运共同体理念,对全球战胜疫情、维护多边主义、促进国际秩序朝更加公正合理方向发展发挥了重要作用。
伊朗前副总统加福里法尔德表示,在伊朗抗击新冠肺炎疫情最困难的时候,中国共产党、中国政府和中国人民向我们伸出了援手,伊朗人民将永远铭记这份雪中送炭的真挚情谊。伊朗希望学习中国的抗疫经验,共同抗击疫情。
英国社会科学院院士阿尔布劳表示,中国分享信息和经验,支持其他国家抗击疫情,以自身行动诠释了构建人类命运共同体的重要性。在合作抗疫过程中,各国对人类命运共同体理念有了更深入理解。
津巴布韦非洲民族联盟—爱国阵线副主席兼第二书记、副总统奇温加表示,津巴布韦感谢中国政府采取果断行动抗击疫情,积极开展国际合作。中国政府和中国人民为抗击疫情作出了巨大奉献,体现出大国的责任与担当。
塞尔维亚前进党副主席久里奇表示:“推动构建人类命运共同体具有重要意义,世界各国应当互帮互助,共同建设美好明天。中国坦诚、坚定地与世界各国分享抗击疫情的宝贵经验,毫无保留地提供急需的医疗支持,中国为各国团结互助树立典范。”
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楼主...没分很难得...还是现实点吧...那个一二百分的马上有人帮你自饿了..可惜我不会耶..最好自己写
命运滚滚向前,让我们与青春相遇,积极而行。积极放飞自己的青春梦想实现个人最好的人生。下面是我为大家带来的有关以青年如何放飞青春梦想为主题的 议论文 范文 【5篇】,希望大家喜欢。
青年如何放飞青春梦想 作文 【篇一】
当今社会虽然拥有大量的高新科技,但对于我们中学生而言,依旧有两个词语伴我们成长,那就是“青春”和“奋斗”。这两个词说大不大,说小也不小,但它的精髓深深地烙印在我的心中。
“青春”意味着蓬勃的朝气,意味着年少的轻狂,意味着才华的横溢,更意味着对于未来的憧憬。青春的脚步随之向我们走来,它的魔力使我们感到神奇。有时青春向一个懵懂的小孩,在不知前方任何情况下勇往直前;有时青春又像一位婉约的淑女,在与人交往之中露出一丝羞涩;有时青春还像是一位 经验 丰富的大哥哥,在生活交流中逐渐走向成熟。在这充满青春的岁月里,我们一起走过。一起走过初一的阳光与活力,在操场上飞奔的身影,在教室里大声的讨论,在课堂上活跃的气氛,初一的我们是那么以礼相待。而初二的时光我们以诚相待,记得在失败后真诚的劝慰,在成功前小小的鼓励,在无助时默默的付出,那是我们一起走过的青春年华。幻想着初三最后一学期,学习时竞争的激烈,备考前埋头的苦干, 毕业 后留念的回忆,我想我们更是以情相待。青春就如同一本精美的画册,记录着我们苦涩而又甜蜜的回忆。而正因它的存在,才让我们的生活更加丰富多彩!
再来谈谈“奋斗”,它的范围也就更广阔了。为梦想的奋斗,为考试取得好成绩的奋斗,为获得优秀荣誉的奋斗……这些都完美地呈现了奋斗的含义。而对于青春的奋斗呢?其实青春也需要奋斗。为了让青春更潇洒,为了让青春更无悔,奋斗就是铸就青春的绚丽一笔。为的就是在这青春时光里,让自己更加自信,让自己贮存能量,让自己焕发光彩。唯有遇到挫折不气馁,遇到困难不退缩,获得成功不骄傲,面对未来更向往,这样才能奋斗、青春向前走。
奋斗、青春,不论你们在哪,我们仍然一起走过。青春的力量不会因为岁月流逝而渐行渐远,奋斗的光辉也不会因为风雨险阻而选择消逝。因为你我同行,奋斗与青春永在!
