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辽宁省锦州市北镇市正安镇中心小学
一张椭圆形的脸，一双纯净明亮的眼睛，一张小嘴巴，一个“狗”鼻子，再加上有点发胖的身体和矫健的四肢，这就凑成了我。我的性格特点是不爱运动，但酷爱看书。“儿子”，准是爸爸在叫我了，可沉浸在书海里的我怎么能听得见呢？所以我为此而经常挨批评，唉！有一次，妈妈让我到厨房拿擀面杆，我拿着书边走边看，到了厨房竟然拿了菜刀来，妈妈吓了一大跳，大喊：“子欣，你要干什么？”真弄得妈妈哭笑不得！
辽宁省建平县第三小学三年四班。指导老师李艳秋作者王泽闻 我发现了春天 春天来了，一切都发生了变化。早上来到学校，我发现了新大陆，操场边的柳树光秃秃的变绿了，奥原来春姑娘来了。再看看操场四周的小草也都偷偷的探出了头。昨天的春雨过后，又给小花，小草，小树换上了新装，它们显得更绿了，小花显得更美了。这就是春天，我发现了春天。春天万物复苏，生机勃勃，春天真美。
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辽宁省建平县第三小学三年四班。指导老师李艳秋作者王泽闻 我发现了春天 春天来了，一切都发生了变化。早上来到学校，我发现了新大陆，操场边的柳树光秃秃的变绿了，奥原来春姑娘来了。再看看操场四周的小草也都偷偷的探出了头。昨天的春雨过后，又给小花，小草，小树换上了新装，它们显得更绿了，小花显得更美了。这就是春天，我发现了春天。春天万物复苏，生机勃勃，春天真美。
？？？？？？？
我的家乡在周官村，那是一个美丽的地方，春天，春暖花开，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣，万物复苏，柳树长出了嫩芽，小草从地里探出头来，左看看右看看，对这个世界充满了好奇心，小花向我招手，他们在说你好，农民伯伯在农田里种着庄稼，俗话说得好，一日之计在于晨，一年之计在于春，夏天，绿树成荫，树荫很大，大人们在树荫下，聊天乘凉，我和小朋友们在一起玩耍，我们玩的可开心了，秋天来了，秋风习习，树叶黄了，大家穿上了长袖的衣服，秋天的风扫落叶，那金黄色的落叶像一只只蝴蝶，在高空中飞舞，风停了，大地穿上了一件金黄色的，衣裳，秋天的时候，农民伯伯像花一样的灿烂，那就是收获的心情，冬天来了，雪花飞舞，白雪皑皑，鹅毛大雪，大雪花一片片的落下，我和小伙伴们堆起了雪人，打起了雪仗，玩的可是开心了，这时候大地也穿上一件白色的棉袄。我爱我的家乡，因为这里的美景，这里的事物，这里的一切。4年1班芦俊杰
大家好，我是辽宁省中小学生七年四班的许桦 举国欢腾，神州璀璨！今天，我们伟大的祖国迎来了她的70华诞。1949年天安门城楼上毛主席那振耳发聩的一声“中华人民共和国成立了！”从此，中国人民站起来了，新中国诞生了。70年的历程，祖国母亲一路风雨，饱经沧桑，经历了翻天覆地的变化，终于风雨过后见彩虹，取得了辉煌成就，有了今天的繁荣昌盛。如今伟大的中国高高巍然屹立在世界东方，中华在崛起，经济在腾飞，新中国正以一个全新的面貌在世界民族之林独领风骚。1978年改革开放的春风在全国吹起，我的家乡西安也随着时代的脉搏发生了日新月异的变化。西安不再是一个“古都”，而是一座焕发着朝气与活力的魅力四射的现代化大都市。原来的北郊荒草滩变成了漂亮的商住小区。大型公寓及花园别墅鳞次栉比。园林式公园、地辐式采暖、管道天燃气，到处鸟语花香、美景如画。人们生活在这么舒适的环境里怎能不心旷神怡呢？听哪里的老人讲过去这里可是个乱坟岗子啊！西安城内6个车道的宽阔马路横贯南北，川流不息的小车穿梭如飞。奔驰、宝马、上百万的小车屡见不鲜。老人们又发起了感慨：“60年代的老百姓有一辆自行车都是一件了不起的事呀！“可现在，私家车已普及到老百姓了，西安人平均每50人就拥有一私家车了。夜幕降临，整个西安城灯光闪烁，绚丽多彩。