青年如何放飞青春梦想作文【篇二】
小鸟因为选择了蓝天,才能尽情飞翔;小溪因为选择了大海,才能尽情流淌;青松因为选择了险峻,才显示了生命之顽强;花朵因为选择了绽开,才显示出生命之美丽,我因为选择了舞蹈,才正真拥有了青春梦想!
我喜欢舞蹈那样的婀娜多姿,高难度的动作,还有那气质优雅的身材,因此走上了艰辛而快乐的习舞之路。
小学毕业的那个暑假,经过舞蹈老师层层选拔,我被选中去哈尔滨参加舞蹈比赛,老师严肃的告诉我;“你很有舞蹈的天赋,这次参加比赛的选手都有几年的舞蹈功底,他们每一个动作都是那么规范,令人痴迷。我便下定决心一定要在短时间内超过她们。为了在比赛中取得好成绩,我的舞蹈老师陪我一起参加了集训班。老师对我很严厉,跳一小段舞蹈,如果我跳得没力气,老师就皱着眉头说:“重来!”自从我进舞蹈队以来听了N遍“重来”了,我一听到这两个字,就习惯性地走回原来位置,重新再来一次,我跳了一遍又一遍,是越跳越没力气,到最后都跳不动了,老师说:“拿点力气出来,如果跳不好就别想回家!”于是,我打起了精神……每到周末,我的身影便出现在了练功房的镜子前。地板上洒下的是我的汗水,练功房的灯光见证了我的点滴进步。
正当我为自己的进步沾沾自喜时,我的舞蹈学校打来电话,考试内容有调整,由民族舞改为 拉丁舞 ,在了解了考试要求后,我不禁呆住了,天哪!考试内容与我之前练的完全不同,我必须重新选曲子,重新编排舞蹈动作,三天后就是我表演的限期,要在三天内编好动作,合上音乐,还要练熟,对于一向自信的我来说也是一个莫大的挑战!我仿佛置身于冰窖,无所适从,我动摇了比赛的信心,这时我的舞蹈老师紧紧地拥抱着我,在我的耳边轻轻的说:“你一定行,老师相信你。不要怕,老师会和你并肩接受这次挑战”,就在那一瞬间,一股暖流流遍了我的全身,我周身的血液因感动而沸腾了。接下来的三天,我便开始了“魔鬼训练”。时值夏日,每天要在30多度的高温下练习8个小时,习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力,去打磨自己,而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素。流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去,脚下的地砖越来越滑,从而使脚下稳定性的难度再度增大。一次训练时,脑子里面像一坛浆糊,肚子里面的东西在翻滚,整个人像虚脱了一样,浑身在颤抖,但老师还是不让我休息,让我继续跳,我跳着跳着,眼前一片漆黑,没有了感觉,晕倒了,很快就清醒了,躺在地上看着天花板,就想;“学舞这么苦么?练舞这么难么?付出了这么多,为了什么呢?我要成功。我一定要成功!一想到成功的喜悦,所有的困难都烟消云散了。
功夫不负有心人,这次比赛,我拿到了金奖。当主持人宣布“金奖获得者:绥芬河”唐熙淼”,那一刻,所有人都向我投来赞赏的目光,那一刻,我成为了舞台上最耀眼的“明星”,那一刻,我心中的激动无以言表,我迅速冲到台下,与我的舞蹈老师紧紧相拥……我知道,我成功的背后,是我的舞蹈老师不计回报的付出,默默的支持与鼓励,我要感谢我的舞蹈老师,是她让我感受到了梦想开花的喜悦,是她让我体会到了拥有鲜花和掌声的幸福……
就在那一刻,我真正拥有了自己的青春梦想——当一名舞蹈老师。有了理想,便有了方向,有了榜样,便有了指引路途的明灯。她便是我的榜样,我必沿着她的足迹,走出一个佳木如林,芳草连天的远方……我要让我的学生在舞台上翩翩起舞,我要像我的舞蹈老师一样,帮助每一个学生放飞心中的梦想。我要像所有的老师一样,做一艘永恒的航船,永远在昨天与今天的两岸,在已知与未知之间不停地摆渡,我要把我的学生由无知过渡到博学的彼岸。用我有限的生命,将知识的光芒洒向阳光照耀的每一寸土地!我们中学生是祖国未来事业的建设者,我们身上有沉甸甸的希望。人们把我们比作雏鹰,是希望我们能舒展理想的翅膀,人们把我们比作乳虎,是希望我们能睥睨四方。我们沐浴着党的阳光,让团旗与党旗紧紧相拥,旗帜就是使命,旗帜就是方向,今天我们是民族的希望,明天我们是建设祖国的栋梁,相信不久的将来,青春的梦想终将成为现实,桃李满园,终将成为我一生时光里最丰盈的收成。我会为心中的梦想不懈奋斗,用青春的热血浇灌满园芬芳的桃李,用无悔的坚守助力祖国明天的辉煌!
青年如何放飞青春梦想作文【篇三】
青春如朝日,是一个人最宝贵的年华,青春也是用来奋斗的。
青春是李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的永不言弃。正值青春的我们拥有春天的朝气,拥有夏天的热烈,拥有秋天的成熟,拥有冬天的坚强。因为我们年轻,我们有资本去挑战,有资本去奋斗,有资本去追逐自己的梦想。生命的光彩是需要绽放的,人生的价值是需要创造的,青春的梦想是需要奋斗的。
青春是孟郊的“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的激情昂扬。坎坷的青春之路,我们会遇到许多烦恼,困难,荆棘,那我们应该怎样去面对呢?身处高三的我们,我并不知道接下来的200多天里要经历些什么,不过既然已经爬山涉水了很多年,最后一年里要拼尽全力,只有自己最清楚过去的时光里,浪费了多少时间,是分分秒秒都在努力么?最后的一年里希望可以让你的内心平静,即使自己不是聪明绝顶,也要相信勤能补拙,未来的日子里不要轻言放弃,难免会有失败的地方,但你要相信付出一定有回报,你要记得跌跌撞撞才是生活,要把每一次失败当做成功的路基,要努力坚持。
青春是李白的“仰天大小出门去,我辈岂是蓬蒿人”的桀骜孤高。每个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙没人支持的日子所有事情都是自己一个人撑所有情绪都是只有自己知道但只要咬牙撑过去一切都会不一样的相信自己只要坚持和努力一切都会好起来,一切都是为了理想而奋斗。
青春是林伯渠的“白首壮心驯大海,青春浩气走千山”的豪爽洒脱。青春的主流,应该是水不停歇的奋斗而不是等待。人活在这世上,只是一种形式,奋斗才是对它唯一的注解,因为生命无法承受之轻,因为生命无法接受堕落,因为生命无法容忍平庸。人生短暂,白驹过隙,拥有生命是一种最大的幸运,带着奋斗上路,才会让生命闪耀光彩!