钟楼、大雁塔被高科技的彩灯装扮的金碧辉煌，熠熠生辉，昔日的古朴凝重中透出新颖时尚的新元素，让人耳目一新的同时又惚如梦回汉唐盛世。再看远处，五光十色的线条灯把气势恢宏的立交桥勾勒的动感十足，似一条条凌空腾飞的巨龙，宏伟壮丽。二环、三环、绕城高速、正在建设中的地铁，一条条四通八达的交通设施就象西安人民伸出的热情的双臂，欢迎海内外各界来观光来投资来发展。华灯初上，古老的城墙顿时霓虹闪烁，流光溢彩。一串串火红的灯笼高高地挂在城墙上，洋溢着喜庆与祥和，这不正象征祖国的蒸蒸日上吗？中外游客，络绎不绝。登上城墙，极目远眺，整个西安城简直就是“火树银花不夜天”！护城河公园绕墙而建，碧水环绕，长柳拂堤，老人们在这里健身，孩子们在这里嬉戏，多么生动的一幅“和谐图”！老人们在感叹的同时又“忆当年”了：“我们小的时候，城墙残砖断瓦，一片狼籍，城墙下荒草丛生，护城河里淤泥阻塞，臭气熏天呀，改革开放的春风吹遍了祖国的角落，这护城河就是一个见证。”让我们一起学习吧！加油！
挺好的，开发孩子智力
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经辽宁省新闻出版广电局批准，取得出版物经营许可证，经营范围为教材、教辅材料、教学用品、教具及教育教学类图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物批发、零售；网上教育教学平台开发、应用及信息咨询。
公司机构内设办公室、党群工作部、财务部、综合部、业务一部、业务二部、市场开发部、发行部、网络部、物流储运部。省内共有14家市级分公司、83个县区分支机构，实现了辽宁省发行网络全覆盖，形成了省、市、县（区）三级统一、健康、稳定、有序的书刊发行网络。
参考资料：辽宁新华教育网：新华教育
将作文打在一个文档里，放在电脑桌面上，点击上传文件，选择桌面，在桌面上找到作文文档，点击打开，即上传成功，或把作文拍成照片，将照片发到微信上，并复制到电脑桌面上，再上传图片也可以
10月1日是祖国妈妈的生日，到处都是欢乐的气氛。我看见马路边有好多红旗，还有鲜花，被风吹起好美。祖国妈妈，我爱你！
如果注册过了登录就好，然后进后台选择上传就好了前题是要把帐号密码要过来。
参观新华书店有感 600 字作文 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。勤学和 知识是一对最美的情人。作者不一定能写到老，但是他应该 一定要学到老。知识上的富有可以享受心灵上的满足。学习 不但意味着新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识带来的甜蜜。
一走进新华书店的里面，迎面扑来的是知识的味道，很 浓郁。一层是一些文具，还有学习机，但人并不是很多。
二层有各种古今中外的文学名著，虽说地方不是很大， 可人还是挺多的。每个书架前都挤满了人。有的倚在架子上 抱着书，有的蹲着放在架子上看，有的干脆还坐在地上看！ 挺佩服他们的。
这里还有词典字典，各种辅导书。大多数都是同学一起 来的，三三两两的在书架前翻阅着，看完这本再看看那本。
然后再对比一下哪本更好些。这通常也是我的选择方案。暑 假时，弟弟来我家住，走时比较着急，收拾东西时把我的初 一辅导书都装走了，所以不得不再从新买一本。我觉得那本 书还不错，可是就是忘了叫什么了。但是根据我的选书方案 很神速的就找到了。以后不妨大家也试试，选辅导书时不能 着急，否则相当于白买啊。
每个人都以不同的方式表达着对知识的渴望。读万卷书， 行万里路。没事的时候多转转书店，多留意身边的人和事， 会给你带来意想不到的快乐的。
新华学习报纸书告诉大家十种教育方法1、 新华学习报纸书教你：逻辑分析法 第一，确定思维方向，理解问题实质。
如在以《我的父亲》为题作文时，就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的 相互关系以及在整个文章中的地位等，有助于把握问题的实质。