人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。青春的年华最珍贵,让我们扬起青春的衣角,架起青春的风帆,让生命在这里飞扬,让青春在这里起航。
青年如何放飞青春梦想作文【篇四】
阳光是奋斗的方向,奋斗是青春的激扬。青春的路上,奋斗从不缺席。
——题记
奋斗的青春,泪水相伴
转眼间,时光如白驹过隙般飞快地从我手中溜走,现在我已经是九年级的学生了,中考的战斗即将到了,学习的压力也骤然增大,压的人喘不过气来。
夜深了,听着时钟的嘀嗒声,看到眼前张牙舞爪的各种卷子和物理检测卷上几个大大的红叉,想到父母、老师对我殷切的希望,我突然觉得自己好渺小,又好无助。泪水不争气地涌了出来,像断了线的珠子般不停地往下掉。这时妈妈走了进来,轻轻地把手搭在我的肩上,说:"只要努力过,结果永远不会太差,妈妈相信你,你永远是妈妈最爱的女儿。"那一刻,我突然明白,泪水是青春奋斗路上的一颗闪光的珍珠。
奋斗的青春,读书相随
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
无论我再忙,我也一定会抽出时间看一看书,在书的海洋中寻找最真实的自我。
书中的一个个鲜活的人物,在我的脑海中留下了深刻的印象。仗义疏财的及时雨宋公明,粗中有细的花和尚鲁智深,精明强干的浪子燕青,多愁善感的林黛玉,世故圆滑的薛宝钗,这些让我感受到了中华古典 文化 的无限魅力,让我的的心灵受到极大的震撼与洗礼,为我青春的画卷打上了一层浓厚而鲜艳的底色。现在我才明白,读书是青春路旁美丽却又极易被忽视的风景。
奋斗的青春,汗水铸就
“不苦不累,初三无味,”“不拼不搏,初三白过,”这样的 口号 ,时常在我耳边响起。是啊,奋斗与汗水才是青春的主旋律。操场上,烈日炎炎,在红色的跑道上,我们蓄势待发。"预备,跑,"随着体育老师一声令下,我们像离弦的箭一般冲了出去。刚开始我感觉还好,可是后来慢慢地,我的呼吸变的急促,腿也像灌了铅一样,抬不起来,汗水从额头流下,滴在地上,这成为我成长的见证,看向四周,同学们都在坚持,于是,我咬咬牙,终于跑到了终点。我喘着气,让晚风轻柔地拭去我脸上的汗珠,我一转头,看到操场边即将落下的夕阳:落日球场,少汗年滚烫!
我常常思考这样一个问题,我为什么而奋斗?现在问题有了答案:为了自己的青春不被辜负,奋斗的青春最美丽!
青年如何放飞青春梦想作文【篇五】
青春是人生中最重要的一个阶段,它某种意义上将决定你的一生。是知难而退,还是砥砺前行——这个属于自己青春的命运,掌握在每个人自己手中。
我的青春,也不敢妄下断语,总之没栽到坑里。
小学的轻松,再加上六年级那个暑假,我彻底放飞自我,天天早上睡到自然醒,整日被游戏充斥着……每当我想马上就要上初中时,总是被自己所欺,毕竟这种日子谁不想过呢?
当初中很快降临时,我实在是无能为力,初中生活与我的暑假只有一点不同,那就是游戏被替换成课程与作业!我就这样茫然失措,只是想尽力赶上全体同学的步伐。
时间就这样推移,第一次月考的成绩告诉我:这样不行!我唯有付出加倍的努力,才能让现在的悲伤换取往日的幸福。就是这样,期末考试还是不太好。看来需要坚持到底,直到生命的最后时刻,也要学习,为了学习,为了自己而学习!
最悲伤的生活不过如此!最幸福的生活也不过如此!所以,我甚至感觉自己的青春也算波澜壮阔。
我的青春将会是一个无悔的青春,因为我正在奋斗。
过去的我看不起碎片时间,认为那样短的时间还不如休息一下。如今我明白,我错了。这些时间加在一起,将会成为我人生漫长道路中一笔可观的财富。我抓住时间,哪怕是写一个字,这虽有点麻烦,但为我通向目标奠定了基础。用碎片时间去背书,写作业,刷题……这些当然没有玩游戏打 篮球 爽,但每当想到自己的目标时,就一种莫名感觉,使我甘愿奋斗!
雨果曾经说:“谁虚度了年华,青春就将褪色。”是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的!只有这样,当有一天我们回首来路时,和那个站在最绚烂朝阳下,曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说:“谢谢你,再见!”
撸起袖子加油干!奋斗的青春最美丽!