第二，拟订解决问题计划。
即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决，制订解决问题的最佳方案。如 果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系，可采取迂回性战术，先探讨有助于解 决主问题的一些辅助性问题。
第三，具体执行计划。
即要尝试性地运用各种方法来解决问题。这既是具体地检查和验证每一个步骤，保证它 们正确无误，又要回到原来的问题，检查解题的结果，弄清结论是否真正同问题切合， 是否还可能派生出其它结果。
2、新华学习报纸书教你：顺向求同法 顺向思维， 是指在思考问题的过程中， 思维循着课文内容的指向去思考。
在语文学习中， 循着课文内容的指向思考，并从正面考虑问题的答案，有利于培养学生思维的求同性。
3、新华学习报纸书教你：同中求异法 这是一种与求同式相对应的思维方法。即指对同一问题可不依常规，而从多方寻求答案 的分析性思维方式。它鼓励人们从不同的方向、不同的角度去探索解决问题的办法或答 案，力求提出个人独特的见解。它在学习过程中的具体运用，既有利于问题的解决，又 能使思维起点和过程都具有高度的灵活性，从而摆脱传统的窠臼，提出新的见解。
4、新华学习报纸书教你：联想展开法 这是根据事物之间某些方面的相似，由此而推测出它们在其它方面相似的一种思维方 式。
它在帮助人们记忆和理解知识、 沟通知识间的联系， 形成具有一定结构的知识网络， 创造性地解决问题等方面，都具有十分广泛的用途。
人们在学习过程中常用的联想方式有相似联想、对比联想、接近联想、关系联想等。由 于学科性质与解决任务的不同，其联想的方式也会有所不同。
5、新华学习报纸书教你：全方位思考法 运用这种方法观察事物、分析问题和解决问题，能使主体思路不仅仅局限于某一个点或 某一个面，而是从点到面、从面到体、点面体并存；既思前因，又想后果；既可从空间 方位、时间顺序上来考虑，又可从逻辑上来分析；既要考虑整个系统内各要素间的各种 关系，考虑本系统与它系统的关系，又要考虑大系统对子系统的影响及其相互关系。
从而形成一个完整的、多路互补的结构，克服思维片面性，真实地把握事物的实质。
6、逆向对转法 这是对一般必须做如此思考的事物， 完全从通常的、 固定的对事物认识途径的相反方向去思 考的思维方法。
运用它可加深对概念的理解， 使知识深化、 活化， 使知识结构更趋于合理化， 能培养辩证思想，能找到解决问题的新途径。如作文练习，本质上就是对常规思路的逆反， 从程式化中开辟新思路。
但目前中学生作文程式现象相当普遍，即构思模式化、材料通用化、语言成品化。若有意识 地采用逆向对转思维方法，经过长期练习，就可达到构思巧、材料新、语言精的境界。
7、发散思维法是指思维的多向性， 从更多的角度更多的方面去发现和解决问题， 体现思维的灵活性。
达· 芬 奇曾说过：即使是一个鸡蛋，只要换一个角度来看它，形状就立即不同了。
8、辐射思维法 孔夫子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”可见，学习中的“举一 反三”是至关重要的，而拓展性思维——辐射思维，即有“举一隅”“以三隅反”的功效。
9、质疑探究法 这是通过对学习材料的质疑而加深对知识理解的一种思维方法。
能否提出问题与是否积极思 考和思维方式有关，而所提出问题的水平又与思维的水平相关。
因而，在学习过程中，首先要有质疑的意识。不回避疑难，主动寻找疑问，不为经典结论所 框死，摆脱成见和规范化束缚，勇于提出自己不同的见解。其次要有灵活多变的思维技巧。
对产生传统结论的背景条件进行多种设疑排疑筛选， 善于抓住问题的关键； 适时改变思维的 方向和角度，寻觅解决问题的最佳途径。