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论文关键词:生态建筑 研究现状 存在问题 对策 论文摘要:本文对我国生态建筑的研究现状进行了回顾,指出我国生态建筑存在的问题,提出了我国生态建筑的发展的思路与对策。生态化的思想是人类的取向和必然选择,城市和建筑设计的生态化是历史发展的必然趋势。牛态工程是既古老又年轻,既通俗又深奥的一门学科。研究内容涉及到农业生态工程、生态,及生态城镇建设、节水与废水处理及利用、山区小流域治理与开发等众多领域。生态建筑作为其中的一个领域引起建筑界的高度重视,其作为一门学科诞生至今不过40多年的历史,20世纪60年代美籍意大利建筑师保罗·索勒尔把生态学Ecology和建筑学Architecture两词合并成为Arcology,即生态建筑学。此后麦克哈格、吴良墉等建筑师开始了生态建筑的研究,经过几十年的探索,生态建筑在理论与实践方面取得了一定的进展。一、我国生态建筑设计的研究现状在20世纪80年代顾孟潮就提出了“未来的世界是生态建筑学的时代”的观点,1994年5月,中国政府颁布了《中国21世纪议程—中国21世纪人口、环境与发展白皮锄,从我国的具体国情出发提出人口、经济、社会、资源与环境协调、可持续发展的总体战略。1972年斯德哥尔摩联合国人类环境会议以后,我国环境保护运动日益扩大和深人,以追求人与自然和谐共处为目标的绿色革命蓬勃展开。1996年3月,中国国家环保局推出两大举措:一是实行污染物排放总量控制;二是实施“中国跨世纪绿色工程计划”—在九五期间重点治理淮河、海河、辽河等的污染。1996年国家自然科学基金委员会正式将“绿色建筑体系研究列为九五重点资助课题”,1998年又将“可持续发展的中国人居环境研究”列为重点资助项目。2000年我国颁布了《建筑节能技术政策》;2001年,建设部通过雄录色生态住宅小区建设要点与技术导贝邸首次明确提出了绿色生态小区的概念、内涵;2001年开始实行仁夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》;2001年我国第一部生态住宅评估标准《中国生态住宅技术评估手删出台,以可持续发展战略为指导,以节约资源、防污染、保护生态为主题,创造健康、舒适的居住环境,推进住宅产业的可持续发展。二、我国生态建筑发展存在的问题1、缺乏对生态建筑的正确理解生态建筑的概念国内外学术界有许多不同的解释,但核心的内容是根据当地的自然环境,运用建筑学、生态学的基本原理,合理安排组织建筑与其他相关因素的关系,使建筑物与其周围环境成为一个有机的结合体,同时具有良好的室内气候条件和建筑物的自我调节能力,并具有节地、节水、节能、减少污染、延长建筑寿命、改善生态环境等优点。但是有人认为只要将建筑物周围加一些绿化就是生态建筑,在建筑物内部点缀一些植物就是生态建筑,建筑物单纯的节能就是生态建筑,还有人认为建筑的平面将来有重新划分的可能就是生态建筑等等。但这些观点只停留在生态建筑的表面,对生态建筑的理解是不全面的。2、缺乏对农村生态建筑的系统研究我国作为发展中国家生态建筑的系统研究不平衡,其中城乡的差别较大。目前各个学科研究的重点大多局限在比较发达的城市,缺乏对农村居住环境的系统研究,特别是东北地区。大部分的研究都从本学科(生态学、环境学、城市规划学、建筑学、农业建筑学、能源学)的专业角度出发,虽然研究的内容较为丰富,但是各个学科之间没有很好的结合起来进行深人的研究,特别是如何在特定地区将人居环境与植物环境工程结合起来是函待解决的课题。3、缺乏生态建筑的广泛实践目前,我国建筑界发表了许多关于生态建筑的论文,这些论文对于宣传可持续发展的思想、推动生态建筑的发展起到了一定的积极作用,但绝大多数的论文都停留在关于生态建筑设计的理论框架、设计原则及生态学理论对建筑学的指导、国外先进生态建筑的经验介绍,缺乏实际工程实践模式、计算机模拟、环境效果的测试分析。三、我国生态建筑设计的发展思路与对策从本质上讲,生态建筑设计是一种由生态伦理观、生态美学观共同驾驭的城市建筑发展观。在实践中的生态建筑设计思路可着重从以下几个方面:1、贯彻以人为本的人文原则。 国际建筑师联合会第十四次会议宣言指出:“经济规划、城市规划、城市设计和建筑设计应当是探索并满足人的各种需求”。满足人类生存和发展的需求,不仅是建筑发展的最终目标,而且是人类社会进步的根本动力。在未来建筑设计中,要充分认识和确定人的主体地位和人与自然的双向互动关系,强调把关心人、尊重人的宗旨具体体现在城市空间的创造中,以适应不同阶层、不同年龄、不同职业的市民的多样化需求。2、善于因地制宜,尊重环境属性。根据生态学的进化论,生态建筑设计包含着资源的经济利用问题,其中首要的是土地的利用问题。今后城市的发展,势必在有限的土地资源内展开,为了节省有限的土地,必须建立高效的空间体系,如在地面上建立亲和大自然、充满人情味的低层高密度建筑;利用生态技术建立起巨构城市,向地上空间要效益;充分开展城市地下空间的综合利用研究等,使城市地面、地下、空中连接为有机协调的立体网络。生态建筑设计强调与环境具有最佳关系,对环境破坏最小,一并充分发挥环境效益。与环境互选共生、共同增长是生态建筑设计的重要原因之一。建筑的选择做到充分利用原有的地形、地貌,与周围的环境特点以及当地的地理与气候特征相适应,做到“因地制宜”。3、增强使用者与自然环境的结合和协调。建筑物作为联系使用者与自然环境的桥梁,应尽可能多地将自然的元素引人使用者身边,这也是生态原则的一个重要体现。人是自然环境的一分子,人的活动必须建立在生态化的基础上,必须与环境建立起一种新的结合和协调关系。从建筑设计到建筑建造、使用、报废的全过程中,生态建筑对环境的破坏影响最小。与以往建筑设计相同,生态建筑应致力于为人类提供品质最佳的空间和环境,即使建筑本身对环境污染很小,极为节能,但如果人们的各项活动无法在建筑空间中顺利展开,其空间的存在与人的功能需求格格不人,这样的建筑无疑是失败的。生态建筑的功能应更趋合理,空间更加宜人,更有助于使用者与自然环境间的交流。它应该具备更良好的物理环境,尽可能地采用自然采光、自然通风,并具有抵御自然灾害的能力。4、增加“绿色”面积,保护生态平衡生态建筑外部与自然相呼应,内部空间的设计也应绿色化,即通过精心的室内设计,将室外的绿色引人室内环境。绿色植物可以制造氧气,吸收各种有害气体、虑尘、调节湿度、温度、减少噪音等。生态建筑的兴起为绿化环境开辟了广阔天地。通过建筑设计,可以使室内空间室外化,运用绿化、水面等划分空间,这些设计手法在建筑创作上最为常见。如建筑物内的共享大厅、内庭院,在其上部加一个可调节的开启式屋顶,根据时间季节的变化,由计算机或人工控制,达到室内温湿度的调节,又可使室内外空间连成一体。另一种设计手法也被建筑师经常应用:屋面绿化。不仅美化了环境,获得了良好的景观,而且对屋面刚性防水有维护作用。生态建筑在保护生态平衡、提高人居的自然度方面大有作为。根据以上发展思路,生态建筑设计对策可以在以下几个具体环节上进行操作。首先,在宏观环境方面,城市规划设计要根据生态原则了解城市发展的自然过程,用它来指导土地的利用和开发建设,同时协调好城市内部结构与外部环境的关系,在空间利用方式、强度、结构和功能配置等方面与自然生态系统相适应;区域规划,则要与城市整体环境所设立的系统相衔接,研究探讨城市改造、更新过程中的复合生态问题等。其次,在微观环境方面,如单体建筑设计、园林景观设计等,要处理好整体与局部、建筑与自然因素的关系。