再次要在解放自己头脑的基础上，进一步解放自己的双手、嘴巴，为创造性火花的迸发创造 一个良好的氛围。最后要掌握质疑的类型，为创造性质疑提供一个参考框架。这对加深原文 的理解，中心思想的把握，作者写作意图、写作技巧及写作心态的了解都有帮助。
10、纵横连动法 连动思维，是根据事物的纵向横向联系，进行由近及远，由浅入深、由此及彼的思考，从而 提出新的设想，得出新的答案。语文学习中的扩写、缩写、补写、改写等训练形式，就是训 练学生思维连动性的好方法。
新华书店杯征文要求 1、征文内容要主题鲜明，题目自定，体裁不限。
2、征文必须原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资 格。
3、征文必须在题目下方注明作者姓名，所在学校、年 级、班级，辅导老师。
4、征文报送要求小学组 400-800 字，一律用稿纸抄写 或 A4 纸打印，同时报送征文电子稿保存为 word 格式，以作 者姓名+征文题目作为文件名。
5、排版要求题目居中,二号黑体；正文四号宋体 ,单倍 行距； A4 纸张； 页边距上、 下、 左、 右:3 厘米;页眉,页脚: 厘米；页码位于页脚居中排列。
6、截稿时间：2017 年 9 月 20 号上午。推荐书目小学组 1、 《小学生假期美文阅读》 （1-6 年级） 2、 《小学语文读本》 3、 《七彩阅读》 4、 《不一样的卡梅拉》 5、 《第一次发现》 6、 《神奇校车》 7、 《中国神话故事》 8、 《千家诗》 9、 《三毛流浪记》10、 《宝葫芦的秘密》 11、 《安徒生童话》 12、 《长袜子皮皮》 13、 《亲爱的汉修先生》 14、 《奇妙的数王国》 15、 《让孩子着迷的 77×2 个经典科学游戏》 16、 《林汉达历史故事集》 17、 《书的故事》 18、 《城南旧事》 19、 《草房子》 20、 《鲁宾逊漂流记》 21、 《夏洛的网》 22、 《假如给我三天光明》 23、 《呼兰河传》 24、 《寄小读者》 25、 《小王子》 26、 《科学家故事 100 个》 27、 《昆虫记》 28、 《地心游记》 29、 《孔子的故事》 30、 《少年音乐和美术故事》 31、 《居里夫人的故事》
技校一般是8月份，不同地区有???同的时间，我就是读的技校，8月26号
大家好，我是辽宁省朝阳市喀左县蒙古族小学 三年三班 黄熠 我变成了风 如果我变成了风，我想走遍全世界，比如：中国的大地，田野，高楼大厦，小溪，还有各种各样的地方。 说着说着我的身体开始变透明了，我变成了一股暖流，春天温暖的风，它会给大地带来了生机勃勃，万物开始复苏，小草也慢慢的发芽，农民带着微笑的脸庞迎接万象更新的春天。 夏季里，我变成了一股热流，火辣辣地吹着大地，似乎要散发全部的热量，吹软了板油路，吹红了行人的脸，街道两旁的树枝都被我吹的垂头丧气，大人们穿着背心，小孩赤着上身，浑身光溜溜的像个泥鳅，大家都骂这个该死的热风。因此我不在受到人们欢迎，都很讨厌我。 转眼到了秋天，我又变成一股凉爽的风，虽然没有春风的那温暖和夏季的狂热，冬风的累累，但是我会让人们感到有一丝丝的凉爽心情，特别舒畅，秋风就像一个个调皮淘气的孩子，它来到马路上，吹着树上的淅淅沥沥的叶子，看到一片片树叶像金黄色的蝴蝶翩翩起舞，蹦跳的离开大树的母亲，秋风吹来不是漫天飞舞的落叶，而是收获时甜美和喜悦。 冬天我变成了一股寒冷的风，吹着光秃秃的树木，看着那些秃顶受不住我的袭击，在寒冷中摇摆着，寒风吹的路上稀少的行人，吹着有的人围着围巾，有的带着手套缩着脖子一路小跑，还有的人双手捂着耳朵，躲着风头倒退着走，我感觉这都是我犯下的错误，我不仅心里有些懊恼，因此我决定再也不想做风了，即便作风也要做让人民喜欢的温暖春风和凉爽的秋风，再也不做令人讨厌炽热的夏风和领列的冬风，想着想着我的身体变真实了，我又变回了那个活拨可爱的小女孩。指导老师：王永贺
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