由于微观环境方面极具广泛性和灵活性,所以,其具体途径和式、法非常丰富,蕴含着广阔的创造性生机。另外,要完善生态建筑设计法律和规范。法律规范是建筑设计的基本依,直接影响我国生态建筑研究的战略方向。在生态建设方面,目前我国已颁布了仲华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国大气污染防治M-)、《民用建筑节能管理规Z}、佚于推进住宅产业现代化提高住宅质量的若干意R113等法律法规,对我国节约建筑能耗,保护环境,保障人体健康,推进住宅产业现代化起到了积极的推动作用。政府通过立法对建材选择、每平米能耗标准,对生态技术研究、对可再生能源的开发等进行规范,不仅使建筑设计中采用的生态策略具有法律依,而且限制不利于生态环境和人体健康的建设行为,鼓励有利于生态环境和人体健康的建设行为,从而推动生态建筑的发展和小康社会的全面建设。结束语生态化的思想是人类的取向和必然选择,城市和建筑设计的生态化是历史发展的必然趋势。一方面它契合了“可持续发展”的全球共识;另一面它为城市设计和建筑设计发展开辟了一条新途径。生态建筑理论的发展将导致建筑科学技术内容的极大丰富与建筑艺术创造的相应发展,推动整个建筑学不断向前发展。
我觉得您可以参考下这个。。。 五月的风情深意暖,五月的花流香溢彩,岁月穿梭虽已九十一载,但我们永远铭记——1919年5月4日那场轰轰烈烈的青年爱国运动。跨越着91年风风雨雨的沧桑,建院的一代代青年英才为中华崛起而奋斗,建院的一批批青年先锋为中华繁荣而拼搏。值此“五四”青年节之际,特向全体建院青年表示节日的祝贺,并向你们发出倡议:以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,勇敢担负起历史重任,努力促进自身成长成才、推动建院和谐发展。 加强理论修养,做信念坚定的青年。秉承“五四”传统,弘扬长征精神,彰显探求真知、追求真理的优秀品质,坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑,牢固树立科学发展观,把个人的成长与建院的和谐发展相联系,把个人的奋斗与党和人民的事业紧密相连,把个人理想与全社会共同理想相融合。 不断攀登高峰,做高素质复合型青年人才。建院青年要勤于学习,努力增长本领才干,面向首都发展和行业特色,主动适应知识更新不断加快的趋势,自觉把学习作为提高素质、增强本领、服务社会的根本途径和方法,努力成为能够担当重任的高素质复合型青年人才。 提高人文素养,做和谐奉献的青年。努力塑造自身的“人文品格”、“时代精神”和“世界眼光”,积极投身社会及校园人文建设,丰富校园文化生活,凝聚人文关怀、展青年学子风采、为建设人文北京和谐建院贡献力量。 勇于社会实践,做开拓创新的青年。传承奥运精神、发扬敢为人先的光荣传统和与时俱进的创新精神,积极投身到社会实践与志愿者活动中。继承老一辈建院人优良传统、发扬青年的志愿精神、在实践中不断积累、不断创新。 推动建院发展,做校园建设的先锋青年。北京建筑工程学院在长达七十四年的历史发展进程中,为北京的城乡建设培养了五万余名同类型的高级人才。而在新形势下,建院也不可避免的面临着自身发展的机遇和挑战,中国共产党北京建筑工程学院第五次代表大会也即将召开,这次会议也将为建院的未来勾勒更为美好的蓝图。作为当代青年,应该坚定不移的跟随党的指挥,继续发扬艰苦创业的精神,为学校新的历史起点再创新的辉煌。 青年朋友们,作为“五四”精神的传承者和接班人,我们肩上的担子既沉重又光荣。时代提供给我们千载难逢的发展机遇,让我们用青春承载理想,用辛勤成就未来,争做当代有为青年,为校园的和谐建设努力奋斗!